PUNKT UND KREIS Michaeli 2014 -- Initiativ werden!

AKTUELL NOTIERT
PUNKT und KREIS
Zukunft mit Punkt und Kreis
Von Daniela Steinel
In der letzten Ausgabe von PUNKT und KREIS fragte Alfons Limbrunner, welche Gründe es gibt, sich mit
einem 90 Jahre alten Lehrbuch zu beschäftigen, das «in der allgemeinen fachwissenschaftlichen Diskussion
kaum eine Rolle» gespielt hat. Er kommt zu dem Schluss, dass der Inhalt von «zeitlosem, allgemein
menschlichen Interesse ist», vor allem für jene, die in der anthroposophisch orientierten Heilpädagogik
und Sozialtherapie wirken (vgl. PUNKT und KREIS 36, S. 17). Dieser Frage sind auch die beiden in diesem
Bereich tätigen Verbände, Anthropoi Bundesverband und Anthropoi Selbsthilfe, auf ihrer diesjährigen
gemeinsamen Jahrestagung nachgegangen.
Fotos: Alfred Leuthold
Zum Jubiläum «90 Jahre Heilpädagogischer Kurs Rudolf
Steiners» hat man den ideellen und menschenkundlichen
Inhalten dieser 12 Vorträge nachgespürt. In Zukunftswerkstätten
wurde aufgezeigt, wo die Hinweise und Anregungen
des Kurses heute noch lebendig wirken und danach
geforscht, wie sie vielleicht ganz neu gegriffen und
gedacht für die Zukunft wirksam werden können bzw.
müssen. Die Punkt-und-Kreis-Meditation, zu der Walter
J. Dahlhaus einen einführenden Vortrag gab, stand dabei
im Zentrum des gemeinsamen Arbeitens. In vielen der
15 Zukunftswerkstätten konnte die Geste der Umwandlung
von Punkt-und-Kreis sowie der Hinweis Steiners
zur Andacht zum Kleinen als wesentliche Orientierung,
Wirkungsweise oder Prozessbeschreibung identifiziert
werden und das, obwohl man sich fachlich in ganz unter-
schiedlichen Arbeitsbereichen bewegte, ob nun im Erfahrungsfeld
Bauern hof, der Milieugestaltung, dem Arbeitsleben
oder auch in der Öffentlichkeitsarbeit. Ganz
persönlich setzten sich die TeilnehmerInnen der künstlerischen
Zukunftswerkstatt unter der Leitung des Keramikers
Kim Bai mit dem Thema auseinander, indem sie
die Aufgabe hatten, aus einer Tonkugel die verschiedenen
Transformationsprozesse der Punkt-und-Kreis-Meditation
praktisch nachzuvollziehen. Dabei zeigte sich, dass
jedeR eine sehr individuelle Vorstellung von einer Kugel/
einem Kreis hat, und dass es eine Herausforderung ist,
die jeweils andere Kugel in ihrer Unperfektheit anzunehmen
und nicht zu verändern. Eine Aufgabe, die auch in
einer inklusiven, teilhabeorientierten, pluralistischen Gesellschaft
von allen bewältigt werden will.
28 | michaeli 2014