Themen bisheriger Masterarbeiten im berufsbegleitenden ...
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<strong>Themen</strong> <strong>bisheriger</strong> <strong>Masterarbeiten</strong> <strong>im</strong> <strong>berufsbegleitenden</strong><br />
Masterstudiengang »Medien & Bildung, M.A.«<br />
Thema der Masterarbeit<br />
Die Verbindung von Medieneinsatz und Lernprozessen. Eine Untersuchung am Beispiel der<br />
Konzeption und Implementation eines bildschirmgestützten Informationssystems bei dem<br />
Mikroprozessorhersteller AMD<br />
Teilhabe am Leben durch e-learning. Didaktisch/methodische Anforderungen an e-learning bei der<br />
Umsetzung des Curriculums der beruflichen Erstausbildung zum/r Informatikkaufmann/frau von<br />
schwerst- und schwerbehinderten Jugendlichen<br />
Die Entwicklung eines Managementkonzeptes für mult<strong>im</strong>ediale Lernsysteme in der beruflichen<br />
Weiterbildung unter besonderer Berücksichtigung der methodisch-didaktischen<br />
Qualitätsanforderungen von Bildungsträgern<br />
Game-based Education als Methode zur Umsetzung der „Barrierefreien Informationstechnologie-<br />
Verordnung“ (BITV) in der Berufsausbildung<br />
Jahr<br />
2005<br />
2005<br />
2005<br />
2005<br />
Ein Bildungskonzept über die Entwicklung standardgerechter e-learning Angebote 2005<br />
Konzeption einer Fortbildung mittels Blended Learning zu Neuen Medien <strong>im</strong> Physikunterricht“ 2005<br />
Flexibilisierung und Individualisierung von Lernprozessen durch den Einsatz von neuen Medien am<br />
Beispiel der Aus- und Anpassungsfortbildung in der Backwarenbranche<br />
Entwicklung eines Konzeptes für den Einsatz von Medien zur Stärkung der phonologischen<br />
Bewusstheit bei Kindern <strong>im</strong> Alter von 3-5 Jahren<br />
Blended-Learning-Konzept für eine Schulung von Lehrenden und Tutoren der Universität Rostock<br />
zu Teletutoren<br />
Voraussetzungen für eine nachhaltige Implementierung von E-Learning in internationalen non-profit<br />
Organisationen am Beispiel der Internationalen Liga gegen Epilepsie-Analysen und Implikationen für<br />
die Praxis<br />
Kooperationen zwischen Schule und Wirtschaft in Europa: Entwicklung und Plausibilitätsprüfung für<br />
ein Länder übergreifendes Internet-Portal<br />
Bedarfserhebung und Strategieentwicklung für den Aufbau des „Medienkompetenzzentrums E-<br />
Learning“ an der Pädagogischen Hochschule Freiburg<br />
Entwicklung eines Bildungskonzepts zur Vorbereitung von Berufswiedereinsteigerinnen mit<br />
kaufmännischer Ausbildung auf eine Tätigkeit als Arbeitskraftunternehmerin <strong>im</strong><br />
Dienstleistungsbereich<br />
Der Aufbau Interkultureller Kompetenz mit Hilfe eines Blended-Learning Konzepts - am Beispiel<br />
einer deutsch-japanischen Zusammenarbeit<br />
2005<br />
2005<br />
2005<br />
2005<br />
2005<br />
2005<br />
2005<br />
2005<br />
Seite 1
Implementierung von E-Learning am Beispiel des Moduls Immobilienbewertung des<br />
Kontaktstudiums Immobilienökonomie an der Akademie der Immobilienökonomie (ADI)<br />
2005<br />
Webmethoden für die Umweltbildung 2005<br />
Konzepterstellung zur E-Learning gestützten Weiterentwicklung eines Studienganges am Beispiel<br />
des MBA-Fernstudienangebotes „Umwelt- und Qualitätsmanagement“ der Fachhochschule<br />
Braunschweig/Wolfenbüttel<br />
Konzept für die Erstellung und Nutzung von Videos in der Ausbildung von S<strong>im</strong>ulationspatienten für<br />
das Medizinstudium <strong>im</strong> Fachbereich Psychiatrie<br />
2005<br />
2005<br />
Förderung von Selbstlernkompetenz für Distance Learning – Konzeption des Lernmoduls „Study<br />
Skills“ für die Europäische Fernhochschule Hamburg<br />
Konzept zur Umsetzung einer virtuellen Programmierausbildung durch Distance Learning 2005<br />
2005<br />
Wissensmanagement in Schulen. Entwicklung eines Konzeptes am Beispiel des Einsatzes von<br />
C-DMS<br />
2005<br />
Einführung eines Blended-Learning-Kurses Spanisch für Fortgeschrittene 2005<br />
Ein Konzept für das selbstgesteuerte Lernen in der beruflichen Fortbildung - Das Modell „CAD-<br />
Fachwerkstatt<br />
Einsatz von E-Learning und Neuen Medien für die Vertriebsschulung. Entwicklung eines modularen<br />
Konzeptes von E-Learning-Angeboten für Produktinformationen<br />
Kundenschulung über das Internet - Entwicklung eines mult<strong>im</strong>edialen Lernmoduls für HBM<br />
Academy<br />
Kompetenzentwicklung in der IT-Ausbildung durch eLearning - Die Bildungsinitiative Networking <strong>im</strong><br />
Land Berlin<br />
Didaktisch-methodische Kernaspekte der Fernausbildung in der Marine: Förderung einer<br />
kooperativen Lernwelt für die selbsttätige Erschließung, Aneignung und Verarbeitung von Wissen<br />
in der Bundeswehr<br />
2005<br />
2005<br />
2005<br />
2005<br />
2005<br />
"BerufsTV <strong>im</strong> Netz" - aktive Medienarbeit - ein Schlüssel zur Berufsorientierung 2006<br />
"eHealth & Gesundheitsbildung" 2006<br />
Erstellung einer Lernsoftware auf der Grundlage des Präsenzkurses "GenFam" 2006<br />
Konzeptionierung des webbasierten Trainings ‚ich will mich bewerben’ für funktionale Analphabeten<br />
für das Portal `ich will schreiben lernen.de des Instituts für internationale Zusammenarbeit des<br />
deutschen Volkshochschulverbands IIZ/DVV<br />
Konzeption und Erprobung einer Lerneinheit auf der Basis der virtuellen Lernplattform "www.Klick-<br />
Test.de"<br />
Die Entwicklung eines Konzeptes zum Einsatz einer webbasierten Lehr- und Lernplattform an der<br />
Beruflichen Schule des Landkreises Müritz<br />
"Web-Learning <strong>im</strong> Kunstunterricht: Konzeptentwicklung zur Förderung malerischer und medialer<br />
Gestaltungsmittel <strong>im</strong> Kunstunterricht. Nutzungsbeispiele und Einsatzbedingungen in der Schule"<br />
Die Entwicklung eines Konzeptes zum Einsatz einer webbasierten Lehr- und Lernplattform an der<br />
Beruflichen Schule des Landkreises Müritz<br />
2006<br />
2006<br />
2006<br />
2006<br />
2006<br />
Seite 2
Referenzbeispiel für die Nutzung von E-Learning <strong>im</strong> Bereich der Fortbildung kirchlicher Mitarbeiter<br />
und der pädagogischen Arbeit mit kirchlichen Zielgruppen<br />
2006<br />
Konzeption eines CBT zum Thema Lernmotivation und Neue Medien 2006<br />
Realisierung eines Online-Lehrgangs zur Bedienung einer virtuellen Telefonanlage <strong>im</strong> Internet 2006<br />
Konzept für die Vermittlung von Grundfertigkeiten in der Anwendung digitaler Entwurfs- und<br />
Gestaltungswerkzeuge innerhalb des künstlerisch-gestalterisch ausgerichteten Studienganges<br />
Mediendesign an der Berufsakademie Ravensburg<br />
2006<br />
Bildungskonzept - Sensibilisierung zur IT-Sicherheit 2006<br />
"Europe Past and Present" - Konzeption mult<strong>im</strong>edialer E-Learning-Module zur Geschichte Europas<br />
für den Einsatz <strong>im</strong> universitären Kontext<br />
Entwicklung eines Bildungskonzepts zur Kundenschulung zum Thema IBM Lotus Notes vor dem<br />
Hintergrund von Customer Focused E-Learning<br />
2006<br />
2006<br />
KooL - Kooperatives Lernen in der beruflichen Erstausbildung: English for Glass Professionals 2006<br />
Praxisseminar "Online" als Blended Knowledge Process 2006<br />
Integrativer Einsatz Neuer Medien in der Benachteiligtenförderung 2006<br />
Methoden des Daten- und Wissensmanagements in der Weiterbildung - am Beispiel des<br />
Fernstudiengangs Medien & Bildung<br />
2006<br />
Lernen mit dem Computer in Klasse 1 nach den neuen Rahmenplänen 2006<br />
Blended-Learning in der Fortbildung für Lehrerinnen zum Thema: "Lernen mit neuen<br />
Informationstechnologien in der Schule unter Nutzung vorhandener Angebote <strong>im</strong> Internet"<br />
Kunst- und Kulturgeschichte der Euregio Maas-Rhein. Von der Erkundung neuer Wissensräume zur<br />
interkulturellen Begegnung. Ein didaktisches Medienmodell für die Sekundarstufe II<br />
Konzeption zur Förderung selbst gesteuerten Lernens mittels Lernplattform und mobiler Endgeräte<br />
für Leistungssportler<br />
2006<br />
2006<br />
2006<br />
Konzeption einer Community für Experten des Arbeits- und Sozialrechts 2006<br />
Konzept für den Einsatz von Neuen Medien <strong>im</strong> vorfachlichen Unterricht in der Grundschule 2006<br />
Entwicklung eines Train-The-Trainer-Projektes für Multiplikatoren/Tutoren als Blended-Learning-<br />
Konzept unter besonderer Berücksichtigung eines zielgruppengerechten Medieneinsatzes am<br />
Beispiel des SeniorenNet Flensburg<br />
Entwicklung eines Bildungskonzepts zur Seminarvorbereitung unter Betrachtung von<br />
mediendidaktischen, medienpsychologischen und ergonomischen Gesichtspunkten anhand eines<br />
Programmierkurses.<br />
E-Learning als Baustein des Wissensmanagements - Entwicklung eines Konzeptes für die informelle<br />
Qualifikation mit benutzergenerierten Lerninhalten auf Basis der Möglichkeiten des Web 2.0<br />
2006<br />
2007<br />
2007<br />
Digitale Medien und Wissensgenerierung in Lehr- und Lernkontexten 2007<br />
Konzeption eines Blended Learning Angebotes zur Erstellung eines Businessplans 2007<br />
Seite 3
Konzeption für ein interaktives Bildungsangebot "Orientierungskurs für Ausländer" 2007<br />
Didaktische Aufbereitung des Moduls "Anwendung logistischer Software" <strong>im</strong> Rahmen des EU-<br />
Projektes "NEDLOG" zur Nutzung innerhalb einer internetbasierenden Lernplattform<br />
Entwicklung eines E-Learning-Konzeptes für die Wissensvermittlung und -überprüfung - ein<br />
Vorgehensmodell für die VR-Bank eG Schwerin unter Berücksichtigung der PAS 1032 -<br />
Implementierung eines Blended-Learning-Konzeptes unter Einsatz von CSCL und Mobile Coaching<br />
für die Einarbeitung neuer Mobiler Berater in der Citybank<br />
Konzeption eines Blended-Learning-Seminars für die Ausbildung von Reserveoffizieren in der<br />
Bundeswehr<br />
Podcast - Ein neuer Bildungs-(T)Raum. Konzeptionelle Entwicklung eines Grundmodells zur<br />
Integration von Podcasts in die Erwachsenenbildung.<br />
Möglichkeiten des Einsatzes von blended Learning zur Entwicklung kooperativer Lernformen in der<br />
Sek 1<br />
Konzept zur Vermittlung von Fähigkeiten, Methoden und Wirkprinzipien informatischer Modellierung<br />
<strong>im</strong> Informatikunterricht eines Grundkurses der Gymnasialen Oberstufe<br />
Fit für die Abschlussprüfung - Kaufmann/-frau <strong>im</strong> Einzelhandel: Konzeptentwicklung für ein<br />
Prüfungstraining (CD-ROM) als ergänzenden Bestandteil der Lehrwerkreihe zur Ausbildung <strong>im</strong><br />
Einzelhandel des Cornelsen Verlages<br />
2007<br />
2007<br />
2007<br />
2007<br />
2007<br />
2007<br />
2007<br />
2007<br />
Konzeption des Nachschubbuchführerfeldwebellehrgangs unter Einbindung neuer Medien 2007<br />
E-Learning in der Weiterbildung - Konzeption einer Blended-Learning-Veranstaltung <strong>im</strong> Bereich<br />
Lehrerfortbildung<br />
Konzept zur Integration von E-Learning <strong>im</strong> Bereich der Fortbildung der Mitarbeiter der allgemeinen<br />
Verwaltung des Landes Mecklenburg-Vorpommern<br />
E-Learning-Bildungskonzept zur binnendifferentzierten Förderung von Berufsschülern am Beispiel<br />
auszubildender Elektroniker der Fachrichtung Energie- und Gebäudetechnik des dritten Lehrjahres<br />
am Berufsschulzentrum Nord in Wismar<br />
2007<br />
2007<br />
2007<br />
Onlinelernen leicht gemacht - Lehr- und Lernkonzepte für Lehrende 2008<br />
Konzeption für ein Wiki-Wissensmanagementsystem am BFW Stralsund 2008<br />
Das Konzept der "Teaching Library" am Beispiel der Universitätsbibliothek Rostock 2008<br />
Moodle <strong>im</strong> Geschichtsunterricht - eine mediengestützte Unterrichtsreihe in der Sekundarstufe II zum<br />
Thema "Die Krisenjahre der We<strong>im</strong>arer Republik"<br />
2008<br />
Evaluation des Webportals zeitzeugengeschichte.de 2008<br />
Konzeption und Einführung eines medienbasierten Lernangebotes für die AusbilderInnen und<br />
SupervisorInnen des PEKiP e.V. (Prager Eltern-Kind-Programm)<br />
Konzeption eines E-Learning-Angebotes für die Mitarbeiter der Abteilung "Central Systems" des<br />
Kabelnetzbetreibers "Pr<strong>im</strong>acom"<br />
Chancen "Mobilen Lernens" - Analyse des Startprozesses von Notebook-Klassen in der Region<br />
Osterholz<br />
2008<br />
2008<br />
2008<br />
Seite 4
Konzept eines Webportals <strong>im</strong> Verlagswesen 2008<br />
Konzept zur Integration Neuer Medien in der Erwachsenenbildung für Menschen mit geistiger<br />
Behinderung am Beispiel des Kurses "Mein Zuhause"<br />
Entwicklung eines Konzeptes für ein Prüftrainung <strong>im</strong> Fach Informationsverarbeitung für die<br />
kaufmännischen Berufsgruppen Bürokaufmann u. Kaufmann für Bürokommunikation<br />
Konzept zur Förderung des selbstgesteuerten, mediengestützten Lernens <strong>im</strong> Masterstudiengang<br />
Tourism Development Strategies<br />
2009<br />
2009<br />
2009<br />
Mobiler Campus - Neue Lernwege für Fernstudierende? 2009<br />
Konzeption für ein Bildungsangebot von Servicemonteuren des Maschienen-und Anlegenbaus unter<br />
Nutzung neuer Medien<br />
2009<br />
E-Portfolios als digitales Instrument zur Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens 2009<br />
Das Lernstudio. Ein Weiterbildungsangebot für die Dienstleistungsbranche. 2009<br />
Konzeption einer virtuellen Spiel-und Lernplattform für Grundschulkinder 2009<br />
Workplace Learning <strong>im</strong> Team "Content Management" bei MRM Worlswide 2009<br />
Wissensbausteine der Gesundheitsförderung für Schülerreferate (7./8. Klasse) zum Thema Alkohol 2009<br />
Bildungspotentiale narrativer Kurzfilmformate am Beispiel des Schüler- und Studentenfilms<br />
"Mädchensachen"<br />
2009<br />
Konzeption eines Blended-Learning-Weiterbildungskurses zum E-Manager und E-Trainer 2009<br />
Das Modul "Controlling" in einem MBA-Studiengang für die IT-Branche 2009<br />
Einsatzmöglichkeiten Web 2.-0 basierter Lernmethoden für Mitarbeitende <strong>im</strong> Produktionsbereich von<br />
Roche Diagnostics GmbH<br />
2009<br />
Umsetzung der Interdisziplinarität mittels neuer Medien 2009<br />
Konzeption eines Serious-Games zur internen Qualitätsmanagement-Weiterbildung für ein<br />
Unternehmen <strong>im</strong> Bereich Individualsoftwareentwicklung<br />
E-Learning <strong>im</strong> operativen Betrieb - Konzeption und Evaluation eines webbasierten<br />
Lernmanagementsytems für Call-Center<br />
Ausbildung online - ein Konzept für eine onlinegestützte Ausbildung <strong>im</strong> Rahmen des<br />
Benachteiligtenprogramms<br />
Der große LeseHUNGER - Konzept für eine interaktive Lernplattform rund um das geschriebene<br />
Wort<br />
G23Einführung eines Blended-Learning Lehrgangs " Vorbereitung auf die Industriemeisterprüfung<br />
IHK"<br />
Master-Studiengang "MBA General Management - Dual Award" am Institute of Management Berlin<br />
(IMB) als Zentralinstitut der Fachhochschule für Wirtschaft (FHW) Berlin<br />
2009<br />
2009<br />
2009<br />
2009<br />
2009<br />
2009<br />
Seite 5
Entwicklung eines Bildungskonzeptes für E-Learning <strong>im</strong> Oberstufenzentrum I Barn<strong>im</strong>, am Beispiel<br />
des neugeordneten Berufes- der Kaufleute für Marketingkommunikation (KMK)<br />
Nachhaltigkeit als Bildungsthema an Hochschulen - Entwicklung eines Lehr- und Lernkonzeptes für<br />
den Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen online<br />
Lernen <strong>im</strong> Netz - Grundschule online. Die "MMGKinderseite" als Wegweiser für Schüler und<br />
Lehrkräfte zu Lernangeboten <strong>im</strong> Internet<br />
Möglichkeiten der Anwendung von E-Learning Methoden in der postgradualen, zahnmedizinischen<br />
Ausbildung<br />
Evaluation studentischer Lernprozesse als Grundlage zur Konzeption zielgruppenorientierter<br />
medienbasierter Lehr-und Lernunterstützung<br />
2009<br />
2009<br />
2009<br />
2009<br />
2009<br />
CSCL-Konzeption für den Einsatz <strong>im</strong> Englischunterricht 2009<br />
Konzept einer internetbasierten Lernumgebung zur Förderung interkultureller Handlungskompetenz<br />
am Beispiel eines internationalen Austausch- und Begegnungsprogramms<br />
2009<br />
SoLaS, Selbstgesteuertes Lernen an Schulen 2009<br />
BFW online Akademie - Konzeption eines barrierefreien eLearning-Angebotes für erwachsene<br />
blinde und sehbehinderte Menschen in der beruflichen Rehabilitation<br />
2009<br />
Implementierung von Wikis in den Lehr- und Arbeitsprozessen 2009<br />
Mult<strong>im</strong>ediale Sprach-und Leseförderung <strong>im</strong> DaZ (Deutsch als Zweitsprache)-Unterricht der Andreas-<br />
Oberschule Berlin<br />
Konzeption zur Implementierung von internetbasierten Sprachlernangeboten in den<br />
Fremdsprachenunterricht<br />
Konzeption des Blended Learning Seminars "Methoden <strong>im</strong> E-Learning" für Lehrende der HWR<br />
Berlin<br />
Die Entwicklung eines Blended-Learning-Konzeptes für den Bachelorstudiengang Ergotherapie-<br />
Management (B.A.) Reutlingen<br />
Online-Prüferqualifizierung: Konzeption eines E-Learning-Angebotes zur Weiterbildung von<br />
Sprachlehrkräften<br />
Konzeption eines Vorbereitungsmoduls für designierte Teilnehmer am "Feldwebellehrgang für<br />
Laufbahnwechsel" an der Unteroffizierschule der Luftwaffe<br />
Möglichkeiten der Anwendung von E-Learning <strong>im</strong> Science Center exper<strong>im</strong>enta Heilbronn,<br />
exemplarisch an einem Besipiel aus den Bereichen Labor und Ausstellung (Exponate)<br />
Entwicklung eines Blended-Learning-Kurses "eTeaching" für Lehrkräfte an Berufsfachschulen für<br />
Gesundheits- und Krankenpflege<br />
Konzeption eines modulbegleitenden Onlinkurses mit dynamisierten Lernwegen zum Modul 14 des<br />
Bachelorstudienganges Kommunikationsdesign der Hochschule für Kommunikation und Design<br />
Berlin<br />
Blended-Learning-Konzept zur Entwicklung von Kommunikations- und Medienkompetenzen <strong>im</strong><br />
Rahmen der unternehmensunabhängigen beruflichen Weiterbildung<br />
2010<br />
2010<br />
2010<br />
2010<br />
2010<br />
2010<br />
2010<br />
2010<br />
2010<br />
2010<br />
@usbildungslehre B71online - Blended Learning für Offiziersanwärter der Luftwaffe 2010<br />
Seite 6
IN.BETWEEN - Ein innovatives Blended Learning 2.0 Konzept mit Integration von CSCL zu<br />
interkulturellen Kommunikation für den Studiengang Informationsdesign<br />
2010<br />
Workshop Videoproduktion - Ein Blended Learning Bildungsangebot 2010<br />
Crowd and Crisis Management Guide 2010<br />
Konzeption eines <strong>berufsbegleitenden</strong> Blended Learning-Kurses "Mult<strong>im</strong>ediatechnik zur medialen<br />
Darstellung von Museumsartefakten und bildender Kunst<br />
2010<br />
Konzeption eines E-Learning Fortbildungsangebotes für approbierte Apotheker 2010<br />
Konzeption eines CSCL-Szenarios für das Fach Psychomotorik innerhalb der <strong>berufsbegleitenden</strong><br />
Qualifizierung vom Masseur und med. Bademeister zum Physiotherapeuten<br />
2010<br />
Ein Blended-Learningkonzept zur Webtutorenschulung für das Goethe-Institut 2010<br />
Konzeption eines Blended Learning Angebotes für die Anwender von komplexen Medizinprodukten<br />
in Krankenhäusern am Beispiel eines Inkubatorsystems für Neugeborene<br />
2011<br />
Das Computer Based Training "Die Unbemannten Luftfahrzeuge des Heeres" 2011<br />
Wissenschaftliches Arbeiten in der Schule: Konzept-Entwicklung einer Lernumgebung für<br />
Schülerinnen und Schüler Bochumer Schulen und Umgebung<br />
Konzeption zur Einführung von CSCL <strong>im</strong> Berufsschulunterricht der Fotografen ( am Beispiel der<br />
Erstellung von "Konzeption Fotografie")<br />
Ein Konzept zur Integration von E-Learning in den <strong>berufsbegleitenden</strong> Masterstudiengang<br />
Logopädie der EUFH am Studienzentrum Rostock am Beispiel des Moduls Schreibwerkstatt<br />
Konzeption einer CSCL Schulung für Führungskräfte der öffentlichen Verwaltung zum Thema<br />
Konfliktmanagement<br />
2011<br />
2011<br />
2011<br />
2011<br />
Virtuelle Teams online organisieren und leiten 2011<br />
Archive als Lernorte. Entwicklung eines archivpädagogischen Bildungsangebotes 2011<br />
Das Computerspiele-Labor - Ein Konzept zur Entwicklung von Medienkompetenz zum Thema<br />
Computer- und Videospiele für Studierende, Lehrer und Eltern<br />
2011<br />
CSCL-Konzeption für die Praxisbegleitung in der Gesundheits- und Krankenpflege 2011<br />
Von der Bewahrpädagogik zur handlungsorientierten Medienpädagogik? Neue Medien als Chance -<br />
adäquate Medienkonzepte in Kinder - und Jugendhe<strong>im</strong>en<br />
Einsatz von Web 2.0 in Praxisprojekten universitärer Career Services: Konzeption eines Blended-<br />
Learning-Angebotes zur beruflichen Orientierung<br />
2011<br />
2011<br />
Lernen mit neuen Medien in der Altenpflegeausbildung 2011<br />
Konzeption eines <strong>berufsbegleitenden</strong> Fernstudiengangs "Bachelor Wirtschafts-und<br />
Rechtswissenschaften" zur Erhöhung der Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer<br />
Bildung.<br />
Konzeption eines webbasierenden Vorbereitungskurses für die Unterrichtseinheit "Design 1 Motion<br />
Graphics" des künstlerisch ausgerichteten Masterstudiengangs "Medienproduktion" an der<br />
Hochschule Ostwestfalen-Lippe<br />
2011<br />
2011<br />
Seite 7
Qualifizierung von Fachkräften der Gesundheitshilfe <strong>im</strong> Kinderschutz mit Hilfe von Blended Learning 2011<br />
Konzeption und Implementierung von "E-LearnQuest" <strong>im</strong> Unterricht der Pr<strong>im</strong>arstufe 2011<br />
Möglichkeiten und Grenzen von Computerlernspielen <strong>im</strong> Schulunterricht 2011<br />
Eine Konzeption zum Einsatz von Wikis und Blogs in der beruflichen Ausbildung von<br />
Mediengestaltern<br />
2011<br />
E-Learning <strong>im</strong> Kunstunterricht: Konzept zur Förderung eines „anschaulichen Denkens“ <strong>im</strong> Alltag 2012<br />
Konzeption eines Lernangebotes für das Lernen mit mobilen Endgeräten 2012<br />
Strukturierung und Unterstützung gemeinsamer Wissenskonstruktion be<strong>im</strong> computergestützten<br />
kooperativen Lernen <strong>im</strong> Deutschunterricht der Sekundarstufe II<br />
2012<br />
Modulare EDV-Ausbildung mit Zertifizierung nach Xpert 2012<br />
Wissen als Wettbewerbsvorteil - Evaluationsstudie zur Erkundung der Anforderungen an ein<br />
geignetes Wissensmanagement in der bbw Akademie<br />
Erstellung eines Blended-Learning-Konzepts für die Zertifikationsweiterbildung<br />
"Herdenmanagement" des Landwirtschaftlichen Bildungszentrums (LBZ) Echem<br />
Blended Learning Konzept zur Unterstützung Auszubildender des Einzelhandels be<strong>im</strong> Start in das<br />
Berufsleben<br />
Konzeption eines CSCL-Lernszenarios zur Vor-und Nachbereitung deutsch-polnischer<br />
Jugendbegegnungen<br />
Ocelot - CSCL Konzept zur Kompetenzentwicklung für Service Center Teamleiter bei der Lufthansa<br />
Global Tele Sales<br />
Konzeption eines überbetrieblichen Online-Lernportals mit Web 2.0-Anwendungen für<br />
Auszubildende in den Berufsbildern Mechatroniker und Elektroniker<br />
Lesen und Schreiben <strong>im</strong> Fach Maschinenbau - Ein E-Learning Konzept für den fachsprachlichen<br />
DaF-Unterricht<br />
2012<br />
2012<br />
2012<br />
2012<br />
2012<br />
2012<br />
2012<br />
Konzept des Blended-Learning Kurses "English for International Business" 2012<br />
Auffrischung der ABC-Grundausbildung - Ein E-Learningangebot für die Berliner Feuerwehr 2012<br />
"M@ppe komplett" - Ein E-Learning Konzept für einen Mappenkurs zur Vorbereitung auf die<br />
Aufnahmeprüfung eines künstlerischen Studiengangs bzw. einer künstlerischen Ausbildung<br />
2012<br />
Konzept für die Einführung der Online-Plattform "qualiboxx" an Beruflichen Schulen 2012<br />
"Medienbildung 2.0 in der Schule" - Konzeption einer modularen Fortbildungsreihe für Lehr- und<br />
Leitungskräfte<br />
2012<br />
Konzept des Blended-Learning Kurses "English for International Business" 2012<br />
Neue Medien <strong>im</strong> Klassenz<strong>im</strong>mer: Ein E-Learning-Konzept für das medienpädagogische Projekt<br />
"Schule und Zeitung"<br />
2012<br />
Seite 8
Web Literacy in Adults: An Educational Approach Using Game Mechanics in Curriculum to Teach<br />
Web Literacy<br />
Konzeption einer CSCL-Plattform zur Erhaltung und Vertiefung von Lerninhalten <strong>im</strong> Bereich<br />
Programmierung bei der Ausbildung zu Informatikkaufleuten<br />
"Geprüfter Betriebswirt nach der Handwerksordnung" - Ein Blended-Learning-Konzept zur<br />
Weiterbildung auf der Meister-Plus-Ebene <strong>im</strong> Handwerk<br />
"Wir lösen den Nahostkonflikt!" - Blended CSCL-Konzeption für die Sekundarstufe I, <strong>im</strong> Fach<br />
Geschichte.<br />
Entwicklung eines Blended Learning Konzepts für einen Prüfungsvorbereitungskurs zur<br />
Zertifizierung "Projektmanagement Level D" der International Project Management Association<br />
2012<br />
2012<br />
2013<br />
2013<br />
2013<br />
Mitarbeiter NetzWerken 2013<br />
Konzeptionierung eines Blended Learning Angebotes zur Erstellung einer Wissensbilanz 2013<br />
Konzept für ein mediengestütztes Bildungsangebot für Bürgerjournalisten 2013<br />
Seite 9
Change language