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Passwort Nr. 1 vom Mai 2012 - Kantonale Mittelschule Uri

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e<br />

die Hochschulen zu evaluieren.<br />

Dabei zeigen Wissenschafter<br />

bestes Messverhalten. Was<br />

sie messen ist allerdings in<br />

dem Sinne willkürlich, als es kein lebensweltliches<br />

Äquivalent für die erzeugten Daten<br />

gibt. Das Ziel dieser Übungen scheint einzig<br />

darin zu liegen, Ranglisten zu erstellen.<br />

Selbst wenn das, was sich messen<br />

lässt, in bestem Sinn real ist, lässt<br />

beliebiges Messverhalten nicht<br />

auf Reales schliessen. Kurz:<br />

Was nicht ist, lässt sich nicht<br />

messen. Daran ändert auch<br />

nichts, dass die erhobenen<br />

Daten und die erstellten<br />

Ranglisten zum<br />

Teil eine erstaunliche<br />

(politische) Wirkung<br />

entfalten. Die Daten<br />

sind bedeutungslos,<br />

aber<br />

offenbar<br />

nicht unbedeutend.<br />

17

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