V6 Fördern im Anfangsunterricht
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• Die Verwendung von strukturierten<br />
Mengendarstellungen scheint am ehesten die<br />
Automatisierung direkter Rechenstrategien zu<br />
unterstützen,<br />
indem das rasche quasis<strong>im</strong>ultane Erkennen<br />
von Zahlengrößen und damit der schnelle<br />
Zugriff auf die entsprechenden mentalen<br />
Zahlenrepräsentationen trainiert wird.<br />
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