281 Elternbrief gesamt - Gymnasium in der Taus Backnang

Elternbrief
im Juli 2013
Liebe Eltern,
das Schuljahr 12/13 war richtungsweisend für die Zukunft unserer Schule. Im
März erhielten wir die Nachricht, dass wir ab nächstem Schuljahr auch einen
G9-Zug durchführen können. Die Anmeldezahlen zeigten, dass dieses
Angebot sehr den Wünschen der Eltern entspricht, wir werden im September
mit 4 reinen G9-Klassen starten.
Im letzten Jahr wurde der 1. Abschnitt unserer Fassadenerneuerung
durchgeführt, die Ebenen 3 bis 7 bekamen neue Fenster. In den
Sommerferien wird nun der 2. Bauabschnitt durchgeführt, die Ebenen 1 und 2.
Da dies ein recht kompliziertes Bauvorhaben ist (z.B. muss das Rektorat
komplett geräumt werden), hoffen wir, dass der Zeitplan für die Arbeiten
eingehalten werden kann. In diesem Zusammenhang werden auch noch
gewisse Raumänderungen vorgenommen. Raum 201 wird Musiksaal, die
Bibliothek wird als Mediathek im Mehrzweckraum eingerichtet, Raum 607 wird
neuer Computerraum.
Liebe Eltern, wie Sie sicherlich der Presse entnommen haben, werden im
nächsten Schuljahr erhebliche Kürzungen im Gymnasialbereich
vorgenommen. Dabei ist eine Maßnahme äußerst problematisch, die Stunden
für die Organisation der Hausaufgaben-Betreuung, die eigens für den
Ganztagsbetrieb in G8 geschaffen wurden, werden komplett gestrichen. Ob
wir deshalb im nächsten Schuljahr unsere Hausaufgabenbetreuung und
Hausaufgabenhilfe im gewohnten Umfang durchführen können, ist sehr
fraglich. Ebenso fällt die Stunde für die Organisation der Jugendbegleiter weg.
Auch in diesem Jahr verlassen uns wieder Kolleginnen und Kollegen.
Frau Ackerer, Referendarin im 2. Ausbildungsabschnitt wird im nächsten
Schuljahr im Heinrich-Heine-Gymnasium in Ostfildern unterrichten, während
Frau Ondratschek an unserer Schule bleiben wird.
Frau Brock, Frau Büttner, Frau Dorn, Frau Grübnau, Frau Neher und Frau
Schwarz-Bohn werden uns im nächsten Schuljahr ebenfalls nicht mehr zur
Verfügung stehen, der Grund ist aber ein sehr erfreulicher, alle 6 Kolleginnen

widmen sich nun ihren eigenen Kindern. Wir wünschen den Kolleginnen alles
Gute und viel Freude mit dem Nachwuchs.
Mit OStR Karl-Heinz Reinhardt und StD Ulrich Rauscher verliert unsere Schule
2 Persönlichkeiten, die sich sehr um die Schule verdient gemacht haben.
Herr Reinhardt kam im August 1975 an das Progymnasium in der Taus und
gehört somit zu den Urgesteinen unserer Schule. Er war lange Zeit im
örtlichen Personalrat und als Verbindungslehrer tätig und betreute auch die
Partnerschaft mit Chiavari (Italien). Seit vielen Jahren ist er auch
mitverantwortlich bei der Planung und Durchführung der Studienfahrten nach
Berlin. Mit seinen rhetorisch geschliffenen Beiträgen in den Konferenzen war
er stets ein belebendes Element in und außerhalb des Lehrerzimmers.
Herr Rauscher kam im August 1980 ans Gymnasium in der Taus und
übernahm die Stelle des Fachabteilungsleiters mit Schwerpunkt Mathematik
und Naturwissenschaften. Neben der Mathematik galt sein Hauptinteresse
jedoch der Informatik. Er baute den Computerbereich an unserer Schule auf
und stand den Kollegen aber auch in sehr großem Umfang der Schulleitung
mit Rat und Tat zur Seite. Fast täglich kamen Kollegen aufs Rektorat mit der
Frage: „Ist Herr Rauscher da?“. Ob Internetprobleme, Gerätedefekte, fehlende
Tonerkartuschen, Herr Rauscher half allen. Hervorheben muss man aber auch
seine Aktivitäten, die er meist am Wochenende oder Ferien durchführte:
Computerpflege, Neueinrichtung und Verlegung von Hunderten Meter Kabel
usw..
Im Auftrag des Ministeriums war er verantwortlich für die Einführung des
Faches CAS (Computer-Algebra-Systems), sowie des Pilotprojekts mobiles
Klassenzimmer.
Viele Jahre führte er auch Fortbildungen für Schulleiter im Bereich der
computerunterstützten Verwaltungsarbeit durch.
Dabei sollte man aber auch nicht vergessen, dass er ein sehr beliebter und
erfolgreicher Mathematik-Pädagoge war.
Wir wünschen den beiden Kollegen alles Gute für Ihren nächsten
Lebensabschnitt.
Wegen der Einschulungen am 09. und 10. September 13 beginnt die
Betreuung und der Mensabetrieb erst am Mittwoch, 11.09.13.
Viele Grüße
die Schulleitung
Dr. Ortwein
A. Ulmer

Termine
Montag bis Freitag 16.09.2013 bis 20.09.2013
Unternehmenserkundung /
Vocatium Stuttgart Jg1
Montag bis Donnerstag 07.10.2013 bis 10.10.2013 Berlinfahrt Jg1 Er, Ms
Samstag bis Samstag 12.10.2013 bis 19.10.2013
Schüleraustausch Duttlenheim
Schüler vom GiT in Frankreich
Montag 14.10.2013 Elternabende 5 - 7
Dienstag 15.10.2013 Eltrenabende 8 - 13
Donnerstag 24.10.2013 Elternbeiratssitzung
Sonntag bis Sonntag 03.11.2013 bis 10.11.2013
Austausch Chelmsford
Schüler vom GiT in Chelmsford
Dienstag bis Mittwoch 14.11.2013 bis 22.11.2013
Schüleraustausch mit Annonay
Schüler vom GiT in Annonay
Freitag 14.02.2014 Elternsprechtag
Pe
Montag bis Montag 17.03.2014 bis 24.03.2014
Freitag bis Freitag 28.03.2014 bis 04.04.2014
Schüleraustausch Duttlenheim
Schüler aus Frankreich am GiT
Austausch Chelmsford
Schüler aus Chelmsford am GiT

Sehr geehrte Damen und Herren,
wie Sie ggf. bereits aus den Medien erfahren haben, wird das bezuschusste VVS-
Scool-Abo zum Kostenanteil der Schüler/Eltern von aktuell 38,40 € (Stand 2013)
ab dem 01.09.2013 ohne Einschränkungen „rund um die Uhr“ im gesamten
Verbundgebiet gültig sein.
Wir kommen hiermit einem lang gehegten Wunsch zur Vereinfachung der
Durchführung von Fahrten zu Praktika, Exkursionen, Ausflügen,
Sportveranstaltungen aber auch wechselnden Unterrichtsorten etc. nach.
Der Aufsichtsrat des VVS hat die Umsetzung mit Beginn des kommenden
Schuljahres zum 01.09.2013 wie folgt beschlossen:
- Abonnenten müssen nicht von sich aus tätig werden. Die Umstellung erfolgt
automatisch mit dem Versand der Wertmarken für das 1. Schulhalbjahr 2013/2014.
- Der für 2013 zu zahlende Kostenanteil verändert sich nicht.
- Die Form der Bestellscheine wird sich vorerst nicht verändern. Es sind aus
vertriebstechnischen Gründen aber bitte weiterhin die gewünschten Tarifzonen und
die Fahrtstrecke einzutragen.
- Das Ticket wird weiterhin in Form einer Monatswertmarke und einer Zusatzwertmarke
„Netz“ zu einem dazugehörigen Verbundpass ausgegeben.
- Die netzweite Gültigkeit bezieht sich nur auf das bezuschusste Abo. Dieses ist
zukünftig erkennbar am Aufdruck „Scool“ auf der Wertmarke und dem fehlenden
Preisaufdruck. Bei Vollzahlern/Barkäufern (Selbstzahlern) hingegen fehlt der
Aufdruck „Scool“ und es ist der individuelle Preis aufgedruckt.
- Netzwertmarken von Vollzahlern/Barkäufern (Selbstzahlern) ohne Aufdruck „Scool“
gelten weiterhin erst Montag-Freitag ab 12:00 Uhr, in den gesetzlichen Schulferien
sowie am Rosenmontag, Faschingsdienstag, Gründonnerstag und Reformationstag
(31.10.) ab 9:00 Uhr, an Samstagen, Sonn- und Feiertagen ganztags im gesamten
VVS-Netz.

Liebe Eltern, liebe Erziehungsberechtigte,
lesen Sie gerne die Zeitung? Fallen Ihnen da auch gleich immer die Artikel über die
Bildungspolitik ins Auge?
11600 Lehrerstellen sollen bis 2020 gestrichen werden, Sparmaßnahmen im
Bildungsbereich zur Sanierung des Haushalts und gleichzeitig verkündet unser
Ministerpräsident, dass unser Land einen Nationalpark braucht und ihn sich auch
leisten kann. Einheitslehrer, Gemeinschaftsschule, Ein-Säulen-Modell, G-9
Modellversuch, Bildungsplanreform, Lehrerausbildung, Unterrichtsausfall usw. usw.
Man hat das Gefühl, jede Woche wird eine neue Kuh durchs Dorf gejagt. Auch wenn
die Grundgedanken und Grundideen im Ansatz oft sehr gut sind, lässt die
Umsetzung durch die Politik in großen Teilen doch sehr zu wünschen übrig.
Ein Beispiel aus der Backnanger Kreiszeitung vom 17. Juli 2013. Hier sagt unser
Kultusminister „Wenn wir das ( G-9) komplett zulassen, bedeutet das den Tod von G-
8“ .
Was ist denn das für eine Aussage? Damit gibt Herr Stoch doch zu, dass G 8 noch
nicht funktioniert. Statt das Problem gezielt anzugehen, sucht er nach einen neuen
Kuh……..:-)
Die SchülerInnen sind die Versuchskaninchen und wir Eltern, aber auch die Lehrer
stehen im täglichen Bemühen um Schadensbegrenzung und versuchen, unsere
Kinder möglichst frei von größeren Blessuren durch die Schulzeit zu bringen.
In der „großen“ Politik ist der Einfluss von uns Eltern nicht riesig, aber auch nicht zu
unterschätzen. Deswegen werden wir vom Elternbeirat weiterhin alle Möglichkeiten
ausschöpfen, etwas zu bewirken und Sie über die Aktivitäten des
Landeselternbeirates und der ARGE informieren und an Aktionen und Sitzungen
teilnehmen.
„ Im Kleinen“, also an unserer Schule sind die Möglichkeiten um einiges vielfältiger.
An erster Stelle steht hier als Grundlage für eine gute Zusammenarbeit eine rege und
intensive Kommunikation zwischen Eltern und Schule, um Dinge zu verbessern und
Probleme zu beheben.
Leider höre ich recht oft den Satz „ Da kann man nichts machen“ oder „ Wir können
ja sowieso nichts ändern“. Dem kann ich nicht zustimmen.
Wir Eltern und die Lehrer unserer Kinder haben doch ein gemeinsames Ziel. Unsere
Kinder / SchülerInnen sollen etwas lernen, sollen ihre Persönlichkeit entfalten, um auf
das Leben nach der Schule vorbereitet zu sein. Sie sollen ihre Kindheit und Jugend
ausleben dürfen und gleichzeitig den hohen Anforderungen einer gymnasialen
Schulbildung gerecht werden. Wenn Eltern und Lehrer sich als Team sehen, dann
wird das auch gelingen. Jedoch nur, wenn man über Probleme spricht, gemeinsam
Lösungen findet und sie zusammen umsetzt.
Ein Ziel für das kommende Schuljahr von unserer Seite aus wird sein, die
Kommunikation zwischen Elternhaus und Schule noch weiter zu verbessern.
Kennen Sie die Geschichte aus dem Wald?

Des Bären Todesliste!
Großer Aufruhr im Wald!
Es geht das Gerücht um, der Bär habe eine Todesliste. Alle fragen sich, wer denn nun da drauf steht. Als erster nimmt der
Hirsch allen Mut zusammen, geht zum Bären und fragt ihn:
“Sag mal Bär, steh ich auch auf deiner Liste?”
“Ja,” sagt der Bär “auch dein Name steht auf der Liste.”
Voller Angst dreht sich der Hirsch um und geht. Und wirklich, nach zwei Tagen wird der Hirsch tot aufgefunden.
Die Angst bei den Waldbewohnern steigt immer mehr und die Gerüchteküche um die Frage, wer denn nun auf der Liste stehe,
brodelt. Der Keiler ist der erste, dem der Geduldsfaden reißt und der den Bären aufsucht, um ihn zu fragen, ob er auch auf der
Liste stehen würde.
“Ja” antwortet der Bär “auch du stehst auf der Liste”.
Verängstigt verabschiedet sich der Keiler vom Bären. Und auch ihn fand man nach zwei Tagen tot auf.
Nun bricht die Panik bei den Waldbewohnern aus. Nur der Hase traut sich noch den Bären aufzusuchen.
“Bär, steh ich auch auf der Liste?”
“Ja, auch du stehst auf der Liste”
“Kannst du mich da streichen?”
“Ja klar, kein Problem!”
Ihre
Irene Vent
Meike Ribbeck, Andrea Schünzel, Heike Renz, Gitti Matzke

Liebe Eltern,
seit Anfang Juni bin ich am Taus-Gymnasium als Schulsozialarbeiter tätig. Meine ersten
Eindrücke stimmen mich zuversichtlich, denn es herrscht hier ein gutes Schulklima unter den
Schülerinnen und Schülern und auch unter den Lehrerinnen und Lehrern. Dass das so bleibt,
ist ein zentrales Anliegen von mir. Ihre Kinder sollen gerne zur Schule gehen, sollen sich hier
wohl und sicher fühlen. Ein gutes Miteinander an der Schule wirkt sich erwiesenermaßen
positiv auf die Leistungen aus.
Als Schulsozialarbeiter werfe ich daher einen besonderen Blick auf den Umgang miteinander
und versuche, das soziale Lernen an unserer Schule zu fördern. Das geschieht in einzelnen
Gesprächen mit Schülerinnen und Schülern, mit Lehrerinnen und Lehrern oder auch mit
Eltern. Ich bin seit einigen Jahren Elternvertreter an einer Schule in meinem Wohnort und
weiß daher, was Eltern wichtig ist und was sie bewegt. Gerne können Sie mit einem Anliegen
auf mich zukommen.
Wer „Schulsozialarbeit“ hört, denkt häufig an Konflikte, Gewalt, Mobbing, Schulangst… Das
sind sicherlich Aufgabenfelder eines Schulsozialarbeiters. Dennoch sehe ich mich nicht als
„Feuerwehr“ bei besonders gravierenden Problemen. Ich beabsichtige durch präventive
Arbeit und Angebote, die sich an Stärken und Ressourcen orientieren, Schülerinnen und
Schüler zu beteiligen und deren Mitwirkung am Schulleben zu unterstützen.
In den nächsten Wochen und Monaten geht es mir zunächst darum, das Vertrauen von
Schülern, Lehrern und Eltern zu gewinnen. Ich versuche, möglichst viele Kontakte zu knüpfen
und mich bekannt zu machen. Das geschieht auf dem Schulhof, im Schulgebäude, bei
Sitzungen der SMV und der Lehrerinnen oder bei schulischen Veranstaltungen. Ich habe ein
eigenes Büro an der Schule, wo ich Beratungsgespräche führen kann. Da ich auch noch für
eine andere Schule als Schulsozialarbeiter verantwortlich bin, kann ich nur an vier Tagen,
und das halbtags, am Taus-Gymnasium tätig sein.
Hier meine Kontaktdaten:
Jochen Mager, B.A.
Mail: schulsozialarbeit-schickhardt.rs-taus.g@gmx.de
Fon: 07191-904623 In dringenden Fällen bin ich auch mobil erreichbar
(die Nummer erhalten Sie auf dem Sekretariat).
Büro im Raum 705: Mo. 13.00 – 16.45 Uhr
Di. 7.45 – 12.30 Uhr
Mi. 13.00 – 16.45 Uhr
Do. 7.45 – 12.30 Uhr
Fr. nach Vereinbarung

Mit einfachster Idee zum Erfolg
Schüler des Gymnasiums in der Taus beendeten Entwicklungsauftrag bei der Firma Lorch
Schweißtechnik mit großem Erfolg
Weniger kann mehr sein. Diese einfache Erfahrung zelebrierten Schüler des Gymnasiums in der Taus, als sie bei
der Firma Lorch Schweißtechnik in Auenwald ihren Abschluss eines kleinen Entwicklungsauftrags
präsentierten. In jedem Betrieb gibt es sie massenhaft, die kleinen Problemchen, mit deren Lösung die Arbeit ein
wenig leichter werden würde. Meist sind es keine großen Sachen, an den Einsatz eines professionellen
Entwicklers ist schon aus Kostengründen nicht zu denken.
Im Fall der Schüler aus dem Gymnasium in der Taus ging es darum, dass bei der Produktion der Schweißgeräte
viele notwendige und unterschiedliche Schrauben mit Akkuschraubern zu verarbeiten sind. Was für den
Heimwerker kein Problem ist, nämlich der Wechsel der sogenannten Schrauberbits, die mit Hilfe eines
Magneten am Schrauber festgehalten werden, kann im Laufe eines Arbeitstages ganz schön auf die
Fingerkuppen gehen. Nicht schlimm, aber eben doch lästig. Es wäre schön, wenn man eine maschinelle Hilfe für
den Bitwechsel hätte, am besten mit Einhandbedienung. Aber die zuständige Abteilung hatte andere
Prioritäten…
Monatelang haben Samuel Hinderer, Nico Hjordt, Ruth Rosenbauer und Oliver Wischer aus der Jahrgangsstufe
1 , allesamt Schüler, die sich im Fach Naturwissenschaft und Technik bereits bewährt hatten, getüftelt,
entworfen, gebaut und auch wieder verworfen, bis eine genauso unglaublich einfache wie abwegige Idee zum
Durchbruch verhalf. Igendwie mussten die Schrauberbits so fest gehalten werden, dass man sie aus dem
Magnethalter des Schraubers herausziehen konnte. Nicht nur, dass die Bits selbst schon recht klein sind, die
meisten nur zweieinhalb Zentimeter lang, sie stecken auch noch fast zur Hälfte in dem Magnethalter. Doch damit
nicht genug: Der für ein Greifwerkzeug zur Verfügung stehende Teil des Bits ist auch noch spitz zulaufend, eine
Schraubendreherklinge eben.
Die übliche Recherche brachte in diesem Fall rein gar nichts. Natürlich gibt es im Handel jede Menge
Greifwerkzeuge, aber was Einfaches für so ein kleines Werkstück mit ungünstiger Form war nicht dabei. Also
ging es ans probieren mit eigenen Ideen. Einfache Bohrungen in Metallklötzen zum Verkanten der Bits schieden
schnell wieder aus, weil sich der Magnethalter am Schrauber genaus verkantete und damit sperrte und auch für
jeden Bit eine spezielle Bohrung erforderlich gewesen wäre. Eine der folgen Ideen schaffte es bis zum
handgefertigten Prototypen. Bohrungen im Durchmesser des Bitschaftes, der bei allen Bits gleich ist, in drei
aufeinanderliegenden dünnen Blechen, von denen das mittlere als Schieber ausgebildet ist. Zieht man an diesem
Schieber, so wird der Bit festgeklemmt. Hört sich einfach an und funktioniert auch. Nur brauchte es mit Spannund
Rückstelleinrichtung, Tiefenanschlag für die unterschiedlichen Bits, Rahmen und Gehäuse sage und
schreibe 97 handgefertigte bzw. handverarbeitete Teile sowie nicht mehr gezählte Stunden für einen Vierfach-
Halter.
Dann kam die zündende Idee. So fantastisch, dass sie beim Auftraggeber Lorch Schweißtechnik zunächst nur
erwähnt und erst mal in der Schule probiert wurde. 11 Teile, geringste Bauzeit und perfekte Funktion für
unterschiedlichste Bits. Kaum zu glauben. Die Mixtur ist denkbar simpel: 2 Schläuche, ein Metallrohr, einige
Bohrlöcher für die Bits, Schlauchverschlüsse, Schlauchklemmen und im Betrieb ohnehin allgegenwärtige
Druckluft. Beim Aufblasen der Schläuche sitzen die Bits unverrückbar fest, beim Ablassen der Druckluft sind sie
lose. Niemand hätte geglaubt, dass so was funktioniert. Tut es aber.
Nach der Vorstellung bei Lorch Schweißtechnik ging es mit einem schnell gebauten größeren Modell für 5 Bits
in die praktische Erprobung in der laufenden Produktion. Zum Vergleich lief auch das komplizierte rein
mechanische Modell mit. Nach einer Woche Probelauf interviewten die Schüler die Mitarbeiter von Lorch
Schweißtechnik und stellten fest, dass diese die einfache Druckluftvariante nicht einmal mehr zur Präsentation
mehr hergeben wollten.
Bei der Präsentation vor zahlreichen Betriebsangehörigen aus Geschäftsleitung, Entwicklung,
Arbeitsvorbereitung und Produktion konnten die Schüler nicht nur viel Lob einstecken, sondern auch die
Gewissheit mitnehmen, dass ihre Arbeit Früchte trägt. Schon jetzt ist klar, dass bei Lorch Schweißtechnik viele
der einfachen Bithalter entstehen und in der Produktion Verwendung finden werden.

Neben der eigentlichen Entwicklungsarbeit war eine umfangreiche Dokumentation zu erstellen, die bei der
Präsentation vorzulegen war. Ein nicht zu unterschätzender Stress so kurz vor Schuljahresende, an dem Schule
allen Gerüchten zum Trotz für alle Beteiligten nicht vergnügungssteuerpflichtig ist. Die Idee solcher Theoprax-
Projekte, bei denen Schüler- und Studentengruppen Auftrage der Industrie übernehmen und vom Angebot über
Struktur- , Zeit- und Kostenpläne bis zur Dokumentation und Präsentation ausführen, stammt aus dem
Fraunhofer-Institut für chemische Technologie in Pfinztal vor den Toren von Karlsruhe, wo auch die Theoprax-
Stiftung beheimatet ist. Insgesamt über 800 solcher Projekte aus dem gesamten Bundesgebiet wurden bisher
betreut. Nähere Informationen finden sich unter www.theo-prax.de.
Bildunterschrift: Gerd Nickel (Fa. Lorch), Nico Hjordt, Samuel Hinderer, Oliver Wischer, Ruth Rosenbauer,
Elke Becker (Theoprax-Stiftung) von links nach rechts

Wissen aus erster Hand
Schüler des Gymnasiums in der Taus besuchten Techniksammlung
In der Weiterführung des Projekts „Jazz meets Classics“, bei dem sie sich mit Raritäten der Automobilgeschichte
auf dem Schulhof auseinandersetzten, besuchten jetzt die Schülerinnen und Schüler des Faches
Naturwissenschaft und Technik der Klassen 9 des Gymnasiums in der Taus die Technik-Sammlung der Stadt
Backnang in der Mühlstraße.
Dort bekamen die Jugendlichen unvergleichliche Einblicke in die lokale Technikgeschichte ihrer Heimat
geboten, die sich im Interesse ihrer Schüler keine Schule entgehen lassen sollte. Zu den großen Backnanger
Industriezweigen Kaelble, Spinnerei und Gerberei gibt es zahlreiche, fast ausnahmslos voll funktionsfähige
Exponate. All diese stummen Zeugen vergangener Techniken wurden von den ehrenamtlichen Mitarbeitern der
Sammlung zum Leben erweckt. Mit donnernden Motoren, sausenden Spulen und riesigen Gerbereimaschinen
brachten die mit profunden Kenntnissen ausgestatteten Spezialisten ihre Besucher zum Staunen und ließen längst
vergangene Zeiten wieder auferstehen. Auch kräftiges Zupacken war gefragt. So konnten sich die Schüler an den
Steuerrädern von Zugmaschinen und Straßenwalzen ein Bild von der schweren Arbeit beim Bedienen der
Maschinen machen oder kamen beim Ankurbeln uralter Motoren kräftig ins Schwitzen.
Es war für die Schüler ein einmaliges Erlebnis, Zeitzeugen der Backnanger Industrie zum Gesprächspartner zu
haben und sich jede Einzelheit der damaligen Technik erklären zu lassen. Strickmaschinen, die sich ganz ohne
Elektronik ihre Informationen aus Gliederketten mit eingedrückten Holzstiften oder Lochbändern holten, ein
vollautomatisches mechanisches Messgerät für die Fläche der fertig gegerbten Tierhaut und eine riesige
Dampfmaschine zur Stromerzeugung ließen die Besucher jedes Zeitgefühl verlieren. Was, schon so spät, mein
Bus fährt gleich, war ein erstaunter Ausruf. Auch die Schüler erhielten viel Lob. Antje Hagen, bei der Stadt
Backnang für die Technik-Sammlung zuständig, wünschte sich mehr so interessierte und disziplinierte
Besuchergruppen. Die einmalige Sammlung mit ihren tollen Betreuern hätte es allemal verdient.
Zur Information: Technik-Sammlung der Stadt Backnang, Mühlstr. 13, geöffnet Dienstag von 9.00 Uhr bis 12.00
Uhr und nach Absprache (http://www.backnang.de/,Lde/start/Kultur/Techniksammlung.html)
Bildunterschrift: Beeindruckende Dimensionen der Dampfmaschine

Taus-Schüler Gewinner beim Schülerwettbewerb des Landes
Mit ihrem Wettbewerbsbeitrag „Lied der Lokatoren“ erreichten Sarah Wieland und Frederik
Eichenberger die höchstmögliche Punktzahl im Schülerwettbewerb „Gemeinsam in Europa – Baden-
Württemberg und Polen“. Die beiden Schüler der Klasse 7b des Backnanger Gymnasiums in der Taus
gehören aufgrund ihres jungen Alters zwar nicht zu den Hauptpreisträgen des diesjährigen
Wettbewerbs, die eine einwöchige Reise in den Süden Polens gewannen. Dennoch wurden sie am 16.
Juli nach Stuttgart eingeladen, um im Weißen Saal des Neuen Schlosses vor Kultusminister Andreas
Stoch und über 120 Gästen – Schuldirektoren, Lehrern, Schülern, Eltern und Mitarbeitern des Kultusund
des Innenministeriums – ihren erfolgreichen Wettbewerbsbeitrag vorzustellen.
Der Schülerwettbewerb „Die Deutschen und ihre Nachbarn im Osten“ wird jährlich vom Haus der
Heimat des Landes Baden-Württemberg im Auftrag des Kultusministeriums organisiert, alle zwei
Jahre zusammen mit einem Partnerland im östlichen Europa. Teilnehmen können alle Schülerinnen
und Schüler weiterführender Schulen. Der Wettbewerb bietet Ihnen die Möglichkeit, sich in einem
Wissensquiz, durch künstlerische Arbeiten oder schriftlich mit vorgegebenen Themen zu Regionen im
Osten Europas zu befassen. In diesem Jahr beteiligten sich 5.283 Schüler bzw. 173 Schulen in Baden-
Württemberg.
„Die Infos zum Wettbewerb bekamen wir in der Geschichte AG von Frau Hoffmann. Ich habe zuhause
nach Büchern über Polen gesucht und auch meine Lehrerin gefragt. Dann entschieden wir uns zu
zeigen, wie im Mittelalter Menschen gelockt wurden, ihre Heimat in Deutschland aufzugeben und sich
im heutigen Polen anzusiedeln. In unserem `Lied der Lokatoren´ ködert ein Ansiedlungsunternehmer
die Leute mit allerhand Versprechen, die zum Teil auch völlig unrealistisch sind. Sie sollen nach
Elbing in die Nähe von Danzig ziehen“ erzählt Frederik Eichenberger. Er hat einen ganz persönlichen
Bezug zum Geschichtsprojekt: „Von meinem Vater habe ich erfahren, dass meine Großmutter in
einem kleinen Ort in der Nähe von Elbing geboren wurde, der heute im Nordosten Polens liegt, und
dass auch ihre Vorfahren als Siedler aus Holland dorthin gekommen waren.“
Von der praktischen Umsetzung erzählt Sarah Wieland: „Nachdem wir die Strophen des
Lokatorenliedes geschrieben hatten, wollten wir eine dazu passende Melodie komponieren, was
besonders schwierig war und viel Zeit in Anspruch nahm. Und zum Schluss haben wir uns an einem
Sonntagmorgen im winterlichen Backnang auf den Marktplatz gestellt, eine Videokamera besorgt
und das Lied der Lokatoren aufgeführt. Da gab es dann auch ein paar Passanten, die etwas
überrascht zuschauten.“
Sarah Wieland und Frederik Eichenberger haben jeweils einen 50 € Büchergutschein gewonnen. Mit
Jonas Ribbeck, Robert Schweizer und Dennis Simchen (alle Klasse 6b) stellte das Backnanger
Tausgymnasium drei weitere Gewinner von 30 €-Büchergutscheinen.

Die Klasse 9c
hat zum Schuljahresende
einen
Ausflug zum
Hochseilgarten
in Sechselberg
unternommen -
ein tolles Erlebnis
mit viel
Spaß, Nervenkitzel
und
Teamgeist!
Absolut empfehlenswert!
(N.Kautzmann)