Bildungsplan zur Verordnung über die berufliche ... - Appisberg
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<strong>Bildungsplan</strong> Produktionsmechanikerin EFZ / Produktionsmechaniker EFZ<br />
1.2.4 Ressourcen<br />
Jede Handlungskompetenz setzt meist mehrere Ressourcen voraus. Und jede einzelne Ressource ist<br />
oft für mehrere Handlungskompetenzen von Bedeutung (siehe Abb. «Handlungskompetenzen und<br />
Ressourcen»). Um alle erforderlichen Ressourcen übersichtlich darzustellen, werden <strong>die</strong>se gruppiert.<br />
Die Haupteinteilung unterscheidet fachliche, methodische und soziale Ressourcen sowie Ressourcen<br />
der Arbeitssicherheit, des Gesundheitsschutzes und Umweltschutzes. Eine detaillierte Liste sämtlicher<br />
Ressourcen ist im Kompetenzen-Ressourcen-Katalog (Kap. 4.3) enthalten.<br />
Fachliche Ressourcen<br />
Die fachlichen Ressourcen ermöglichen Produktionsmechanikerinnen und Produktionsmechanikern,<br />
<strong>die</strong> anspruchsvollen und komplexen Tätigkeiten zu verstehen und <strong>die</strong>se fach- und qualitätsgerecht<br />
auszuführen. Die fachlichen Ressourcen werden auf den Aufbau der Handlungskompetenzen ausgerichtet.<br />
Bildung in <strong>berufliche</strong>r Praxis und überbetriebliche Kurse<br />
Basisausbildung<br />
– Mess- und Prüftechnik<br />
– Manuelle Fertigungstechnik<br />
– Fügetechnik<br />
– Maschinelle Fertigungstechnik I<br />
Ergänzungsausbildung<br />
– Maschinelle Fertigungstechnik II<br />
– CNC-Fertigung<br />
– Mechanik und Pneumatik<br />
– Schneidwerkzeuge<br />
– Werkstückwärmebehandlung<br />
– CNC-Laserstrahlschneiden<br />
– CNC-Wasserstrahlschneiden<br />
– Décolletage<br />
Schulische Bildung (Berufskunde)<br />
– Technische Grundlagen<br />
– Zeichnungstechnik<br />
– Werkstofftechnik<br />
– Verbindungs-, Fertigungs- und Maschinentechnik<br />
Die fachlichen Ressourcen werden in den Kapitel 2.2 und 2.4 beschrieben.<br />
PR_<strong>Bildungsplan</strong>_V10_090101.doc Seite 4/47