V6 Fördern im Anfangsunterricht

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Populäre strukturierte Anschauungshilfen • Zehner- und Zwanzigerfelder („Schiffchen“) • Mehrsystemmaterial (Einerwürfel, Zehnerstangen, Hunderterplatte, Tausenderwürfel) • Rechenrahmen (10 verschiebbare Kugeln auf 10 (2) Stangen) • 10-er Stäbchenbündel und einzelne Stäbchen • Hunderterzahlenfeld (allerdings hohe Strukturierung beachten) 30
• Die Verwendung von strukturierten Mengendarstellungen scheint am ehesten die Automatisierung direkter Rechenstrategien zu unterstützen, indem das rasche quasis<strong>im</strong>ultane Erkennen von Zahlengrößen und damit der schnelle Zugriff auf die entsprechenden mentalen Zahlenrepräsentationen trainiert wird. 31
Seite 1 und 2: WS 2013/14 Mo, 14-16, Audimax 8.3 D
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Seite 7 und 8: • Rightstart-Programm (Griffin et
Seite 9 und 10: Additional Early Mathematics (AEM)
Seite 11 und 12: • Friedrich/de Galgóczy (2004):
Seite 13 und 14: • Keller, B. u. a. (2006): Kinder
Seite 15 und 16: • Müller, G./Wittmann, E. (2003)
Seite 17 und 18: Zahlenbuch 2, Inhaltsübersicht zu
Seite 19 und 20: Aus: Masterarbeit Catharina Bous zu
Seite 21 und 22: Förderprogramme für Kl. 1 21
Seite 23 und 24: Kalkulie: Baustein 1 Förderpgrogra
Seite 25 und 26: Fingerbilder Das Kind soll in einem
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Seite 29: • Die meisten Fachleute stimmen d
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Seite 35 und 36: • „… dass zunächst durch äu
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Seite 49 und 50: Zu Bildern die passende Zahl nennen
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Seite 53 und 54: Duden Pit möchte in jedem Kästche
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Seite 57 und 58: Weitere spezielle Veranschaulichung
Seite 59 und 60: Der Rechenzug 8 und 5 Quelle: Reinh

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