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Latein

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Fach : <strong>Latein</strong> Klasse 9/10<br />

Kerncurriculum Schulcurriculum Hinweise<br />

- die Fabeln des Phaedrus oder die<br />

Epigramme Martials als mögliches Instrument<br />

zu begreifen, politisch-gesellschaftliche<br />

Missstände und menschliche Schwächen<br />

aufzuzeigen;<br />

- bei der Erarbeitung eines Sachthemas ein<br />

Thema aus unterschiedlichen Blickwinkeln<br />

zu sehen, Zusammenhänge herzustellen<br />

und sich dabei in vernetztem Denken zu<br />

üben;<br />

- bei der Textarbeit zielgerichtet unterschiedliche<br />

Hilfsmittel zu nutzen;<br />

- Arbeitsergebnisse übersichtlich zu präsentieren<br />

und mit den behandelten Texten produktiv<br />

umzugehen;<br />

- selbstständig Gruppen-, Partner- und Einzelarbeit<br />

zu organisieren.<br />

Fabeln bei Lafontaine und Lessing<br />

Inhalte<br />

Textgrammatik<br />

Gattung; Gliederung; Kontext; Kohärenz<br />

Satzgrammatik<br />

einfacher Satz, Satzreihe, Satzgefüge;<br />

Gliederungssignale (Konnektoren,<br />

Rekurrenzen); Spracheinheiten;<br />

Kongruenzen<br />

Wortgrammatik<br />

syntaktische und semantische Festlegung<br />

von Formen und Wörtern<br />

z.B. Geschichtsschreibung, Brief, politische<br />

Rede, Fabel<br />

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