PISA 2006: Porträt des Kantons Zürich

Inhalt
Vorwort 5
1 PISA 2006: Nationale Ergebnisse
und Vorgehen 7
Sehr gut in Mathematik, gut in Naturwissenschaften,
Fortschritte im Lesen 7
Die Naturwissenschaften im Fokus 7
Zur Interpretation der Ergebnisse 8
PISA-Grundbildung 8
Testdurchführung 8
Internationaler Vergleich –
nationaler Vergleich 9
2 Fachliche Leistungen 11
Der Kanton Zürich im Vergleich 11
Risikoschülerinnen und Risikoschüler 13
Ausschluss von Schülerinnen und Schülern
mit besonderem Lehrplan 15
Trends zwischen 2000 und 2006 16
Kompetenz- und Wissensbereiche 18
Gesamtbeurteilung 20
3 Sozialer und kultureller Kontext 21
Herkunft und Leistung 21
Migrationshintergrund, Sprache und
Leistung 23
4 Schulstruktur und Selektivität 27
Leistungsdifferenzierung auf der
Sekundarstufe I 27
Leistungsverteilung auf der
Sekundarstufe I 30
Gesamtbeurteilung 32
5 Unterrichtsangebot und Leistung 33
Quantitatives Unterrichtsangebot
und Leistungen in den Naturwissenschaften
und in der Mathematik 33
Fächerübergreifender versus disziplinärer
Unterricht 36
Naturwissenschaftlicher Unterricht aus der
Sicht der Schülerinnen und Schüler 37
6 Interesse und Einstellungen 41
Interesse an den Naturwissenschaften 41
Geschlechterunterschiede 43
Unterschiede nach Schulformen
und Schulleistungen 44
Hoch kompetente Jugendliche 45
Einstellungen zu Umweltthemen 46
7 Fazit 49
Migrationshintergrund und sozioökonomischer
Hintergrund 24
Gesamtbeurteilung 25
PISA 2006: Porträt des Kantons Zürich 3