Einladung SER 07-02-12 - Gymnasium Melle

RAINER KELLERMANN
-VORSITZENDER DES SCHULELTERNRATS DES GYMNASIUMS MELLE-
rckellermann@web.de
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Melle, den 29. Januar 2012
An
• die Mitglieder des Schulelternrates und deren Vertreter
• Herrn OStD Woll
• das Lehrerkollegium
• die Schülersprecher
Sehr geehrte Damen und Herren,
zu unserer dritten Schulelternratssitzung im laufenden Schuljahr
am Dienstag
ag, , den 07. Februar 2012 um 20.00 Uhr
in der Mensa des Gymnasiums
lade ich Sie herzlich ein.
Tagesordnung:
1. Begrüßung
2. Genehmigung des Protokolls der Sitzung vom 15.09.2011 und
Genehmigung der Tagesordnung
3. Vorstellung „SisU (Schüler im sozialen Umfeld) - Befragung“
vorgestellt von Herrn Stöcker
4. Bericht aus dem Schulvorstand
5. Bericht des Schulleiters
6. Verschiedenes
Das Protokoll bitte ich, den/die Elternvertreter/in der Klasse 6L2 zu führen.
Mit freundlichen Grüßen

Protokoll der Schulelternratssitzung am 07.02.2012, um 20.00 Uhr
TOP 1: Begrüßung
Frau Struß begrüßt die Schulleitung, die anwesenden Lehrer und die Elternvertreter.
TOP 2: Genehmigung des Protokolls vom 15.09.2011 / Genehmigung der Tagesordnung
Die Genehmigung wird für beide Punkte einstimmig erteilt.
TOP 3: Vorstellung „SisU (Schüler im sozialen Umfeld) – Befragung, vorgestellt von Herrn Stöcker
Bereits vor 15 Jahren fand eine ähnlich angelegte (über 130 Fragen erstreckte) Umfrage am Gymnasium
Melle statt. In Anlehnung an die vom Bundesministerium für Forschung und Bildung entwickelte
Befragung wurde der Fragebogen überarbeitet und auf 60 Fragen begrenzt. Es sollen alle Schüler des
Gymnasiums befragt werden, wobei die Antworten freiwillig sind und diese Freiwilligkeit für jede zu
beantwortende Frage jeweils erneuert wird. Ein entsprechender Testlauf in den verschiedenen
Altersstufen wurde durchgeführt, um das Verständnis der Kinder zu überprüfen.
Herr Stöcker geht in der Einleitung auf die Veränderungen in den Familien und im Freizeitverhalten der
Schüler ein. Diese Veränderungen geben Anlass, beispielsweise bestehende Angebote der Schule sowie
die Mittagessenversorgung der Schüler anzupassen.
Der Fragebogen ist in fünf Themenbereiche (Sport und Freunde, Medien, Schüler im Verhältnis zur
Schule, Gefährdungen (Alkohol, tätliche Angriffe, etc.), Fragen zum Migrationshintergrund) unterteilt
und wird, nachdem die Befragung stattgefunden hat, mit den Ergebnissen der Befragung, auf der
Homepage des Gymnasiums veröffentlicht.
Die Mitglieder des Schulelternrates verweisen auf verschiedene Punkte, die nicht eindeutig erscheinen,
liefern Verbesserungsvorschläge, Ergänzungen (z.B. die Frage nach der täglichen Nutzungsdauer aller
elektrischen Geräte), die von Herrn Stöcker eingearbeitet werden und erteilen die Zustimmung zu der
Befragung. Ein Termin für die Befragung steht noch nicht fest, da der Fragenkatalog überarbeitet und der
Gesamtkonferenz vorgestellt werden muss.
Der Bitte um die Darstellung des Datenschutzes per Brief und im Internet wird seitens der Schulleitung
nachgekommen.
Auf die Wünsche der Schüler, in Bezug auf das Angebot der Schule, soll in einer separaten Befragung
eingegangen werden.
TOP 4: Bericht aus dem Schulvorstand
Frau Hagemann-Krystosek berichtet über verschiedene Punkte, die im Schulvorstand diskutiert wurden:
• Anstellung von zwei neuen Lehrern und drei Referendaren. Drei Lehrer werden jedoch aus
verschiedenen Gründen die Schule verlassen
• Regelung für Entschuldigungen, die im Internet eingestellt wurde
• Förderkonzept der Schule
• Vertretungsregelung
• Schulprogramm, Überarbeitung und Neugestaltung (Der Umweltschutz-Gedanke soll aufgenommen
werden)
• Benennung der Gebäude des Gymnasiums
• Nutzung des Handys im Unterricht und auf dem Schulgelände, Einschränkung der Nutzung
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• Projekt „Das soziale Lernen“, dreitägiger Aufenthalt in einer Tagungsstätte oder Jugendherberge,
Anleitung zur Konfliktbewältigung, Selbsterfahrung, etc. anstelle der Klassenfahrten im Jahrgang 9
TOP5: Bericht des Schulleiters
Herr Woll ergänzt die Ausführungen von Frau Hagemann-Krystosek und berichtet über die neuen
Erlassentwürfe, die die Dauer der Hausaufgaben (Zeiten werden heruntergefahren) und die
Klassenarbeiten (max. eine Arbeit am Tag, nicht mehr als drei Arbeiten pro Woche, einschließlich
Nachschreibarbeiten) betreffen.
„Das soziale Lernen“ erhält Unterstützung von der Theatertherapeutischen Gruppe Osnabrück und erhält
ggf. eine finanzielle Unterstützung vom Land.
Das Förderkonzept der Schule wird überarbeitet, es sollen im Förderunterricht grundsätzliche Rückstände
aufgearbeitet werden, eine Dokumentation der Teilnahme soll erfolgen.
Ferner berichtet Herr Woll über die Verteilung der Kopfnoten und stellt diese prozentual dar. Einen
Anlass zur Diskussion bezüglich dieses Themas gibt es nicht.
TOP 6: Verschiedenes
• Einsatz von Filmmaterial im Unterricht
Frau zur Nedden weist auf das manchmal nicht gut unter den Lehrern abgestimmte Vorführen von
Filmen im Unterricht (sechs Stunden lang) hin und bittet um Sensibilisierung bei der Auswahl der
Filme.
• Patenprojekt
Einwurf von Frau Wendelin-Feindt
Bei den Zeugniskonferenzen entstand der vereinzelte Eindruck, dass durch die Teilnahme am
Patenprojekt eine automatische Aufwertung der Note im Sozialverhalten entsteht. Seitens der
Schulleitung wird eine Automatisierung verneint. Der Eindruck mag durch eine unglücklich gewählte
Wortwahl entstanden sein.
Stadtelternrat
Herr Kellermann berichtet, vom Stadtelternrat als Vertreter des Ausschusses für Schule und Bildung der
Stadt Melle gewählt worden zu sein. Seitens der Verwaltung wurde die Vertretung der Elternschaft durch
Herrn Kellermann abgelehnt, da er als Schulelternratsvorsitzender des Gymnasiums, von einer Schule
entsandt wurde, die nicht in der Trägerschaft der Stadt Melle liegt. Da daraus resultierend die
Mitgestaltungsmöglichkeiten und die Einflussnahme als Stadtelternratsvorsitzender nicht möglich sind,
trat er als Vorsitzender des Stadtelternrats in der letzten Sitzung zurück.
An dieser Stelle sei erwähnt, dass sich sechs Schulen der Stadt Melle nicht in Trägerschaft der Stadt
befinden und dem Landkreis unterstellt sind. Hierzu zählen z.B. Schulen wie das Gymnasium, die BBS
und die IGS. Die Zusammensetzung des Stadtelternrates sollte grundsätzlich hinterfragt und diskutiert
werden. Auf Grund der fortgeschrittenen Zeit und der Komplexität des Sachverhaltes wird dieser Punkt in
der nächsten Schulelternratssitzung als Tagesordnungspunkt aufgenommen und thematisiert.
Melle, 10.02.2012
Gez. Herla Wendelin-Feindt
Elternvertreterin der Klasse 6L2
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