Die Kinderstube der Demokratie Partizipation in ... - Kinder beteiligen!

Partizipationsprojekte aus sieben Modelleinrichtungen
ADS-Kindergarten, Tarp: Ein Ortsplan von
Kindern für Kinder
q Der Anlass
Der Kindergarten der Arbeitsgemeinschaft
Deutsches Schleswig in Tarp war mit dem
Projekt „Mit Kinderaugen und –ohren durch
Tarp“ im Jahr 2000 zweiter Preisträger des
Dieter Tiemann-Preises für Alltagsdemokratie
und Kinderfreundlichkeit. Das Team war also
bereits partizipations- und projekterfahren. Obwohl
die Projektarbeit aufwändig und anstrengend
war, hatten die Beteiligten sie auch als
erfolgreich und befriedigend erlebt. Das Modellprojekt
bot also einen willkommenen Anlass,
ein anschließendes Projekt zu beginnen.
q Das Thema
Das Team plante, mit den Kindern aus den
drei Elementargruppen einen Ortsplan zu entwickeln,
der sowohl einheimischen Familien
als auch Touristen den Ort aus Kindersicht
vorstellen sollte. Um die Bedeutung dieses
Vorhabens für die 5000-Seelen-Gemeinde hervorzuheben,
sollte frühzeitig die Kooperation
mit der Kommunalverwaltung gesucht werden.
q Der Prozess
Eine Ortsplanentwicklung ist ein komplexes
und abstraktes Thema, das ein ergebnisorientiertes
Vorgehen und damit eine stringente
Planung durch die Erwachsenen verlangt. Um
die gruppenübergreifende Koordination des
Projekts und den Informationsfluss zu den
Kindern sicherstellen zu können, wurde ein
Kinderparlament einberufen, an dem alle
„Maxis“ teilnahmen. „Maxis“, das sind die
Kinder, die im darauffolgenden Jahr zur Schule
gehen werden. Während des einjährigen Projekts
setzte sich das Team immer wieder zusammen,
um den Prozess zu reflektieren und
die Planung weiter zu entwickeln.
Zumutung eines Themas
In den vertrauten Gruppenkonferenzen wurden
die Kinder mit der Idee, einen Ortsplan
für Kinder zu entwerfen, konfrontiert. Eine
Kollegin mimte mit einigen Kindern eine bayrische
Familie, die mitten in Tarp aus dem Auto
steigt und die übrigen Kinder nach einer Übernachtungsmöglichkeit
fragt. Nach dieser Einführung
ins Thema bildeten die Kinder in den
folgenden Tagen auf vielfältige Weise einen
Ort nach, indem sie mit Bauklötzen oder
Knete Modelle aufbauten oder mit Klebeband
großflächig Wegesysteme auf den Fußboden
klebten.
Erarbeitung
Bereits zu diesem frühen Zeitpunkt fand ein
erster Besuch im Sozialausschuss statt, der
eigens zu diesem Anlass seine Sitzung in den
Nachmittag vorverlegt hatte. Die Kinder präsentierten
ihre ersten Arbeiten, berichteten
von der konstituierenden Sitzung des Kinderparlaments
und erläuterten die Absicht, einen
Kinderortsplan zu entwickeln.
Die Arbeit konkretisierte sich nun. Es wurden
die Orte gesammelt und gemalt, die den Kindern
in Tarp wichtig erschienen und die zunächst
besucht und anschließend in den Ortsplan
aufgenommen werden sollten. Diese
Orte wurden in den Gruppen bewertet; und
im Parlament wurde ausgezählt. Per Fingerabdruck
besiegelten die Kinder die Teilnahme an
ihren individuellen Favoriten unter den insgesamt
20 Ausflügen. Ausflugsziele waren nicht
nur Spielplätze, sondern auch die Polizei, der
Kiosk, an dem es „Naschis“ gibt, der Markt,
die Mühle (das Wahrzeichen Tarps) oder der
Bürgermeister.
Die Wege wurden zu Fuß zurückgelegt. Um
die Entfernungen in Kinderschritten nachvollziehbar
machen zu können, hatten die Erzieherinnen
einen Schrittzähler angeschafft. Die
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