Methoden- und Kompetenzordner Experimentieren in Gruppen
Methoden- und Kompetenzordner Experimentieren in Gruppen
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<strong>Methoden</strong>- <strong>und</strong> <strong>Kompetenzordner</strong><br />
<strong>Experimentieren</strong> <strong>in</strong> <strong>Gruppen</strong><br />
1. Die Aufgabenstellung oder Leitfrage wird <strong>in</strong> der Klasse erarbeitet oder vom Lehrer<br />
vorgegeben, z.B. auf e<strong>in</strong>em Arbeitsblatt.<br />
2. Die <strong>Gruppen</strong>e<strong>in</strong>teilung erfolgt nach Sitzplan oder Vorgabe des Lehrers.<br />
3. E<strong>in</strong> <strong>Gruppen</strong>mitglied erklärt den anderen kurz noch e<strong>in</strong>mal, was zu tun ist. Notwendige<br />
Vorüberlegungen werden angestellt.<br />
4. In der Gruppe werden Verantwortliche bestimmt:<br />
- zwei Schüler für Auf- <strong>und</strong> Abbau des Experiments (Materialverantwortliche)<br />
- e<strong>in</strong> Schüler kontrolliert den Versuchsaufbau <strong>und</strong> die E<strong>in</strong>haltung der Zeit (Kontrolleur)<br />
- e<strong>in</strong> Schüler notiert Beobachtungen <strong>und</strong> Messergebnisse (Schriftführer)<br />
Die Verteilung der Verantwortlichen wechselt mit jedem Experiment.<br />
5. Während des <strong>Experimentieren</strong>s prüft ihr, ob die Ergebnisse mit euren Erwartungen<br />
übere<strong>in</strong>stimmen. Falls nicht, entscheidet nach Rückfrage beim Lehrer, ob e<strong>in</strong> Versuchsteil<br />
wiederholt werden muss.<br />
6. Am Ende des Experimentes übernehmen alle <strong>Gruppen</strong>mitglieder die Versuchsergebnisse<br />
vom Schriftführer.<br />
<strong>Experimentieren</strong> <strong>in</strong> der Gruppe.doc
<strong>Methoden</strong>- <strong>und</strong> <strong>Kompetenzordner</strong><br />
<strong>Experimentieren</strong> <strong>in</strong> <strong>Gruppen</strong><br />
Beispiel: Experiment „Magnetisch oder nicht?“<br />
Aufgabenstellung:<br />
Untersuche, welche Gegenstände von e<strong>in</strong>em Magneten angezogen werden <strong>und</strong> welche<br />
nicht! Fertige e<strong>in</strong>e Tabelle an!<br />
Material:<br />
Stabmagnet, verschiedene Gegenstände, Materialproben<br />
Vorüberlegung:<br />
Was sollen wir untersuchen?<br />
Wie notieren wir die Beobachtungen?<br />
Was steht <strong>in</strong> der Tabelle?<br />
Aufgabenverteilung:<br />
Materialverantwortliche: _______________________ <strong>und</strong><br />
_______________________<br />
Kontrolleur: _______________________<br />
Schriftführer: _______________________<br />
Durchführung:<br />
Die Materialverantwortlichen besorgen das Experimentiermaterial.<br />
Die Materialverantwortlichen prüfen für verschiedene Gegenstände <strong>und</strong><br />
Materialproben, ob sie von e<strong>in</strong>em Magneten angezogen werden.<br />
Der Schriftführer trägt das jeweilige Ergebnis <strong>in</strong> die Tabelle e<strong>in</strong>.<br />
Der Kontrolleur achtet darauf, dass die Versuche ordentlich <strong>und</strong> vollständig, aber<br />
auch zügig durchgeführt werden.<br />
S<strong>in</strong>d alle Gegenstände <strong>und</strong> Probematerialien untersucht, übernehmen alle<br />
<strong>Gruppen</strong>mitglieder die Tabelle <strong>in</strong> ihr Heft.<br />
Zuletzt räumen die Materialverantwortlichen das Versuchsmaterial ordentlich wieder<br />
an den richtigen Platz.<br />
<strong>Experimentieren</strong> <strong>in</strong> der Gruppe.doc