Ein Jahr Südafrika – 1. Erfahrungsbericht - Phillip Hocks

Talente geht in die Grade 1(erste Klasse) und ist uns bis jetzt als Kind aufgefallen,
was immer Lacht und gute Laune verbreitet. Er hat immer sehr viel Spaß und redet
einen den ganzen Tag auf Zulu voll. Während des Samstagvormittags wirkte Talente
bereits sehr betrübt, wollte aber nicht mit mir drüber reden. Als er
dann irgendwann tränenüberströmt die Halle verlassen hat, fand
ich ihn weinend auf der Wise sitzen. Ich habe mich zu ihm gesetzt
und er schien glücklich über eine Schulter an die er sich anlehnen
konnte. Kurze Zeit später, habe ich ihn dann zum Hostel getragen
und lange Zeit an seinem Bett gesessen bis er eingeschlafen war.
Dies war wieder ein Moment wo ich gemerkt habe, warum ich hier
bin. Keine der Lehrerinnen oder Therapeutinnen hatte Zeit sich
intensiv um ihn zu kümmern und er brauchte jemanden.
Talente hatte wohl seine Familie nicht gefunden im anfänglichen
Getümmel und befürchtet, dass sie ihn nicht abholen würde. Als er
später an der Seite seiner Mutter stand, sah er schon wesentlich
besser aus.
Hierzu muss man sagen, dass es nichts Ungewöhnliches ist, wenn ein Kind mal nicht
von seinen Eltern abgeholt wird. Obwohl Samstag letzter Schultag war, mussten
Laura und ich die nächste Woche ebenfalls noch arbeiten.
Montag waren noch über 50 Kinder in der Schule und
Dienstag wurden dann alle abgeholt, bis auf einer.
Siyabonga aus der Grade 1 wartete immer noch auf seine
Familie. Seine Oma war krank geworden und konnte ihn
deswegen nicht abholen kommen. Dafür hatte er nun die
volle Aufmerksamkeit von zwei Freiwilligen nur für sich. Wer darf schon zählen üben,
malen und Ball spielen in einer zwei zu eins Betreuung für einen ganzen Tag?
Horizon – Farm
Vom 25.09. bis zum 05.10. waren in Südafrika Schulferien. Während der Ferien
fahren alle Schüler nach Hause und Ethembeni wird geschlossen. Ferien bedeutet
für uns Freiwillige aber leider nicht Freizeit, sondern die Arbeit in einem zweiten
Projekt. Wir haben weniger Urlaubstage von unserer Organisation als staatliche
Ferien, so dass Nelo(ein befreundeter Freiwilliger aus der Harding Special School)
und ich uns entschieden auf der Horizon-Farm zu arbeiten. Wie oben kurz
beschrieben, wohnen auf der Horizon-Farm Erwachsene mit psychischen und/oder
physischen Behinderungen. Die Bewohner sind in Residence und Villager aufgeteilt.
Die acht Residence sind schwerer beeinträchtig und brauchen viel Unterstützung im
alltäglichen Leben und in ihrer Freizeit. Sie leiden vor allem an verschiedenen
Spastiken. Im Gegensatz dazu, arbeiten die Villager auf der Farm mit und Leben dort
auch selbständig. Viele von ihnen sind ehemalige Alkoholiker oder haben
Persönlichkeitsstörungen.
Die Horizon-Farm ist ebenfalls ein Projekt meiner Organisation und so
arbeiten Nina und Paul dort für ein Jahr. Es war echt schön mit den
beiden etwas mehr Zeit zu verbringen. Außerdem interessierte uns es
sehr, wie die Arbeit in den anderen Projekten so verläuft.
Normalerweise beschäftigen Nina und Paul sich hauptsächlich mit den
Residence. Während dieser Woche, haben Nelo und ich leider