Obligtorische und fakultative - PHZ Luzern - Pädagogische ...

Obligatorische und
fakultative Lehrmittel
an den
Luzerner Volksschulen
Bildungs- und Kulturdepartement
Zentrale Dienste
Schulentwicklung
Unterricht
Bildungscontrolling
Personaladministration
Lehrmittelverzeichnis 2007/2008
Amt für Volksschulbildung
A V S

Herausgeber
Amt für Volksschulbildung
Abteilung Unterricht
Redaktion: Ruedi Püntener
Luzern, November 2006
Bezugsadresse:
Amt für Volksschulbildung des Kantons Luzern
Kellerstrasse 10
6002 Luzern
Telefon 041 228 52 98
Fax 041 228 67 02
info.avs@lu.ch
www.volksschulbildung.lu.ch

Inhalt Seite
EINLEITUNG Rechtliche Grundlage 2
Lehrmittelentwicklungen: 4
Übersicht und Ausblick
Neue Titel in diesem Verzeichnis 13
KINDERGARTEN/UNTERSTUFE 14
PRIMARSTUFE Bildnerisches Gestalten 14
Deutsch 15
Englisch 16
Ethik und Religionen 16
Französisch 17
Mathematik 17
Mensch und Umwelt 18
Musik 19
Schrift 19
Sport 19
Technisches Gestalten 20
Computereinsatz auf der Primarstufe 20
KLEINKLASSEN/INTEGRATIVE FÖRDERUNG 20
FÖRDERANGEBOTE Begabungsförderung 22
Interkulturelle Pädagogik 22
SEKUNDARSTUFE I Bildnerisches Gestalten 23
Deutsch 23
Englisch 24
Französisch 24
Geografie 24
Geschichte und Politik 25
Hauswirtschaft 25
Informations- und Kommunikations-
technologien ICT („Informatik“) 26
Italienisch 26
Lebenskunde
(inkl. Berufswahl und Wirtschaft) 26
Mathematik 27
Musik 27
Naturlehre 28
Sport 28
Technisches Gestalten 28
Projektunterricht 29
NIVEAU D (WERKSCHULE/-JAHR)/INTEGRATIVE FÖRDERUNG
Mathematik 29
1

EINLEITUNG
Rechtliche Grundlage
§ 60 des Gesetzes über die Volksschulbildung hält fest:
Der Unterricht an den öffentlichen Volksschulen sowie die Lehrmittel und das allgemeine Schulmaterial,
die zum Erreichen der Lernziele gemäss den Lehrplänen notwendig sind, sind unentgeltlich.
§ 8 der Volksschulbildungsverordnung präzisiert:
1
Lehrmittel und allgemeines Schulmaterial, die zum Erreichen der Lernziele im Rahmen der Volksschule
notwendig sind, sind unentgeltlich.
2
Lehrmittel wie Bücher und Unterrichtshefte dienen der Gestaltung des Unterrichts und werden den
Lernenden von der Schulstandortgemeinde zum Gebrauch abgegeben.
3
Das Bildungs- und Kulturdepartement erstellt ein Verzeichnis der obligatorischen, der alternativobligatorischen
und der fakultativen Lehrmittel. (…).
Lehrmittel wie Bücher und Arbeitshefte dienen der Gestaltung des Unterrichts
und werden den Lernenden von der Schulstandortgemeinde zum Gebrauch
abgegeben. Nebst Mehrweglehrmitteln sind auch Einweglehrmittel (z.B. Arbeitshefte)
gratis abzugeben. (vgl. Merkblatt „Unentgeltlichkeit des Volksschulunterrichts“,
AVS, August 2004)
Begriffe
Obligatorische und alternativ-obligatorische Lehrmittel dienen dem Erreichen
der Lernziele. Sie sind auf die Lehrpläne abgestimmt. Diese Lehrmittel sind
von den Gemeinden gemäss § 60 des Volksschulbildungsgesetzes vollständig
zu finanzieren.
Obligatorische Lehrmittel: Die obligatorischen Lehrmittel müssen im Unterricht
verwendet werden.
Alternativ-obligatorische Lehrmittel: Für ein Fach kann eine Auswahl
gleichwertiger obligatorischer Lehrmittel bezeichnet werden. Die Schulleitung
legt unter Einbezug der Lehrpersonen das Lehrmittel fest, das in der ganzen
Gemeinde zum Einsatz kommt.
Fakultative Lehrmittel: Dies sind besonders empfehlenswerte Lehrmittel.
Sie unterstützen das Erreichen der Lernziele. Ihr Einsatz ist fakultativ. Die
Schulleitung regelt die Anschaffung. Diese kann an die Lehrmittelverantwortlichen
(Schulmaterialverwaltung, Fachschaften, Stufenteams) delegiert werden.
Die Finanzierung geschieht gemäss den örtlichen Regelungen (spezieller
Klassen-, Schulhaus- oder Lehrpersonenbibliothekskredit).
Weitere geeignete Lehrmittel sind in speziellen Literatur- und Lehrmittellisten
der Fachberatungen unter www.dienstleistungen.luzern.phz.ch > Beratung
oder auf dem Bildungsserver www.zebis.ch > Bildungsregion > Dokumente
> Literaturlisten aufgeführt.
2

Lehrmittelstatus erheben
Das Amt für Volksschulbildung prüft in Zusammenarbeit mit den Fachberatungen
der PHZ Lehrmittel und schlägt sie mit Status „obligatorisch“, „alternativ-obligatorisch“
oder „fakultativ“ der Lehrmittelkommission zur Aufnahme
ins Lehrmittelverzeichnis vor. Die Zulassung von „obligatorischen“ und
„alternativ-obligatorischen“ Lehrmitteln beschliesst der Bildungs- und Kulturdirektor.
Beurteilungskriterien
„Der Raster zur Beurteilung von Lehrmitteln“ ist für die zuständigen Fachberatungen
Grundlage, ein Lehrmittel zu beurteilen. Dem Raster liegt die Kriterienliste
der ehemaligen „Goldauer Konferenz“ für das Lehrmittelschaffen
zugrunde. Der Raster ist unter www.volksschulbildung.lu.ch � Infos und Unterlagen
� Diverse Publikationen einsehbar.
Zu diesem Verzeichnis
Das Verzeichnis der obligatorischen und fakultativen Lehrmittel im Kanton
Luzern nennt die Titel. Es wird nicht unterschieden, ob es sich um Bücher für
die Lernenden oder Kommentare für die Lehrperson handelt. Diese Präzisierungen
sind im Gesamtkatalog des Kantonalen Lehrmittelverlages zu finden,
wo die Lehrmittel auch bezogen werden können (Kantonaler
Lehrmittelverlag, Schachenhof 4, 6014 Littau, Tel. 041 259 42 10,
Fax 041 259 42 19, E-Mail service.lmv@lu.ch, Internet www.lmvluzern.ch,
Shop: http://shop.lmvdmz.lu.ch).
Zu den meisten Fächern finden sich Hinweise zur kantonalen Steuerung unter
www.volksschulbildung.lu.ch > Infos & Unterlagen > Fächer sowie weitere
Unterstützungsangebote unter www.dienstleistungen.luzern.phz.ch > Beratung.
3

Lehrmittelentwicklungen: Übersicht und Ausblick
Stand der
Einführung
Unterrichtshilfen
Angaben
zum
Budgetieren
Informationen
für
Eltern
Zwei Fächer,
eine
gemeinsame
Stossrichtung
Ethik und Religionen
Im Schuljahr 2006/07 wurde „Ethik und Religionen“ zunächst
auf der 1. und 2. Klasse eingeführt. Ab 2007/08 wird
auch die 3. Klasse im neuen Fach unterrichtet, in jedem weiteren
Jahr folgt die nächste Stufe. Ab 2010/11 erhalten alle
Schülerinnen und Schüler im Kanton Luzern während ihrer
Primarschulzeit diese ethische und religionskundliche Bildung.
Das Fach ist für alle Lernenden obligatorisch.
Die Unterrichtshilfen für die 3./4. Klasse sind fertig und können
ab sofort im Unterricht eingesetzt werden. Sie umfassen
analog der 1./2. Klasse ein Arbeitsheft für die Lernenden
sowie einen Kommentar für Lehrpersonen inkl. CD mit umfangreichem
Zusatzmaterial. Eine kommentierte Liste weiterer
Lehr- und Lernmaterialien ist auf der Homepage des AVS
(www.volksschulbildung.lu.ch > Projekte) erhältlich.
Die Unterrichtshilfen für die 5./6. Klasse werden bereits
2007 entwickelt, sodass sie auf die Einführungskurse
2008/09 zur Verfügung stehen. Der Preisrahmen entspricht
den vorliegenden Unterrichtshilfen.
Ein Faltprospekt für Erziehungsberechtigte in deutscher Sprache
kann in Bündeln zu 25 Stück beim Kantonalen Lehrmittelverlag
bestellt werden. Übersetzungen in Albanisch, Italienisch,
Portugiesisch, Serbokroatisch, Tamilisch und Türkisch
stehen auf der Homepage des AVS zum Download bereit.
Das neue Fach „Ethik und Religionen“ und der konfessionelle
Religionsunterricht verstehen sich als zwei sich ergänzende
Gefässe. Während der konfessionelle Religionsunterricht
hilft, die eigenen Bezüge zur christlichen Botschaft zu klären,
geht es in „Ethik und Religionen“ um die Verständigung unter
den verschiedenen Religionen und um das Suchen einer
gemeinsamen ethischen Basis für ein verständnisvolles Zusammenleben.
4

„envol“ in
der Sek I
Übergang
Primar – Sek
Angaben
zum
Budgetieren
Französisch
Ab dem Schuljahr 2007/08 arbeiten alle Klassen des
7. Schuljahres der Sekundarstufe I mit „envol 7“. Während
den drei Jahren der Sekundarstufe I werden nur „envol 7“
und „envol 8“ eingesetzt, „envol 9“ gelangt nicht mehr zum
Einsatz. Stoffbreite und die zur Verfügung stehende Unterrichtszeit
von je 3 Lektionen verunmöglichen dies. Dieser
Entscheid stimmt mit den Fachberatungen der Innerschweizer
Kantone überein.
WB Die Weiterbildung (WB) an der Pädagogischen Hochschule
Zentralschweiz (PHZ) bietet mit Einführungskursen Unterstützung
im Umgang mit dem neuen Lehrmittel an. Die vier
über das Jahr verteilten Kursteile zu „envol 7“ sowie das
Kursangebot zu „envol 8“ werden allen Lehrpersonen sehr
empfohlen.
Am Ende der 6. Primarklasse wird der Band 6 grundsätzlich
abgeschlossen und auf der Sekundarstufe I kann mit Band 7
begonnen werden. Die „Übergangs-Unité XY“ behandelt im
Wesentlichen das passé composé, das in der 6. Klasse (Unité
17) nicht mehr behandelt werden muss. Im 7. – 9. Schuljahr
ist „envol“ in drei Niveaus aufgeteilt.
Eine Zusammenstellung, über welche Materialien jeder einzelne
Lernende verfügen muss und welche Teile nur pro
Klasse oder sogar schulhausweise angeschafft werden können,
befindet sich auf dem Internet – mit Preisangaben zum
Budgetieren.
Da auf der Sekundarstufe I die Schülerbücher „envol 7“ und
„envol 8“ je 1.5 Jahre gebraucht werden, sind für die Budgetierung
folgende Punkte zu beachten:
• Es müssen je zwei Sätze Schülerbücher „envol 7“ und
„envol 8“ budgetiert werden.
• Die Anschaffungskosten im Schuljahr 2007/08 sowie im
2008/09 sind deshalb bei den Schülerbüchern doppelt so
gross.
• Hingegen entfallen im Schuljahr 2008/09 die Kosten für
alle Lehrmittelteile „envol 9“ vollständig.
• Insgesamt entstehen keine Mehrkosten; pro Klasse können
zwischen Fr. 1500.- und 1800.- eingespart werden.
5

Schuljahr 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11
Start
Lehrmittel
envol 5. Kl.
Dossier
„Schriftlichkeit“
Software
Lizenzen
Start
2007/08
Start
Lehrmittel
envol 6. Kl.
Start
Lehrmittel
envol 5. Kl.
Start
Lehrmittel
envol 7. Kl.
Start
Lehrmittel
envol 6. Kl.
Start
Lehrmittel
envol 8. Kl.
Start
Lehrmittel
envol 7. Kl.
Start
Englisch
3. Kl.
Start
Englisch
4. Kl.
Start
Lehrmittel
envol 8. Kl.
Start
Englisch
5. Kl.
Start
Englisch
6. Kl.
Seit April 2005 macht ein ergänzendes Dossier Aussagen
zum Umgang mit der „Schriftlichkeit“ bzw. dem aktiven
Schreiben auf der Primarstufe. Es umfasst die „Weisungen
zur Schriftlichkeit in der Primarschule“, die “Beurteilung durch
die Lehrperson. Kriterienkatalog für die Niveauzuweisung“
und die “Speziellen Lernwortschatzlisten zu envol 5
und 6“.
� www.volksschulbildung.lu.ch
Neue Lizenzierung digitaler Lernmedien von
Verlagen der Interkantonalen Lehrmittelzentrale
(ilz)
Seit 01.01.2006 gilt ein neues Lizenzmodell. Wünsche nach
Ausweitung der bisherigen Schullizenzen auf Gemeinde-
oder Kantonslizenzen führten zur Ausarbeitung des kundenfreundlicheren
Modells „Anzahl Benutzer“. Nicht kumulierbare
Mengenrabatte in 25er Schritten senken die Erstehungskosten
pro Benutzer. Die DiskKit-Lösung erlaubt nun
die problemlose Nutzung durch die Lernenden zu Hause. Für
die Französisch- und Englischsoftware bestehen Kantonslizenzen
zu unterschiedlichen Bedingungen.
� Nähere Informationen beim Kantonalen Lehrmittelverlag
Englisch auf der Primarstufe
Ab dem Schuljahr 2007/08 wird in den 3. Klassen der Primarstufe
erstmals Englisch unterrichtet. Anschliessend wird
das Fach Englisch schrittweise in den nachfolgenden Klassen
eingeführt.
6

Ausbildung Das detaillierte Konzept für die Ausbildung der Lehrpersonen
für das Fach Englisch auf der Primarstufe liegt vor.
� www.volksschulbildung.lu.ch > Projekt Englisch
Lehrmittel
Englisch
Angaben
zum
Budgetieren
1. Schritt
Sek I
Das Bildungs- und Kulturdepartement hat im Sommer 2006
auf Antrag der Lehrmittelkommission die Lehrmittel für den
Englischunterricht in der Primarstufe beschlossen:
• Für die 3. Klasse wird ab dem Schuljahr 2007/08
„Young World 1“ eingesetzt,
• für die 4. bis 6. Klasse ab dem Schuljahr 2008/09 die
Lehrmittelreihe „Explorers 1 – 3“.
Damit werden im Kanton Luzern die gleichen Lehrmittel eingesetzt
wie in den Kantonen OW und ZG. NW hingegen
steigt erst in der 5. Klasse in „Explorers 2 und 3“ ein. Die
Kantone UR und SZ haben sich schon früher in einem ersten
Schritt für das Lehrmittel „Here comes Superbus“ entschieden.
Eine Zusammenstellung der jährlichen und der einmaligen
Anschaffungen pro Lernende/r (Einweg und Mehrweg) sowie
die Kosten für die einmalige Ausrüstung der Lehrpersonen
pro Klasse befindet sich auf dem Internet – mit Preisangaben
zum Budgetieren (www.volksschulbildung.lu.ch > Projekt
Englisch).
Deutsch
Ablösung des Schweizer Sprachbuchs
Das Bildungs- und Kulturdepartement hat im November
2006 dem Antrag der Lehrmittelkommission zugestimmt und
die Ablösung des „Schweizer Sprachbuchs“ (Glinz) in einem
ersten Schritt auf der Sekundarstufe I beschlossen.
Obligatorium Das Stufenlehrwerk „Sprachwelt Deutsch“ für das 7. bis 9.
Schuljahr wird ab dem Schuljahr 2008/09 obligatorisch. Die
Einführung erfolgt klassenweise, so dass spätestens 2010/11
alle Lernenden auf der Sekundarstufe I damit arbeiten.
Interessierten Schulen ist der Einsatz auf freiwilliger Basis
bereits ab dem Schuljahr 2007/08 gestattet. Einführungskurse
in das Lehrmittel sind ab diesem Zeitpunkt geplant.
7

Sprachwelt
Deutsch
Situation
Primarstufe
Das mit dem Worlddidac Award prämierte Lehrmittel der Interkantonalen
Lehrmittelzentrale (ilz) besteht aus einem
reichhaltigen Sachbuch, dem Werkbuch sowie verschiedenen
Trainingsmaterialien, speziellen Problemstellungen und dem
Begleitset für Lehrpersonen.
Die Lehrmittelreihe „Lesewelten“ ist eine wertvolle, fakultative
Ergänzung zu „Sprachwelt Deutsch“.
Auf der Primarstufe stehen Alternativen zum „Schweizer
Sprachbuch“ erst teilweise oder später zur Verfügung. Zusätzlich
muss noch auf die laufende Einführung und Budgetierung
der neuen Lehrmittel in den Fächern Englisch sowie
Ethik und Religionen Rücksicht genommen werden.
2007/08 werden die Neuerscheinung „Die Sprachstarken“
Bände 4 (2007), 2 und 3 (2008) geprüft. Gleichzeitig werden
die Rückmeldungen zu „Sprache zur Sache“ Band 2 bis 4
und eventuell der Bände 5 und 6 (2007) verarbeitet.
Budgetierung Ab dem Schuljahr 2008/09 muss „Sprachwelt Deutsch“ für
drei Jahrgänge der Sekundarstufe I budgetiert werden.
Ab 2009/10 muss voraussichtlich für die Primarstufe die Ablösung
des „Schweizer Sprachbuchs“ ab der 2. Klasse (evtl.
gleichzeitig mit der 3. Klasse) gestaffelt nach Klassen berechnet
werden.
Gesamtplanung
Empfehlung
Lehrmittelkommission
Die Lehrmittelkommission hat eine Gesamtplanung für den
Lehrmittelbedarf in den Fachbereichen Deutsch, Mathematik,
Englisch sowie Ethik und Religionen erstellt. (Nähere
Auskünfte beim Beauftragten Lehrpläne/Lehrmittel.)
Situation Sprachlehrmittel Primarstufe:
• „Sprache zur Sache“, Sauerländer Verlag AG
Bis jetzt erschienen: Bände 2 – 4, die Herausgabe der
Bände für die 5. und 6. Klasse ist auf 2007 vorgesehen.
• „Reihe“ ilz:
- „Sprachfenster“, 2./3. Klasse, LMV Zürich (erschienen)
- „Sprachland“ für das 4. – 6. Schuljahr (2009 oder 2010)
• „Die Sprachstarken“, Klett Verlag (Herausgabe geplant):
- 4. Klasse, Frühjahr 2007
- 2. und 5. Klasse, Frühjahr 2008
- 3. und 6. Klasse, Frühjahr 2009
� Eine vorzeitige kommunale Neuanschaffung eines Sprachlehrmittels
für die Primarstufe ist nicht sinnvoll, da ein
Lehrmittelentscheid erst im Herbst 2008 getroffen wird.
8

Neue Rechtschreibung
Lehrmittel
zur Rechtschreibung
Schülerduden
Neue Lehrmittelvorhaben
Die schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren
(EDK) hat sich im Juni 2006 den Vorschlägen des
„Rates für deutsche Rechtschreibung“ angeschlossen. Daraus
ergeben sich für die Vermittlung der Rechtschreibung an der
Volksschule nur geringfügige Veränderungen:
• Primarstufe: keine Veränderung in der Vermittlung der
Regeln
• Sekundarstufe I: eine Veränderung bei der Zeichensetzung
(Komma bei Infinitivgruppen)
� Merkblatt und weiterführende Angaben sind abrufbar
unter: www.volksschulbildung.lu.ch > Infos und Unterla-
gen > Fächer > Deutsch
Mit dem 50-seitigen Dossier der EDK „Die Neuregelung der
deutschen Rechtschreibung“ (Auflage 2006) wurde eine
Handreichung für Lehrpersonen erarbeitet. Diese ist bei der
EDK erhältlich: www.edk.ch.
Auf den 31. Juli 2009 wird in den Schweizer Schulen die
Korrekturtoleranz auch für die Bereiche Getrennt- und Zusammenschreibung,
Worttrennung und Zeichensetzung aufgehoben.
Verschiedene Lehrmittel zum Rechtschreibunterricht sind unter
dem Fach Deutsch (Seite 16) aufgeführt. Insbesondere
das Handbuch „Grundbausteine Rechtschreibung“ sowie das
Arbeitsbuch (Basis- und Aufbaukurs) ermöglichen eine systematische
Einführung der deutschen Rechtschreibung.
Auf vielfachen Wunsch hin wurde der neue „Schweizer Schülerduden“
für das 4. – 9. Schuljahr wieder herausgegeben.
Dieser berücksichtigt die aktuelle Rechtschreibsituation in
der Schweiz. Mit dem „Schülerwahrig“ (Ausgabe für die
Schweiz, ab 5. Klasse) kann weiterhin gearbeitet werden.
Mathematik Primarstufe
Verschiedene Verlage versuchen sich mit neuen Lehrmittelreihen
auf dem Markt zu positionieren. Das Amt für Volksschulbildung
prüft mit der Fachberatung Mathematik die folgenden
Lehrmittelreihen genauer:
9

Empfehlung
Lehrmittelkommission
Wahlfach
Neues
Obligatorium
• „Neues Schweizer Zahlenbuch“, 1. – 6. Klasse, Klett und
Balmer Verlag Zug: (Bände 1 und 2 geplant auf 2007, 3
und 4 auf 2008, 5 und 6 auf 2009)
• „logisch“ 3. – 6. Klasse, Lehrmittelverlag St. Gallen,
(erschienen: Bände 4, 5 und 6, Band 3 erscheint 2007)
Eine Weiterführung nach unten und oben ist noch offen.
Die beiden Mathematik Lehrmittelreihen stehen in der
engeren Auswahl für die anstehende „Ablösung“ bzw.
Erneuerung des „Zahlenbuchs“ (Klett) und „Mathematik für
die Primarschule“ (sabe). Eine Ablösung der bestehenden
Lehrmittelreihen ist frühestens auf das Schuljahr 2010/11
möglich.
• Sauerländer Verlage AG
- „LolliPop Mathematik für die Primarschule“, Band 1 – 4
(erschienen)
- „Einstern Mathematik“, Themen- und Arbeitshefte,
Band 1 – 3 (erschienen), Band 4 – 6 (geplant)
Diese beiden Produkte werden vom Amt für Volksschulbildung
und der Fachberatung Mathematik als nicht wegleitende
Mathematiklehrmittel im Sinne eines obligatorischen
Lehrmittels eingeschätzt.
� Dies bedeutet, dass im Fach Mathematik zum jetzigen
Zeitpunkt eine flächendeckende Neuanschaffung eines
der erwähnten Lehrmittel noch nicht sinnvoll ist.
Italienisch
Nach dreimaligem Erfahrungsaustausch mit den Lehrpersonen,
die das Wahlfach Italienisch unterrichten, konnte die
Sistierung des Obligatoriums aufgehoben werden.
Als alternativ-obligatorische Lehrmittel gelten auf das Schuljahr
2007/08 neu die beiden Italienischlehrmittel „allegro 1“
oder „Espresso 1“. Sie ersetzen das Lehrmittel „Orizzonti 1“.
10

Sinn und
Zweck
Weitere Infos
Obligatorium
5./6. Primarklasse
Verordnung
1 Expl. pro
Lehrperson
Orientierungsarbeiten (OA)
Die neuen Orientierungsarbeiten (OA) der Zentralschweiz
erfassen einzelne Grobziele der Innerschweizer Lehrpläne
für alle Stufen.
• Orientierungsarbeiten dienen der Überprüfung des
individuellen Lernstands der Schülerinnen und Schüler.
• Die lernzielorientierten Ergebnisse geben Lehrperson und
Lernenden eine Grundlage für die abzuleitenden
Fördermassnahmen.
• Orientierungsarbeiten unterstützen eine lernzielorientierte
Beurteilungspraxis der Lehrpersonen und geben Hinweise,
den Unterricht entsprechend zu planen.
Orientierungsarbeiten sind keine standardisierten
(geeichten) Leistungsmessungen. Sie dienen daher
nicht dem Klassenvergleich, sondern dem individuellen Lernstand(zuwachs).
� Unterlagen unter www.volksschulbildung.lu.ch >
Infos und Unterlagen > Beurteilen > OA
• Merkblatt
• Einsatz der OA. Planungsbeispiele für Schulleitungen
• Entwicklung und Produktion der OA – Übersicht
• Orientierungsarbeiten im Übertrittsverfahren. Begrifflichkeit
und Mindestanforderungen
Die Verordnung über die Beurteilung der Lernenden in der
Volksschule und über die Übertrittsverfahren vom 21. Dezember
1999 (§ 48) macht Vorschriften zu den Orientierungsarbeiten
in den Fächern Deutsch und Mathematik in der
5. und 6. Primarklasse. Die Verordnung wurde auf das
Schuljahr 2005/06 angepasst (1. Juli 2005). Es gilt:
• Von der 5. Klasse bis zum Ende des ersten Semesters der
6. Klasse sind als Abschlusstest mindestens sechs Aufgaben
aus den Orientierungsarbeiten durchzuführen; davon drei
im Fach Deutsch, zwei im Fach Mathematik und eine im
Fach Mensch und Umwelt.
• Die Ergebnisse der Orientierungsarbeiten können in die
Berechnung der Zeugnisnoten einbezogen werden.
Jede Orientierungsarbeit enthält neben den allgemeinen
Hinweisen auch die Materialien zur Durchführung für die
Lehrperson: Übersicht, zu kopierende Aufgaben, Lösungen,
Kriterienblatt zur einzelnen Aufgabe und Auswertungsraster.
11

Entwicklung und Produktion der Orientierungsarbeiten
Übersicht
Primarstufe Sekundarstufe I
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Fachbereiche
Deutsch - 2007 2009 � � � 2007 -
Mathematik - � - 2009 � � 2008 2007 -
Mensch & Umwelt
- � � � 1 �
1: 2007
�
Naturlehre � 2007 -
Musik - - � 2009 �
Geografie � -
Geschichte und Politik 2007 - -
Bildnerisches Gestalten - - � � 2008
Technisches Gestalten - - � 2009 1 �
1: 2007
Hauswirtschaft �
Lebenskunde 2009
- Keine Orientierungsarbeit geplant
� bereits erschienen (im Kantonalen Lehrmittelverlag LU erhältlich)
(Stand Nov. 2006)
2007 � Herausgabe Frühjahr und Sommer 2007 geplant
2008, 2009 � Herausgabe Sommer 2008 oder 2009 geplant
Vorhandene
Orientierungs-
arbeiten
• Deutsch 5. Kl. (3 Broschüren mit 32 Aufgaben)
• Deutsch 6. Kl. (3 Broschüren mit 31 Aufgaben)
• Deutsch 7. SJ (2 Broschüren mit 10 Aufgaben)
• Mathematik 2. Kl. (2 Broschüren mit 26 Aufgaben)
• Mathematik 5. Kl. (2 Broschüren mit 14 Aufgaben)
• Mathematik 6. Kl. (2 Broschüren mit 14 Aufgaben)
• Mensch und Umwelt 2. Kl. (2 Broschüren mit 16 Aufgaben)
• Mensch und Umwelt 3. Kl. (1 Broschüre mit 10 Aufgaben)
• Mensch und Umwelt 4. Kl. (1 Broschüre mit 11 Aufgaben)
• Mensch und Umwelt 5. Kl. (1 Broschüre mit 4 Aufgaben)
• Mensch und Umwelt 6. Kl. (2 Broschüren mit 10 Aufgaben)
• Musik 3./4. Kl. (1 Broschüre mit 7 Aufgaben)
• Musik 7. – 9. SJ (1 Broschüre mit 12 Aufgaben)
• Bildnerisches Gestalten 3./4. Kl. (1 Broschüre mit 9 Aufg.)
• Bildnerisches Gestalten 5./6. Kl. (1 Broschüre mit 8 Aufg.)
• Technisches Gestalten 3./4. Kl. (2 Broschüren mit 24 Aufg.)
• Technisches Gestalten 7. – 9. SJ (1 Broschüre mit 11 Aufgaben,
Bereich Textil)
• Geographie 7./8. SJ (1 Broschüre mit 12 Aufgaben)
• Hauswirtschaft 7. – 9. SJ (1 Broschüre mit 6 Aufgaben)
• Naturlehre 7. SJ (1 Broschüre mit 10 Aufgaben)
12

Neue Titel in diesem Verzeichnis
Primarstufe
Deutsch Schweizer Schülerduden, Rechtschreibung,
Ausgabe 2006 - NEU
fakultativ
Englisch Young World 1, 3. Kl. obligatorisch
Explorers 1 – 3, 4. bis 6. Kl. obligatorisch
� ab SJ 2008/2009
Ethik und Religionen Ethik und Religionen, 3./4. Kl.
- Arbeitsheft
- Kommentar für Lehrpersonen
Mathematik Lernumgebungen für Rechenschwache
bis Hochbegabte
Sekundarstufe I
fakultativ
fakultativ
Deutsch Sprachwelt Deutsch obligatorisch
� ab SJ 2008/2009
Lesewelten: Themenpakete fakultativ
Schweizer Schülerduden, Rechtschreibung,
Ausgabe 2006 - NEU
� analog Primarstufe
fakultativ
Französisch envol 8 obligatorisch
Geschichte und
Politik
Italienisch allegro 1
Espresso 1
Hinschauen und Nachfragen fakultativ
Schweiz in Sicht: Demokratie –
Politik – Institutionen
fakultativ
alternativobligatorisch
Sport tippfit fakultativ
Projektunterricht Planungshilfe
„Projekte begleiten“
Leitfaden „Projekte“
Planungshilfe „Selbstständige
Arbeiten begleiten“
Leitfaden „Selbstständige
Arbeiten“
obligatorisch
obligatorisch
fakultativ
fakultativ
13

KINDERGARTEN/UNTERSTUFE
Literatur- und Lehrmittelliste Kindergarten/Unterstufe
Im Zusammenhang mit der Einführung des Lehrplans Kindergarten und der
intensivierten Zusammenarbeit von Kindergarten und Unterstufe wurde eine
Literaturliste für diese Stufen zusammengestellt. Diese stufenspezifische
Lehrmittelliste beinhaltet Fachliteratur für Lehrpersonen, wie auch Lehrmittel
für die Lernenden des Kindergartens und der Unterstufe. Das Verzeichnis
wurde in Abstimmung mit dem Lehrplan Kindergarten erarbeitet und gibt
Hinweise für den Einsatz der Lehrmittel in Bezug auf die Förderung und Entwicklung
der Selbst-, Sozial- und Sachkompetenz der vier- bis achtjährigen
Kinder. Die Broschüre finden Sie über das Internet unter
www.volksschulbildung.lu.ch.
PRIMARSTUFE
� Siehe auch Literatur- und Lehrmittelliste Kindergarten/Unterstufe
Bildnerisches Gestalten
fakultativ
- Orientierungsarbeiten 3./4. Klasse, (Ausgabe 2003); 1 Broschüre
- Orientierungsarbeiten 5./6. Klasse, (Ausgabe 2005); 1 Broschüre
- Bildnerisches Gestalten 1. bis 9. Schuljahr
14

Deutsch
obligatorisch
- Orientierungsarbeiten 5. Klasse, (Ausgabe 2001); 3 Broschüren
- Orientierungsarbeiten 6. Klasse, (Ausgabe 2001); 3 Broschüren
Sprachbücher
- Schweizer Sprachbuch 2, 3, 4, 5, 6 mit Arbeitsheften
alternativ-obligatorisch
Schriftspracherwerb
Zur Auswahl stehen:
- Das Buchstabenschloss
- Rundum Sprache
- Tobi-Fibel (für die Schweiz)
- Ideenkiste 1 (ein Expl. pro Klasse)
- Regenbogenlesekiste komplett (ein Expl. pro Klasse)
Lesen
Für das 2. Schuljahr stehen zur Auswahl:
- Knuddeldaddelwu
- Riesenbirne und Riesenkuh (Band 1) und Der grosse Zwerg (Band 2)
Für das 3. Schuljahr stehen zur Auswahl:
- Platsch
- Der Zaubertopf (Band 1) und Drei Schritte (Band 2)
Für das 4. Schuljahr stehen zur Auswahl:
- federleicht & vogelfrei
- Schnedderengpeng
Für das 5. Schuljahr stehen zur Auswahl:
- anderswie & anderswo
- Karfunkel
Für das 6. Schuljahr:
- Gleitflug
fakultativ
Sprachbücher
- Sprachfenster (2./3. Schuljahr)
- Treffpunkt Sprache (4. – 6. Schuljahr)
Schriftspracherwerb
- Erstlesereihe: 10 Erstlesetexte mit didaktischen Begleitheften
z.B. - „Maus, die Maus, liest und liest“,
- “Hilfe! Help! Aiuto!“ etc. (einige Expl. ins Schulzimmer)
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Rechtschreibunterricht (einige Expl. ins Schulzimmer)
- Die Rechtschreibdetektive (1. – 3. Schuljahr)
- Grundbausteine der Rechtschreibung (gesamt ≈ 4. – 6. Schuljahr) oder
Basiskurs einzeln (3./4. SJ) und Aufbaukurs einzeln (5./6. SJ)
- Wortspiel
- Schweizer Schülerduden, Rechtschreibung, Ausgabe 2006 - NEU
(bzw. „Schweizer Schülerwahrig“) � Siehe Hinweis S. 9
- Wortprofi (Ausgabe Scola Verlag)
Lesen
- Lesetipps für Lesespass (1 Expl. pro Schulhaus)
- Überall und neben dir, Gedichte für Kinder (1 Expl. pro Schulhaus)
Verschiedenes
- Beurteilen und Fördern im Deutschunterricht
Band 1 und 2 (1 Expl. pro Schulhaus)
Englisch
obligatorisch � Siehe Hinweis S. 6
- Young World 1, 3. Klasse
- Explorers 1 – 3, 4. bis 6. Klasse � ab Schuljahr 2008/2009
� Zusammenstellung der obligatorischen Lehrwerksteile und Hinweise zur Budgetierung unter
www.volksschulbildung.lu.ch
Ethik und Religionen
fakultativ � Siehe Hinweis S. 4
- Ethik und Religionen, Arbeitsheft, 1./2. Klasse
- Ethik und Religionen, Kommentar für Lehrpersonen, 1./2. Klasse
- Ethik und Religionen, Arbeitsheft, 3./4. Klasse
- Ethik und Religionen, Kommentar für Lehrpersonen, 3./4. Klasse
- Gott hat viele Gesichter, Band 1 und 2
- Gott hat viele Namen, Band 1 und 2
- Lernwelten Natur – Mensch – Mitwelt
Ich und die Gemeinschaft 1 Expl.
- Konfetti, ab 1. Schuljahr pro Schulhaus
- Kunterbunt, ab 3. Schuljahr
- Kaleidoskop, ab 5. Schuljahr
� www.volksschulbildung.lu.ch > Projekte
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Französisch
obligatorisch � Siehe Hinweis S. 5
- envol 5, 6
� Zusammenstellung der obligatorischen Lehrwerksteile unter www.volksschulbildung.lu.ch
Mathematik � Siehe Hinweis S. 9
alternativ-obligatorisch
Für das 1. – 6. Schuljahr stehen zur Auswahl:
- Mathematik für die Primarschule 1, 2, 3, 4, 5 und 6
- Zahlenbuch 1, 2, 3, 4, 5 und 6
obligatorisch
- Orientierungsarbeiten 5. Klasse, (Ausgabe 2002); 2 Broschüren
- Orientierungsarbeiten 6. Klasse, (Ausgabe 2003); 2 Broschüren
fakultativ
- Orientierungsarbeiten 2. Klasse, (Ausgabe 2004); 2 Broschüren
- Lernumgebungen für Rechenschwache bis Hochbegabte
(1 Expl. pro Lehrperson)
- Heilpädagogischer Kommentar zum Zahlenbuch 1 – 6
(1 Expl. pro Lehrperson)
- Lernlandschaften (1 Expl. pro Schulhaus)
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Mensch und Umwelt
obligatorisch
- Heimatkunde des Kantons Luzern
- Ordner mit Kommentar und Ergänzungsband 2000
- Schülerkarte Luzern/Obwalden/Nidwalden, Relief 1:100‘000
- Schülerkarte Schweiz physisch, Relief 1:500‘000 (Neuausgabe 2004)
- Orientierungsarbeiten 5. Klasse, (Ausgabe 2004); 1 Broschüre
- Orientierungsarbeiten 6. Klasse, (Ausgabe 2004/05); 2 Broschüren
fakultativ
- Orientierungsarbeiten 2. Klasse, (Ausgabe 2005); 2 Broschüren
- Orientierungsarbeiten 3. Klasse, (Ausgabe 2005); 1 Broschüre
- Orientierungsarbeiten 4. Klasse, (Ausgabe 2005); 1 Broschüre
- Wir helfen zu viel
- Der Kanton Luzern in Bildern (CD-ROM)
- Gesundheitsförderung in der Schule, Heft 1 – 6 für die Primarschule
- Weltgeschichte im Bild 6
- Schülerkarte Schweiz physisch, Relief und Gewässer, 1:500‘000
- Wandkarte Luzern/Nidwalden/Obwalden, 1:50‘000
- Wandkarte Schweiz physisch, 1:200‘000
- Lernwelten Natur – Mensch – Mitwelt
• Produzieren – Konsumieren
- Pfefferkorn, ab 1. Schuljahr
- Süssholz, ab 3. Schuljahr
• Ich und die Gemeinschaft
- Konfetti, ab 1. Schuljahr
- Kunterbunt, ab 3. Schuljahr
- Kaleidoskop, ab 5. Schuljahr
• Natur und Technik
- Karussell, 1./2. Schuljahr
- Riesenrad, 3./4. Schuljahr
- phänomenal, ab 5. Schuljahr
- Feldbuch NaturSpur, 1. – 4. Schuljahr
• Raum und Zeit
- Panorama, 1. – 3. Schuljahr
- RaumZeit, ab 3. Schuljahr
� Übergabeheft: www.volksschulbildung.lu.ch
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Musik
obligatorisch
- Salü, 1. – 3. Schuljahr
- Viva, 4. – 6. Schuljahr
- Musik 1/2, Ta-düü
- Musik 3/4, du-bi-dap
- Musik 5/6, ba-la-du-gu
fakultativ
- Orientierungsarbeiten 3./4. Klasse, (Ausgabe 2003); 1 Broschüre
� Übergabeheft: www.volksschulbildung.lu.ch
Schrift
fakultativ
- Graphomotorik für Grundschüler (1./2. Schuljahr)
- Schreibtanz I (1./2. Schuljahr)
- Von der Basisschrift zur persönlichen Handschrift (1. – 4. Schuljahr)
- Schreiben und Gestalten, Heft und Kopiervorlagen (4. – 6. Schuljahr)
� Siehe Literatur- und Lehrmittelliste Kindergarten/Unterstufe S. 14
� Basisschrift: www.volksschulbildung.lu.ch
Sport
obligatorisch
- Sporterziehung
- Band 3, 1. – 4. Schuljahr
- Band 4, 4. – 6. Schuljahr
- Lehrmittel Schwimmen
fakultativ
- Lehrmittel Sporterziehung Band 3: Zusatzbroschüre
Unterrichtshilfen zu Planen-Durchführen-Auswerten
- Lehrmittel Sporterziehung Band 4: Zusatzbroschüre
Unterrichtshilfen zu Planen-Durchführen-Auswerten
- Sportheft 1. – 3. Schuljahr
- Sportheft 4. – 6. Schuljahr
- Ballkünstlerin und Ballkünstler
- Mut tut gut
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Technisches Gestalten
obligatorisch
- fadenflip
- Werkweiser
Band 1, KG – 2. Schuljahr
Band 2, 3. – 6. Schuljahr
fakultativ
- Orientierungsarbeiten 3./4. Klasse, (Ausgabe 2003); 2 Broschüren
Broschüre 1: Bereich Textil (Gestaltung)
Broschüre 2: Bereich Kinematik (Bewegen/Steuern)
� Übergabeheft: www.volksschulbildung.lu.ch
Computereinsatz auf der Primarstufe
fakultativ
- Werkzeugkiste Computer
KLEINKLASSEN/INTEGRATIVE FÖRDERUNG
Grundsätzlich sind in den Kleinklassen C und in Schulen mit Integrativer Förderung
die Lehrmittel der Primarstufe zu verwenden. Für die Kleinklassen A und B, sowie
für Lernende mit individuellen Zielen gelten die Lernziele und Lehrpläne der Primarstufe,
soweit diese vom einzelnen Lernenden erfüllt werden können. So macht
es je nach Situation Sinn, die Lehrmittel der Primarstufe zu benützen oder auf spezielle
Lehrmittel zu wechseln.
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Zusätzlich bewilligte Lehrmittel für Kleinklassen A
und für Lernende mit individuellen Lernzielen
Mathematik
alternativ-obligatorisch
Zur Auswahl stehen:
- Mathematik für die Primarschule 1
- Zahlenbuch 1 mit Heilpädagogischem Kommentar zum Zahlenbuch
- Mathematik für Kleinklassen A
Zusätzlich bewilligte Lehrmittel für Kleinklassen B
und für Lernende mit individuellen Lernzielen
Mathematik
alternativ-obligatorisch
Zur Auswahl stehen:
- Mathematik erleben 1
- Mathematik erleben 2
- Zahlenbuch 1 – 6 mit Heilpädagogischen Kommentaren 1 – 6
fakultativ
- Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen, Band 1 und 2
Deutsch
fakultativ
- Sprachfenster (2./3. Schuljahr)
- Treffpunkt Sprache (4. – 6. Schuljahr)
Für Lernende mit speziellen schulischen und pädagogischen Bedürfnissen sollen
auch spezifische Fördermaterialien (PC-Lernprogramme, Profax, Lük-Geräte...) oder
die Lehrmittel der Schweizerischen Heilpädagogischen Gesellschaft (SHG) eingesetzt
werden, wenn damit der beste Lernerfolg erzielt werden kann.
� Entsprechendes Verzeichnis beim Heilpädagogischen Lehrmittelverlag,
4532 Feldbrunn, Lehrmittel beim Kantonalen Lehrmittelverlag Luzern.
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FÖRDERANGEBOTE
Begabungsförderung
fakultativ
- Forschendes Lernen
- Lichtblick für helle Köpfe
- Nino no input no output (CD-ROM)
Die Informationsbroschüre „Begabte Kinder an unseren Volksschulen“, den Leitfaden
zur Konzeptentwicklung Begabungsförderung, die Angaben zum Überspringen
einer Klasse und die Qualitätsstandards, sowie eine kommentierte Materialienliste
unter www.volksschulbildung.lu.ch.
Interkulturelle Pädagogik (Deutsch als Zweitsprache)
fakultativ
- Schulerfolg: kein Zufall
- Sprachenvielfalt als Chance
- Pipapo 1, 2, 3
- Deutsch für fremdsprachige Kinder, Teil 1 und 2
- Kontakt 1 und 2, Deutsch für fremdsprachige Jugendliche
� Deutsch als Zweitsprache: Literaturliste > www.volksschulbildung.lu.ch
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SEKUNDARSTUFE I
Bildnerisches Gestalten
fakultativ
- Bildnerisches Gestalten 1. bis 9. Schuljahr
Deutsch
obligatorisch
Sprachbücher � Siehe Hinweis S. 7
- Schweizer Sprachbuch 7/8 A (Sekundarschule)
- Schweizer Sprachbuch 9 A (Sekundarschule)
- Schweizer Sprachbuch 7/8 B (Realschule)
- Schweizer Sprachbuch 9 B (Realschule)
� Sprachwelt Deutsch (obligatorisch ab 2008/2009 im 7. SJ)
Lesen
- Aufbruch nach anderswo
- Bilder im Kopf
- Schmetterlinge im Bauch
fakultativ
- Orientierungsarbeiten 7. Schuljahr, (Ausgabe 2003); 2 Broschüren
Sprachbücher
- Begleitheft zum Schweizer Sprachbuch 7/8/9 A, (Sekundarschule)
- Begleitheft zum Schweizer Sprachbuch 7/8/9 B, (Realschule)
Rechtschreibunterricht (einige Expl. ins Schulzimmer)
- Duden Band 1, 2006 (24. Auflage)
- Schweizer Schülerduden, Rechtschreibung, Ausgabe 2006 – NEU
(bzw. „Schweizer Schülerwahrig“) � Siehe Hinweis S. 9
- Wortprofi
Lesen
- Lesewelten: Themenpakete (1 Expl. pro Schulhaus)
- Lesetipps für Lesespass (1 Expl. pro Schulhaus)
- Mitten in einem Vers (Klassensatz pro Schulhaus)
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Verschiedenes
- Beurteilen und Fördern im Deutschunterricht,
Band 3 (1 Expl. pro Schulhaus)
- Sprachparcours für die Sekundarschule (einige Expl. ins Schulzimmer)
- Sprachparcours für die Realschule (einige Expl. ins Schulzimmer)
Englisch
obligatorisch
- New Hotline plus Starter
- New Hotline plus Elementary
Französisch
obligatorisch � Siehe Hinweis S. 5
- envol 7
- envol 8
- Bonne chance 2, Neu-Überarbeitung (Nur noch bis 2007/2008)
- Bonne chance 3, Neu-Überarbeitung
fakultativ
- PONS-Standardwörterbuch (Klassensatz pro Schulhaus)
� Zusammenstellung der obligatorischen Lehrwerksteile und Hinweise zur Budgetierung unter
www.volksschulbildung.lu.ch
Geografie
obligatorisch
- Schweizer Weltatlas
alternativ-obligatorisch
Zur Auswahl stehen:
- Schweiz Suisse Svizzera Svizra
- Europa – Menschen, Wirtschaft, Natur
- Die Erde – unser Lebensraum
- Terra Band 1 oder Das Geobuch 1
- Terra Band 2 oder Das Geobuch 2
- Terra aktuell
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fakultativ
- Orientierungsarbeiten 7./8. Schuljahr, (Ausgabe 2003); 1 Broschüre
- Schülerkarte Schweiz physisch, Relief, 1:500‘000
- Lernwelten Natur – Mensch – Mitwelt
- Vom Pol zum Äquator
Geschichte und Politik
alternativ-obligatorisch
Zur Auswahl stehen:
- Weltgeschichte im Bild 6 (vollständig überarbeitet), 7, 8, 9
- Die Schweiz vor 700 Jahren (Separatdruck aus Weltgeschichte im Bild 6)
- Durch Geschichte zur Gegenwart, Band 1 – 4
fakultativ
- Aus der Reihe „Zur Zeit“ (politische Bildung Sekundarstufen I und II):
Balkan, Flüchtlingspolitik, Mitbestimmung, UNO, Jugend und Politik,
Israel & Palästina, Einbürgerung, Europa
- Vergessen oder erinnern? Völkermord in Geschichte und Gegenwart
(Klassensatz pro Schulhaus)
- Hinschauen und Nachfragen
- Schweiz in Sicht: Demokratie – Politik – Institutionen
(1 Expl. pro Lehrperson)
Hauswirtschaft
obligatorisch
- Tiptopf (neu ohne CD-ROM clictopf)
Tiptopf ist auch in der französischen und italienischen Version erhältlich:
„Croqu’menus“ und „Cosa bolle in pentola“.
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fakultativ
- Orientierungsarbeiten 7. bis 9. Schuljahr, (Ausgabe 2004); 1 Broschüre
- CD-ROM Tiptopf (Arbeitsmaterialien für Lehrkräfte)
- Der andere Tiptopf
- Gesundheitsförderung in der Schule, Heft 1 – 6 für
die Oberstufe � Siehe auch Lebenskunde S. 27
- gesund & bewegt 1 Expl. für
- Lernwelten Natur – Mensch – Mitwelt die Fachschaft
Perspektive 21:
- Arbeitswelten
- Konsum
- Rohstoffe-Energie
- Haushalten mit Pfiff (alte Version ist ausreichend)
Informations- und Kommunikationstechnologien ICT
(„Informatik“)
fakultativ
- Werkzeugkiste Computer
- Input
Italienisch
alternativ-obligatorisch � Siehe Hinweis S. 10
- allegro 1, Lehr- und Arbeitsbuch
- Espresso 1, Lehr- und Arbeitsbuch
Lebenskunde (inkl. Berufswahl und Wirtschaft)
obligatorisch
- Berufswahlfahrplan
- Schritte ins Leben
- Stopp AIDS – so wird’s gemacht
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fakultativ
- Wegweiser zur Berufswahl
- Berufswahltagebuch
- Gesundheitsförderung in der Schule, Heft 1 – 6 für die Oberstufe
� Siehe auch Hauswirtschaft S. 26
- Was nach der Schule (Broschüre in 14 Sprachen – auch für Eltern)
- Die Reise (Mappe mit Unterlagen in 9 Sprachen)
Mathematik
alternativ-obligatorisch
Sekundarstufe I Niveau A, B, C
- Arithmetik und Algebra 1 / Geometrie 1
- Arithmetik und Algebra 2 / Geometrie 2 Neuausgaben 2000-2005
- Arithmetik und Algebra 3 / Geometrie 3
- mathbu.ch 7 mit Arbeitsheft 7 oder 7+
- mathbu.ch 8 mit Arbeitsheft 8 oder 8+
- mathbu.ch 9 mit Arbeitsheft 9 oder mathbu.ch 9+ mit Arbeitsheft 9+
fakultativ
- Problemlösen macht Schule
- Lernlandschaften
Musik
obligatorisch
- Musik Sekundarstufe I
fakultativ
- Orientierungsarbeiten 7. bis 9. Schuljahr, (Ausgabe 2006); 1 Broschüre
- Musik 7/9, seven to nine
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Naturlehre
obligatorisch
- Integrierte Naturlehre 7, 8, 9
fakultativ
- Orientierungsarbeiten 7. Schuljahr, (Ausgabe 2003); 1 Broschüre
Für die fachspezifischen Themen Biologie, Chemie und Physik sind zusätzliche
Lehrmittel notwendig (Siehe Lehrplan S. 8: 4. Umsetzung im Unterricht, Lehrmittelsituation).
Die Schulhausteams einigen sich auf mindestens je einen Klassensatz
aus jedem Bereich. Liste mit einer Auswahl von geeigneten und erprobten Lehrmitteln
unter www.volksschulbildung.lu.ch.
Sport
obligatorisch
- Sporterziehung
- Band 5, 6. – 9. Schuljahr
- Lehrmittel Schwimmen
fakultativ
- Lehrmittel Sporterziehung Band 5: Zusatzbroschüre
Unterrichtshilfen zu Planen-Durchführen-Auswerten
- Sportheft Sekundarstufe I
- tippfit (1 Expl. pro Klasse)
Technisches Gestalten
obligatorisch
- fadenflip
- Werkweiser
- Band 3, 7. – 9. Schuljahr
fakultativ
- Orientierungsarbeiten 7. – 9. Schuljahr, (Ausgabe 2006); 1 Broschüre:
Bereich Textil
- Werkfelder (Ordner), Band 1 und 2
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Projektunterricht
obligatorisch
- Planungshilfe „Projekte begleiten“
- Leitfaden „Projekte“
fakultativ
- Planungshilfe „Selbstständige Arbeiten begleiten“
- Leitfaden „Selbstständige Arbeiten“
NIVEAU D (WERKSCHULE/-JAHR)/INTEGRATIVE FÖRDERUNG
Grundsätzlich sind im Niveau D (Werkschulen, Werkjahr) und in Schulen mit Integrativer
Förderung die Lehrmittel des Niveau C (Realschule) zu verwenden. Für Lernende
der Werkschulen und des Werkjahres, sowie für Lernende mit individuellen
Lernzielen gelten die Lernziele und Lehrpläne des Niveau C (Realschule), soweit
diese vom einzelnen Lernenden erfüllt werden können. So macht es je nach Situation
Sinn, die Lehrmittel des Niveau C (Realschule) zu benützen oder auf spezielle
Lehrmittel zu wechseln.
Mathematik
alternativ-obligatorisch
- Mathematik erleben 3
fakultativ
Auch Lehrmittel der Schweizerischen Heilpädagogischen Gesellschaft (SHG) können
eingesetzt werden, wenn damit der beste Lernerfolg erzielt werden kann. Das entsprechende
Verzeichnis kann beim Heilpädagogischen Lehrmittelverlag, 4532
Feldbrunn, bezogen werden. Die Lehrmittel sind beim Kantonalen Lehrmittelverlag
Luzern erhältlich.
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