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Methoden- und Kompetenzordner Experimentieren in Gruppen

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<strong>Methoden</strong>- <strong>und</strong> <strong>Kompetenzordner</strong><br />

<strong>Experimentieren</strong> <strong>in</strong> <strong>Gruppen</strong><br />

1. Die Aufgabenstellung oder Leitfrage wird <strong>in</strong> der Klasse erarbeitet oder vom Lehrer<br />

vorgegeben, z.B. auf e<strong>in</strong>em Arbeitsblatt.<br />

2. Die <strong>Gruppen</strong>e<strong>in</strong>teilung erfolgt nach Sitzplan oder Vorgabe des Lehrers.<br />

3. E<strong>in</strong> <strong>Gruppen</strong>mitglied erklärt den anderen kurz noch e<strong>in</strong>mal, was zu tun ist. Notwendige<br />

Vorüberlegungen werden angestellt.<br />

4. In der Gruppe werden Verantwortliche bestimmt:<br />

- zwei Schüler für Auf- <strong>und</strong> Abbau des Experiments (Materialverantwortliche)<br />

- e<strong>in</strong> Schüler kontrolliert den Versuchsaufbau <strong>und</strong> die E<strong>in</strong>haltung der Zeit (Kontrolleur)<br />

- e<strong>in</strong> Schüler notiert Beobachtungen <strong>und</strong> Messergebnisse (Schriftführer)<br />

Die Verteilung der Verantwortlichen wechselt mit jedem Experiment.<br />

5. Während des <strong>Experimentieren</strong>s prüft ihr, ob die Ergebnisse mit euren Erwartungen<br />

übere<strong>in</strong>stimmen. Falls nicht, entscheidet nach Rückfrage beim Lehrer, ob e<strong>in</strong> Versuchsteil<br />

wiederholt werden muss.<br />

6. Am Ende des Experimentes übernehmen alle <strong>Gruppen</strong>mitglieder die Versuchsergebnisse<br />

vom Schriftführer.<br />

<strong>Experimentieren</strong> <strong>in</strong> der Gruppe.doc


<strong>Methoden</strong>- <strong>und</strong> <strong>Kompetenzordner</strong><br />

<strong>Experimentieren</strong> <strong>in</strong> <strong>Gruppen</strong><br />

Beispiel: Experiment „Magnetisch oder nicht?“<br />

Aufgabenstellung:<br />

Untersuche, welche Gegenstände von e<strong>in</strong>em Magneten angezogen werden <strong>und</strong> welche<br />

nicht! Fertige e<strong>in</strong>e Tabelle an!<br />

Material:<br />

Stabmagnet, verschiedene Gegenstände, Materialproben<br />

Vorüberlegung:<br />

Was sollen wir untersuchen?<br />

Wie notieren wir die Beobachtungen?<br />

Was steht <strong>in</strong> der Tabelle?<br />

Aufgabenverteilung:<br />

Materialverantwortliche: _______________________ <strong>und</strong><br />

_______________________<br />

Kontrolleur: _______________________<br />

Schriftführer: _______________________<br />

Durchführung:<br />

Die Materialverantwortlichen besorgen das Experimentiermaterial.<br />

Die Materialverantwortlichen prüfen für verschiedene Gegenstände <strong>und</strong><br />

Materialproben, ob sie von e<strong>in</strong>em Magneten angezogen werden.<br />

Der Schriftführer trägt das jeweilige Ergebnis <strong>in</strong> die Tabelle e<strong>in</strong>.<br />

Der Kontrolleur achtet darauf, dass die Versuche ordentlich <strong>und</strong> vollständig, aber<br />

auch zügig durchgeführt werden.<br />

S<strong>in</strong>d alle Gegenstände <strong>und</strong> Probematerialien untersucht, übernehmen alle<br />

<strong>Gruppen</strong>mitglieder die Tabelle <strong>in</strong> ihr Heft.<br />

Zuletzt räumen die Materialverantwortlichen das Versuchsmaterial ordentlich wieder<br />

an den richtigen Platz.<br />

<strong>Experimentieren</strong> <strong>in</strong> der Gruppe.doc

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