V6 Fördern im Anfangsunterricht

• Hans Dieter Gerster (2005) betont, dass Kinder vor
allem von Anschauungshilfen profitieren, die auf der
Fünferzergliederung basieren.
• Der Zehner sollte flächig, also in Form von zwei
Reihen übereinanderliegender
(nebeneinanderliegender)Fünfer, dargestellt werden.
• Hauptvorteil: Zehnerübergänge müssen nicht
zählend gemeistert werden wie beim linearen
Zehner.
Flächige Zehner
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