Unterrichtsmaterial herunterladen - Ueberreuter
Unterrichtsmaterial herunterladen - Ueberreuter
Unterrichtsmaterial herunterladen - Ueberreuter
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Pädagogische Tipps und Arbeitsblätter: Heartbeat Away<br />
<strong>Ueberreuter</strong> Verlag<br />
Tipps<br />
Pläne schmieden<br />
Alice steckt voller Pläne, was sie in ihrem „neuen“ Leben alles erreichen und erleben<br />
möchte. Auch Becky steckt sich schlussendlich ein Ziel, als sie beim<br />
Wohltätigkeitslauf mitmacht, was symbolisch dafür steht, dass sie auch wieder<br />
„durchstarten“ und das Beste aus ihrem zurückeroberten Leben machen will.<br />
Die SchülerInnen sollen auf einem Blatt Papier sich selbst links unten zeichnen und<br />
rechts oben ihre Pläne und Ziele formulieren. Von ihrer Figur ausgehend, sollen sie<br />
nun überlegen, wie sie diese Ziele erreichen könnten. Welche „Zwischenstationen“<br />
gibt es, welche Etappensiege müssen sie auf ihrem Weg bewältigen, welche<br />
Stolpersteine könnte es geben und wie können diese beseitigt werden? Alle<br />
Schlagwörter, die ihnen dazu einfallen, sollen sie aufschreiben oder durch<br />
Illustrationen und Bilder darstellen. Vielleicht gelingt es ihnen auch, sich ermutigende<br />
Botschaften an sich selbst dazuzuschreiben wie z.B.: „Das schaffe ich!“ „Auch<br />
wenn’s hart wir, ich darf nicht aufgeben!“ etc.<br />
Wie sehe ich das?<br />
Es gibt einige Szenen im Buch, die unterschiedliche Reaktionen hervorrufen können.<br />
Die SchülerInnen lesen diese Szenen und sollen sich dann Notizen machen, wie sie<br />
dazu stehen, welche Gedanken sie dazu haben. Es folgt eine Diskussion im<br />
Klassenplenum.<br />
Einige Beispiele:<br />
• Wie sehen sie das Verhalten Mr. Pattersons, des Direktors, Beckys Mutter und<br />
ihrer Freundin Leah auf Beckys vermeintliche Rache an Shannon? (S. 135ff)<br />
• Was denken sie zu Beckys Reaktion darauf, dass ihre Freundin Leah ihr<br />
Geheimnis weitererzählt hat? (S. 100-106)<br />
• Wie finden sie Beckys Verhalten, als sie nach der Transplantation wieder nach<br />
Hause und dann in die Schule gehen kann? (z.B. S. 57)<br />
• Verstehen sie, dass Becky keinen Kontakt mehr zu Sam haben möchte? (S.<br />
179f)<br />
• Wie beurteilen sie die Reaktion der Ärzte, als Becky ihnen zu sagen versucht,<br />
dass sie sich seit der Transplantation verändert hat? (z.B. S. 36ff)
Change language