Schulzeitung 4. Ausgabe - Montessori Coesfeld

Arbeitsmaterialien, denn volle Transparenz soll eine gute Zusammenarbeit
ermöglichen und wird daher groß geschrieben.
Dies ist auch eines der wichtigen Ergebnisse des 4-Ecken-
Gesprächs: In vier Gruppen werden Fragen zum Thema Kooperation
bearbeitet. Es geht darum, wie Kooperation wirklich gut gelingen
kann und was im Mittelpunkt stehen soll.
Alle sind sich einig, dass im Mittelpunkt das Kind stehen muss und
soll und dass Kooperation bedeutet, miteinander mit dem Kind zu
arbeiten und dafür durchaus fachspezifische Grenzen zu überwinden
und interdisziplinär zu arbeiten. Als Wunsch wurde geäußert,
offen miteinander umzugehen und sich die Mühe zu machen, sich
kennenzulernen.
Bei Kaffee und einem kleinen Imbiss hatten im Anschluss die Teilnehmer
des Koop-Tages noch ausreichend die Möglichkeit, miteinander
ins Gespräch zu kommen, was auch reichlich genutzt wurde.
Einzelne Kooperationspartner stellten zudem ihre Arbeit kurz
vor, zum Beispiel die Schule für Hören und Kommunikation Münster.
Der Nachmittag klang damit aus, die Arbeit in den Einrichtungen
auf eine ganz andere Art und Weise zu betrachten: Es wurden Filme
zur Arbeit mit den Kindern gezeigt, welche die Theorie mit Leben
füllten. Bevor die Gruppe auseinanderging, war klar: Es wird in
zwei Jahren wieder einen Koop-Tag geben, diesmal im Montessori-
Kinderhaus, damit die Förderung aller Kinder weiter optimiert werden
kann.
Beim „Koop-Tag“ der Montessori-Schule und des Kinderhauses
wurde viel diskutiert: Was ist Kooperation und wie soll sie aussehen?
Barbara Hohmann
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