e – f – g - Ivo Haas

In der Musiktheorie hast du bis jetzt
mit verschiedenen Notenwerten gearbeitet.
Das unterschiedliche Aussehen
der verschiedenen Notenwerte zeigt
dir die Länge der Töne.
In diesem Kapitel lernst du das
Notensystem kennen, mit dem man
die Höhe eines Tones ablesen kann.
Warum ein Notensystem wichtig ist,
kann leicht erklärt werden: Stell dir
vor, ein Pianist will dich beim Singen
eines Liedes begleiten. Gäbe es kein gemeinsames
System, so könnte das nur
funktionieren, wenn dieser Musiker
auswendig die passenden Töne finden
würde. Und davon kannst du nicht
immer ausgehen!
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Ein gemeinsames Notensystem dient also der musikalischen Verständigung. Die Noten sind sozusagen die Buchstaben
der Musik.
Mit den folgenden Schritten sollte dir das Erlernen des Notensystems keine Schwierigkeiten bereiten!
ErsTEr scHrITT
n Unser Liniensystem besteht aus
5 Linien
34
9. Notenschrift
9. Notenschrift
5
4
3
2
1
und
4
3
2
1
4 Zwischenräumen.
n Wie du siehst, werden die Notenlinien und Zwischenräume immer von unten gezählt!
n Die Noten liegen entweder auf den Linien oder in den Zwischenräumen.
n Je tiefer die Note im system eingezeichnet ist, desto tiefer erklingt auch der Ton.

n Da viele Lieder einen größeren Tonumfang haben als diese 5 Linien bieten, kann das Liniensystem erweitert werden.
n Dazu verwendet man Hilfslinien.
n Die regeln für die Verwendung bleiben gleich: Noten können unter, auf und über der Hilfslinie stehen.
n Wichtig, wenn du selbst Noten mit Hilfslinien aufschreibst, ist, dass diese Linien parallel zu den 5 Notenlinien liegen
und den gleichen Abstand haben.
Die folgende Notenzeile zeigt dir Töne, die Hilfslinien benötigen:
Probier es!
Versuche nun die gewünschten Noten einzutragen. Verwende dafür „ganze Noten“!
im 4. Zwischenraum auf der 3. Linie unter der 2. Hilfslinie unten
im 1. Zwischenraum auf der 1. Hilfslinie oben auf der 1. Linie
ZWEITEr scHrITT
n Alle Noten haben Notennamen.
n Diese Notennamen sind Buchstaben des Alphabets.
n Die Noten bzw. Töne wiederholen sich in einem bestimmten Abstand.
Es ist notwendig, dass du folgende Buchstaben in dieser Reihenfolge auswendig kannst:
c – d – e – f – g – a – h
Probier es!
Eine schülerin oder ein schüler ist VorsprecherIn. Diese Person wählt stets eine unterschiedliche
Anzahl von diesen Buchstaben aus, spricht diese Buchstaben laut und deutlich vor und startet
immer bei „c“. Die Klasse bildet die Antwortgruppe und spricht die gleichen Buchstaben nach.
Das geht einige Male hin und her ohne zu stoppen. Bis ein neuer Vorsprecher bestimmt wird.
Ganz wichtig: Die Reihenfolge der Buchstaben darf nicht verändert werden!!!
9. Notenschrift
35

DrITTEr scHrITT
n Am Beginn des Liniensystems steht immer der Violinschlüssel. Dieser wird auch G-schlüssel genannt.
n Die Violine ist eines der hohen Instrumente, die Töne mit diesem schlüssel spielen. Daher der Name.
Da dieser Notenschlüssel auf der zweiten Zeile beginnt (beim Ton g'), nennt man ihn auch G-schlüssel.
Versuche den Violinschlüssel nachzuzeichnen:
Nun ist es so weit!
Jetzt werden den auswendig gelernten Buchstaben bestimmte Noten zugeordnet:
n Du hast schon gehört, dass sich die Töne in einem bestimmen Abstand wiederholen. Hier kannst du das sehr deutlich
ablesen. Der raum bis zur Wiederkehr des gleichen Tones heißt Oktave, das sind 8 Töne.
n Es gibt insgesamt 6 Oktaven. Daher werden kleine striche den Buchstaben angefügt, damit die Töne gleichen
Namens in den verschiedenen Oktaven unterschieden werden können.
n Als eingestrichene Oktav wird die oben angeführte Notenreihe bezeichnet. sie beginnt mit dem c auf der 1.
Hilfslinie unten.
n Präge dir diesen Ton besonders ein!
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9. Notenschrift
c' d' e' f' g' a' h' c''
TIPP:
Solltest du dir zum Beispiel den
Platz des a’ schwer merken können,
dann beginne einfach vom c’ weg
zu zählen. Die Buchstabenreihe hast
du bereits auswendig gelernt. Somit
musst du nur noch gut darauf aufpassen,
Linie und Zwischenraum wirklich
abzuwechseln und keinen Platz zu
überspringen!
Ziel ist, dass du alle Töne notieren
kannst!
Oktave
c d e f g
a!!
Aha!

Lied der Notennamen
AUsfüHrUNGsVOrscHLAG:
Das Lied kann auch im Kanon gesungen werden!
sPIEL-MIT-sATZ:
Metallophon
Xylophon
Bassxylophon
Probier es!
Kannst du die folgenden Töne schon richtig einschreiben …
a’ d’ h’ e’ c’ f’ g’ c’
… und ist das auch umgekehrt möglich?
9. Notenschrift
Hörbeispiel 23
(C. Matl)
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