Arbeitsplan Sozialkunde in der Berufsvorbereitung

Fachbereich Sozialkunde – Arbeitsplan für BV Klassen
Ab Schuljahr 2010/11
Vorbemerkungen/Hinweise:
Der Rahmenlehrplan für die BV-Klassen ist Teil der aktuellen Bildungsdiskussion um individuelles und Kompetenz orientiertes Lernen. Er
berücksichtigt
den „Deutschen Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen“ (DQR) des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und der
Kultusministerkonferenz und den neuen, Kompetenz orientierten Rahmenlehrplan Sozialkunde für die Berufs bildenden Schulen.
Grundsätze der Arbeit in BV-Klassen an der ALO:
•
•
Sehr heterogenes Schülerklientel mit unterschiedlich stark ausgeprägtem Problem behaftetem persönlichen Hintergrund
häufig negative schulische Erfahrungen mit entsprechenden Auswirkungen auf das Selbstwertgefühl
hohe Fluktuation in den BV-Klassen aufgrund von Krankheiten, psychischer Konflikte, Berufsfeldwechsel
•
daher Grundsatz für den Sozialkunde Unterricht: Orientierungs- und Handlungskompetenz für das eigene Leben im gesellschaftlichen Umfeld
erwerben (s. Themenkreise).
Inhalte:
Jahresplan mit 2 thematischen Halbjahresplänen zu je 3 Modulen, insgesamt 6 Module
Je 3 Module sind zu 2 Themenkreisen zusammen gefasst: Ich und mein Umfeld und Wie organisiere ich mein Leben?
Die Module innerhalb der Halbjahre lassen sich den Bedürfnissen der jeweiligen Lerngruppe anpassen und sind in der Abfolge austauschbar.
In den einzelnen Modulen Themenauswahl treffen, exemplarisches und Kompetenz orientiertes Lernen geht vor stoffliche Vollständigkeit.
Zentrale Fragestellungen können auch Modul übergreifend behandelt werden (Querschnitt).
Grundlagenwissen (= Strukturen / Systeme) statt Detailkenntnisse, Überschneidungen mit den Modulen der Ausbildungshalbjahre minimieren
Organisation:
3 Module pro Halbjahr
Pro Hj. zwei 2stündige Klassenarbeiten (Ausnahme: Bei sehr kurzem 1. Halbjahr nur eine Klassenarbeit)
Klassenarbeiten so abfassen, dass geschulte Kompetenzen anhand des Stoffes erprobt und bewertet werden.
Für den Lernenden Entwicklungsstand, Fortschritte und Benotungen transparent machen
Vernetzung:
Grundlage: Diagnostik des Entwicklungsstandes des Lernenden, Zielvereinbarung, gezielte Förderung und Selbst Reflektion
Individuelles Lernen als Schlüssel, damit sich der Lernende die fachspezifischen Materialien für sich passend erschließen kann
Texte und Quellen sind Grundlage der Arbeit im Fach Sozialkunde, daher Schulung elementarer Methoden zur Textbeschaffung, -sicherung,
-verarbeitung und zur Präsentation
Binnendifferenziertes Arbeiten ermöglichen
Hauptziel in Sozialkunde in BV:
Orientierungs- und Handlungskompetenz im gesellschaftlichen Umfeld entwickeln. Als Niveauindikator gilt
Stufe 1 der DQR - Matrix (s. Anhang).
1

Fachbereich Sozialkunde – Arbeitsplan für BV Klassen
Ab Schuljahr 2010/11
Ich und mein Umfeld (Bestandsaufnahme, Orientierung)
Modul 1
Meine Mitmenschen und ich
Sozialisation, primär, sekundär
Familienkonstellation, Rolle von Gruppen, Ablösung, Vorbilder, Rollen,
Rollenkonflikte
Handicap und Selbstwertgefühl
Erfahrungen, Ziele, Schwerbehindertenstatus und Rechte, Menschenrechte, Ämter und
Hilfen
Modul 2
Meine Schule und ich
Gang durch die Schule
Räume, Ansprechpartner, Aufenthalt
Eigener Bildungsgang
Schul Erfahrungen, Vorhaben, Zielvereinbarungen
Lerngruppe
Lernatmosphäre, Regeln, Schaffen einer Corporate Identity
Schulordnung
Bedeutung, Verbindlichkeit, Klassensprecherwahl, Klassenregeln,
Entschuldigungen und Beurlaubungsschreiben
Namensgeberin der Schule, politischer Hintergrund
Recherche, Exkursionen
Wie organisiere ich mein Leben? (Bestandsaufnahme, Handeln)
Modul 4
Ich als Konsument
Bedarf, Bedürfnisse, Werbung
Grundbedürfnisse, Wünsche und Realität, Rolle der Werbung
Budgetplanung
Umgang mit Geld, Schuldenfallen und Schuldenprävention, Gehalt und Konto
Geschäftsfähigkeit, Verträge
Kaufvertrag, Warenmängel, Handyverträge
Rechnungen bezahlen
Zahlungsarten, bar und unbar, Dauervertrag, Kredite
Versicherungen
Individualversicherungen
Verbraucherschutz
Modul 5
Eigene Wohnung und Freizeit
Fächer übergreifend mit FTU und Sport
Meine erste eigene Wohnung (Absprache mit FTU
Wohnungssuche, Anzeigen, Checkliste, Besichtigungen
Mietvertrag
Vereinbarungen, rechtliche Bindungen, Kaution, Kündigung, Mieterverein
Umzug
Checkliste, polizeiliche Anmeldung, Um- und Anmeldung von Telefon, Licht,
Einrichtung
Freizeit
Bedeutung, Angebote, Gestaltung, Kosten, Vereinbarkeit mit möglichem Handicap,
Sportliche Aktivitäten und Gesundheit
2

Fachbereich Sozialkunde – Arbeitsplan für BV Klassen
Ab Schuljahr 2010/11
Modul 3
Mein Betrieb und ich
Ausbildungspartner im duales System
ALBBW und andere Träger, Betreuer, Ansprechpartner
Meine beruflichen Ziele
Können, Wollen, Perspektiven = Potentialanalyse und Karriereplanung
Berufswahl
Berufsausbildungsvertrag, Rechte und Pflichten, Jugendarbeitsschutz, Mutterschutz,
Kündigungsfristen, Versicherungsschutz
Ämter und Hilfen
Agentur für Arbeit, Sozialversicherungen, Berufsgenossenschaft
Modul 6
Ich als Teil der Gesellschaft
Information, Meinungsbildung und Medien
Massenmedien, Funktion und Nutzung: Fernsehen, Internet, Handy, soziale
Netzwerke, deren Finanzierungsmodelle, persönliche Informationen, Preisgabe und
Gefahren
Unser Land, die Bundesrepublik Deutschland
Überblick: geographische und politische Orientierung in der Demokratie, Verfassung,
Staatsaufbau, Gewaltenteilung, aktuelle Regierung, aktuelle Herausforderungen
Aktuelle Themen
Je nach politischer Lage, z. B. Wahlen, Terroranschlag, Umweltkatastrophe,
Energieversorgung …
mein Verhältnis zur Politik und den Politikern
Möglichkeiten des politischen Handelns, Ansätze für eigenes Engagement
Umgang mit extremistischen und fundamentalistischen Positionen
Die Bundesrepublik in der EU und im globalen Umfeld
Tipps:
Mögliche Auswahl für die Vermittlung von Basismethoden im BV Unterricht
Texte markieren und strukturieren
•
Hefterseiten gestalten und Lernplakate
•
Üben für Klassenarbeiten
• Zeitmanagement, Lernplakate, Merksätze, Lernkärtchen, gegenseitiges Abfragen
Schlüsselbegriffe, Leitfragen entwickeln, Texte in Abschnitte gliedern, unbekannte und Fach- Begriffe auf Lernkärtchen
Ordner führen, Inhaltsverzeichnis anlegen, Einrichtung einer Heftseite, Kopf, Überschriften, Schriftgrößen, Absätze, Farben, Tabellen
Mögliche Anätze für Binnendifferenzierung im Sozialkundeunterricht
Lernniveau
Lerntypen
Soziale Arbeitsformen, EA, PA, GA
Materialien …
3

Fachbereich Sozialkunde – Arbeitsplan für BV Klassen
Ab Schuljahr 2010/11
Quelle:
DQR Deutscher Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen, Feb.2009, BMBF/KMK DQR Portal
4