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0 hgkzintern4/05 Evelyn Scheiben, Murielle Jenni und Nina Knecht studieren Theaterpädagogik an der HMT. Frauendomäne Männerdomäne! gender im theater ... aber irgendwie anders Im dritten Ausbildungsjahr haben Theaterpädagogik-Studierende der HMT die Aufgabe, ein Projekt in der Öffentlichkeit, ausserhalb bestehender Theaterstrukturen, zu realisieren. Ein Bericht über den Entstehungsprozess von drei Projekten zum Thema Gleichstellung. Liliana Heimberg* — „Das ist eine schwierige Frage“, meint nach einigem Zögern Nina, als ich sie bitte, ihre Meinung darüber zu formulieren, was wohl anders sei, wenn Frauen ihrer Generation – zwischen zwanzig und fünfundzwanzig Jahren – ein Theaterprojekt zum Thema „Gleichstellung“ entwickeln, im Unterschied zu meiner Generation, Frauen um die fünfzig. Nur irgendwie anders soll es werden, das war das erste, was den drei Projektleiterinnen und Studentinnen Nina Knecht, Murielle Jenni und Eve Scheiben von Anfang an klar war. Nach nochmaligem Zögern dann Nina: „Wir haben von euch gelernt.“ Ein Satz, der sich auf die Generationen von Frauen bezieht, die sich dafür eingesetzt haben, dass in wichtigen Grundfragen die Gleichstellung erreicht oder zumindest auf dem Papier festgehalten wurde. Mädchen in unseren Breitengraden gehen heute selbstverständlich zur Schule, sie besuchen das Gymnasium, sie stellen mittlerweile den grösseren Anteil der Studierenden an der Universität. Dass Frauen in Kaderstellen dennoch rar sind, ist allerdings immer noch Tatsache. „Wir können es uns leisten, mit dem Thema Gleichstellung weniger krampfhaft umzugehen. Wir müssen nicht mehr stur darauf achten, dass die Frauen an der gleichen Stelle landen wie die Männer. Wir können beginnen, uns mit den Unterschieden, den Differenzen, den gewollten und den ungewollten zu befassen“, komplettiert Nina ihren Gedankengang. Das Thema mit Humor angehen Murielle bringt es in den vorbereitenden Projektunterlagen auf den Punkt: „Zwanzig Jahre nach dem Boom der Gender Studies sind Frauen immer noch benachteiligt. Deutlich messbar mit Studien, Lohnvergleichen, familiären Belastungen. Frauen sind zwar stark vertreten im Mittelbau, aber an Leit- und Schaltstellen fehlen sie … Frauen wie Männer sind müde, über das Thema Gleichstellung zu reflektieren und zu diskutieren, geschweige denn aktiv zu werden. Quotenregelungen sind out, Krippenplätze sind rar, männliche Schwangerschaften nicht möglich … Mit neuem Input, viel Humor und wenig Moral soll das Thema aufgegriffen, das Publikum zum Nachdenken und Handeln bewegt werden.“ Hausmänner im Sonderangebot Humor wird von den drei Studentinnen übereinstimmend als geeignetes Instrument empfunden, das festgefahrene, mit Vorurteilen beladene Thema anzugehen. Neu ist das nicht. Frauen haben immer wieder auch mit diesem Mittel versucht, sich Luft zu verschaffen. Irmtraut Morgner beispielsweise mit ihren wunderbaren Umkehrungen: „... im Vorübergehen kniff sie ihn rasch in den Hintern, um die Festigkeit des Gewebes zu prüfen ...“ Eve wird konkret. Sie wählt den Untertitel „Shop and go, stop and show“. Sie stellt sich vor, dass ihr Stück in einem Einkaufscenter spielt und im Regal einige Hausmänner stehen. Man kann sie im Sonderangebot kaufen. Die Studentinnen müssen nun die Inhalte, die sie antreiben, identifizieren und eine passende szenische Form finden. Keine einfache Sache. Eine bestimmende Phase vielleicht für die Zukunft der jungen Künstlerinnen. Sie bezeichne sich nicht in jedem Zusammenhang als Feministin, sagt Murielle. Aber in manchen Situationen sei es schon nötiger als in anderen. Im Theater mit Sicherheit. In den Stücken gibt es weniger Frauenrollen und somit weniger Arbeit für Schauspielerinnen, die bereits bei der Eintrittsprüfung in die Schauspielausbildung in der Überzahl sind und somit stärker selektioniert werden als Männer. Überhaupt ist die Einrichtung Theater eine Domäne der Männer. Nicht nur auf der Ebene der Intendanzen und in der Regie, wo die Frauen erst langsam aufholen. Am Beginn stand die eigene Erfahrung Vor zwei Jahren kamen die Studentinnen zu mir als Studienleiterin. Sie fühlten sich in dramaturgischen Fragen eines Videoprojektes verunsichert. Ihnen war klar, dass sie die Ratschläge des ungleich erfahreneren Filmers gerne aufnehmen wollten. Nur wehrte sich etwas Grundsätzliches in ihnen dagegen. Wir besprachen Frage für Frage und kamen dem Widerstand auf die Spur: Sie wollten die Protagonistinnen in ihren Drehbüchern als handelnde Wesen zeigen, nicht als erleidende. Sie wollten sie Fehler machen
hgkzintern4/05 0 lassen und keine guten und erlösenden Feen zeigen. Mit anderen Worten, sie wollten ihre Geschichten nach ihren Erfahrungen als junge Frauen erzählen, aus ihrer eigenen Sicht. Damit waren sie gezwungen, zwei markante Schritte zu vollziehen: Sich erstens klar zu artikulieren und eine eigene künstlerische und dramaturgische Sprache für ihre Geschichten zu finden. Zweitens waren sie aufgefordert, sich damit durchzusetzen. Das braucht Mut. Die groben Richtungen für die drei Teilprojekte sind inzwischen gesetzt. Eve macht verstecktes Theater in Einkaufszentren, Murielle plant einen utopischen Stadtrundgang, Nina wird eine flexible Performance in Kantinen und Schulcafés gestalten mit ebenso flexiblen Spielerinnen und Spielern. Die Proben mit den LaienspielerInnen beginnen im November 2005. Im Januar und Februar 2006 kommen die Projekte zur Aufführung. Auf verschiedenen Schauplätzen im öffentlichen Raum, aber auch innerhalb der HMT, nach Möglichkeit zudem in weiteren Teilschulen der Zürcher Fachhochschule. Über die Fortsetzung der drei Projekte wird berichtet. — * Prof. Liliana Heimberg ist Leiterin Studiengang Theaterpädagogik an der HMT Vorkurs ein langer abschied Am 12. und 13. Juli wurden die Schulzimmer des Vorkurs-Gebäudes an der Limmatstrasse 45/47 durch Abschlussarbeiten aus neun Vorkurs-Klassen belebt. Anlass für die Ausstellung war der Abschluss der letzten Vorkurs- Klassen, wie sie bis jetzt bestanden haben. Chandra Brandenberger — Die Projekte entstanden aufgrund von Exkursionen der einzelnen Klassen in die Städte Berlin, Hamburg und Barcelona sowie nach Vicosoprano in Graubünden. Die Arbeiten hatten deshalb auch meistens einen thematischen Zusammenhang mit der jeweiligen Destination. Von Diaprojektionen über Foto- und Video-Arbeiten bis zu kleineren und grösseren Installationen war alles zu sehen. Beim Projekt „Ein Koffer bleibt in Hamburg“ zum Beispiel vermittelte eine grosse Installation aus Kartonschachteln, „Ein Koffer bleibt in Hamburg“ von Dodo Schill, Corina Caviezel, Nicole Eisler, Roman Ernst, Nina Koch, Nadya Mock und Vincenzo Sanzo.
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