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PRESSEMITTEILUNG
Starker Auftritt für junge Redner
Vier Schüler qualifizieren sich beim Landesfinale in Baden-
Württemberg erfolgreich für die Bundesebene des Wettbewerbs
Jugend debattiert
Stuttgart, 22. März 2013. Sollen in Baden-Württemberg in der Sekundarstufe 1
Notenzeugnisse durch Berichtszeugnisse ersetzt werden Soll das Quorum für
Bürgerentscheide in Baden-Württemberg abgesenkt werden Für eine Veranstaltung im
Plenarsaal des Stuttgarter Landtags waren heute nicht die Themen ungewöhnlich, sondern
die Teilnehmer. Jugend debattiert heißt der größte Rhetorik-Schülerwettbewerb, zu dessen
Landesfinale heute Baden-Württembergs beste junge Redner antraten und Debattenkultur
mal anders demonstrierten.
Sachorientierte Debatten, genaues Zuhören, präzise Nachfragen – was Politikern nicht
immer gelingt, zeigen die Teilnehmer von Jugend debattiert mit überzeugendem Auftritt.
Dabei helfen auch klare Regeln: Pro Debatte vier Schüler, eine Streitfrage, 24 Minuten
Dauer. Inhalte und Argumente zum Thema müssen sitzen, denn wer Pro oder Contra
debattiert, wird erst kurz vor dem Wettbewerb ausgelost.
Der 16-Jährige Frederick Reimer vom Hohenlohe-Gymnasium in Öhringen überzeugte die
Jury durch seinen selbstbewussten und sachkundigen Auftritt. Er argumentierte
eindrucksvoll für die Ersetzung von Notenzeugnissen durch Berichtzeugnisse in der
Sekundarstufe 1. Der 17-Jährige Nick Neuschel vom Hans-Multscher-Gymnasium in
Leutkirch i.A. konnte bei der Frage „Soll das Quorum für Bürgerentscheide in Baden-
Württemberg abgesenkt werden“ den Landeswettbewerb der Jahrgangsstufen 11 bis 13
für sich entscheiden. Er trat überzeugend gegen die Absendung des Quorums für
Bürgerentscheide ein.
Rund 15.700 Schüler in 99 Schulen haben sich im laufenden Schuljahr in Baden-
Württemberg im Rahmen einer Unterrichtsreihe an Jugend debattiert beteiligt.
Wettbewerbe fanden zuvor bereits auf Schul- und Regionalebene statt. Die beiden
Debattensieger und die jeweils Zweitplatzierten, die 14-Jährige Julia Furtwängler vom St.
Ursula Gymnasium in Freiburg i.Br. und der 15-Jährige Maximilian Steffen vom Hans und
Sophie Scholl-Gymnasium in Ulm, vertreten Baden-Württemberg zunächst bei der
Qualifikation zur Bundesebene in Berlin. Dort werden sich am 15. Juni 2013 dann die acht
besten Debattanten aus ganz Deutschland im Bundesfinale gegenüber stehen.

„Seit ich bei Jugend debattiert mitmache, bin ich viel sicherer in meinem Auftreten
geworden, und auch meine Sprache hat sich verbessert“, sagt die 14-Jährige Teilnehmerin
Julia Furtwängler vom St. Ursula Gymnasium in Freiburg. Als Preis für ihren heutigen Erfolg
erhalten alle vier Sieger ein fünftägiges professionelles Rhetorik-Training, das sie
gemeinsam mit den Siegern der anderen Länder auf die Bundesebene des Wettbewerbs
vorbereitet.
Andreas Stoch MdL, Minister für Kultus, Jugend und Sport in Baden-Württemberg, zeigte
sich überzeugt vom Konzept: „Wir brauchen junge Menschen, die bereit dazu sind,
Verantwortung zu übernehmen, für ihre Meinung einzutreten und gleichzeitig andere
Standpunkte zuzulassen. Das ist eine Grundkompetenz in unserer Demokratie. Jugend
debattiert leistet einen wichtigen Beitrag zur Demokratieerziehung in der Schule. Ich
gratuliere den heutigen Gewinnern und drücke die Daumen für den 15. Juni!“
„Politik lebt von guten Debatten. Gute Debatten ermöglichen, dass sich jeder Bürger eine
Meinung bilden kann. Politische Debatten versteht noch besser, wer selber debattieren
kann. Darum ist der Landtag von Baden-Württemberg gerne Kooperationspartner von
Jugend debattiert. Und den Jugendlichen selbst gilt mein großes Kompliment. Von ihrer
ausgewogenen Debattenkultur können wir Berufspolitiker etwas lernen“, so
Landtagspräsident und Schirmherr des Landeswettbewerbs Guido Wolf MdL.
Mit Jugend debattiert wollen die beteiligten Stiftungen Schüler ab Klasse 5 ermutigen, an
der eigenen Sprache und den passenden Argumenten zu feilen. Die Themen der Debatten
führen die Schüler an Politik heran und motivieren sie zum demokratischen Handeln.
Debattieren kann jeder lernen, es ist ein ausgezeichneter Weg zur Persönlichkeitsbildung,
wie der Wettbewerb zeigt.
Die Finalisten im Landeswettbewerb Jugend debattiert in Baden-
Württemberg 2013:
Debatte Altersgruppe 1 (Klassen 8 bis 10):
1. Platz: Frederick Reimer, 16 Jahre, Hohenlohe-Gymnasium, Öhringen
2. Platz: Julia Furtwängler, 14 Jahre, St. Ursula Gymnasium, Freiburg i.Br.
3. Platz: Kameliya Georgieva, 15 Jahre, Salier-Gymnasium, Waiblingen
4. Platz: Simon Rupp, 15 Jahre, Rosenstein-Gymnasium, Heubach
Debatte Altersgruppe 2 (Jahrgangsstufen 11 bis 13):
1. Platz: Nick Neuschel, 17 Jahre, Hans-Multscher-Gymnasium, Leutkirch i.A.
2. Platz: Maximilian Steffen, 15 Jahre, Hans und Sophie Scholl-Gymnasium, Ulm
3. Platz: Anton Rettenmayr, 18 Jahre, Parler-Gymnasium, Schwäbisch Gmünd
4. Platz: Sandra Kempf, 17 Jahre, Schule Birklehof-Gymnasium, Hinterzarten

Fotos der Finalisten finden Sie unter
www.jugend-debattiert.de/service/presse/bildmaterial.html
Kontakt
Bei Rückfragen
Jugend debattiert Pressebüro
c/o Agentur neues handeln
Katharina May, Johanna Beil
Tel. 0221 160 82 22
Fax 0221 160 82 24
jugend-debattiert@neueshandeln.de
www.jugend-debattiert.de
www.facebook.com/Jugenddebattiert.de
Daten & Fakten
Teilnehmer bundesweit
Über 155.000 Schülerinnen und Schüler und ca. 6.200 Lehrkräfte an 870 Schulen in 128
Regionalverbünden.
Baden-Württemberg
Ca. 15.700 Schülerinnen und Schüler, ca. 630 Lehrkräfte an 99 Schulen in 16
Regionalverbünden.
Kooperationspartner
Ministerium für Kultus, Jugend und Sport in Baden-Württemberg
Landtag von Baden-Württemberg
Das Landesfinale Baden-Württemberg steht unter der Schirmherrschaft des
Landtagspräsidenten Guido Wolf
Medienpartner: DASDING, SWR
Hintergrund
Das Projekt

Seit über zehn Jahren fördert Jugend debattiert sprachliche und politische Bildung sowie
Meinungs- und Persönlichkeitsbildung. Jugend debattiert ist das größte privat finanzierte
Projekt zur sprachlichen und politischen Bildung in Deutschland.
Jugend debattiert beginnt für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 5 mit einer
Unterrichtsreihe. Zuvor werden ihre Lehrkräfte fächerübergreifend im Debattieren geschult.
Mit speziellen Unterrichtsmaterialien ausgestattet, trainieren die Lehrkräfte anschließend
die Schülerinnen und Schüler im Unterricht.
Ab Klasse 8 können Schülerinnen und Schüler am bundesweiten Wettbewerb teilnehmen,
der in zwei Altersgruppen ausgetragen wird (Klassen 8-10 und Jahrgangsstufen 11-13).
Der Wettbewerb findet zunächst auf Schul-, Regional-, und Landesebene statt.
Höhepunkt ist das Bundesfinale, bei dem die besten Debattanten aus ganz Deutschland
in Berlin aufeinandertreffen.
Ab Regionalebene erhalten Siegerinnen und Sieger als Preise mehrtägige Seminare bei
Jugend debattiert-Trainern, die sie auf die jeweils nächste Wettbewerbsebene vorbereiten.
Bundessiegerinnen und -sieger werden in das Alumniprogramm von Jugend debattiert
aufgenommen.
Das Debattenformat
In einer Debatte bei Jugend debattiert äußern sich jeweils vier Jugendliche zu aktuellen
schulischen und gesellschaftlichen Streitfragen wie: „Sollen öffentliche Plätze
videoüberwacht werden“ Im Wettbewerb dauert eine Debatte 24 Minuten. Jeder erhält
zunächst zwei Minuten ungestörte Redezeit, in der er die ihm zugewiesene Position – Pro
oder Contra – darlegt. Es folgen zwölf Minuten freie Aussprache. Für ein Schlusswort steht
jedem Teilnehmer eine Minute zur Verfügung. Eine Jury bewertet die Debattanten
öffentlich nach Sachkenntnis, Ausdrucksvermögen, Gesprächsfähigkeit und
Überzeugungskraft.
Schirmherr, Partner, Förderer
Jugend debattiert wird getragen von der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung, der Robert Bosch
Stiftung, der Stiftung Mercator und der Heinz Nixdorf Stiftung auf Initiative und unter der
Schirmherrschaft des Bundespräsidenten. Kooperationspartner sind die
Kultusministerkonferenz, die Kultusministerien und die Parlamente der Länder.