Kapitel 1: Zahlen bis 10 Seiten 4 â 17 (ca. 1. â 6. Woche)
Kapitel 1: Zahlen bis 10 Seiten 4 â 17 (ca. 1. â 6. Woche)
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Mathematik · Schuljahr 1<br />
Kompetenzbereich<br />
P A K M D U<br />
Inhaltsfelder<br />
Unterrichtsschwerpunkte<br />
Schülerbuchseiten<br />
<strong>Kapitel</strong> 1: <strong>Zahlen</strong> <strong>bis</strong> <strong>10</strong> <strong>Seiten</strong> 4 – <strong>17</strong> (<strong>ca</strong>. <strong>1.</strong> – <strong>6.</strong> <strong>Woche</strong>)<br />
Medien<br />
• • Zahl und Operation<br />
Zahlsdarstellung: Anzahlen entdecken, erfassen<br />
und darstellen<br />
Meine Klasse<br />
Zum großen Ziel: Meine<br />
<strong>Zahlen</strong><br />
4 – 7 • Arbeitsheft 1: Seite 1<br />
• Anzahlen mit verschiedenen Sinnen erfassen <strong>Zahlen</strong> hören und fühlen 8 – <strong>10</strong> • Arbeitsheft 1: <strong>Seiten</strong> 2 – 5<br />
• Rechentrainer 1: <strong>Seiten</strong> 4 – 5<br />
• CD 1*: Lerneinheit 11<br />
• Ziffernschreibkurs: <strong>Seiten</strong> 1 – 9<br />
• Raum und Form<br />
Orientierung im Raum: Links und rechts<br />
unterscheiden<br />
Links oder rechts 11 • Arbeitsheft 1: <strong>Seiten</strong> 6 – 7<br />
• Ziffernschreibkurs: <strong>Seiten</strong> <strong>10</strong> – 12<br />
• Zahl und Operation<br />
Strukturierte Zahldarstellungen verstehen und<br />
nutzen<br />
Diagnosearbeit 1: Lagebeziehungen<br />
Strukturierte Zahldarstellung<br />
mit „Rechenschiffen“<br />
12 – 13 • Arbeitsheft 1: <strong>Seiten</strong> 8 – 11<br />
• Rechentrainer 1: <strong>Seiten</strong> 6 – 7<br />
• CD 1: Lerneinheit 12, Aufgaben<br />
123, 124<br />
• Ziffernschreibkurs: <strong>Seiten</strong> 13 – 21<br />
• • Anzahlen in der Umwelt entdecken, erfassen und<br />
darstellen<br />
Anzahl bestimmen: Auf dem<br />
Schulhof<br />
14 – 15 • Arbeitsheft 1: <strong>Seiten</strong> 12 – 13<br />
• Rechentrainer 1: <strong>Seiten</strong> 8 – 9<br />
• CD 1: Lerneinheit 12, Aufgaben<br />
121, 122<br />
• Ziffernschreibkurs: <strong>Seiten</strong> 22 – 27<br />
• Verschiedene Verwendung von <strong>Zahlen</strong> ansprechen <strong>Zahlen</strong> überall 16 Arbeitsheft 1: Seite 14, Aufgabe 1<br />
• Ziffernschreibkurs: <strong>Seiten</strong> 28 – 30<br />
• <strong>Zahlen</strong>reihe vorwärts und rückwärts ergänzen <strong>Zahlen</strong>reihe <strong>17</strong> Arbeitsheft 1: Seite 14, Aufgaben 2<br />
– 3<br />
• CD 1: Lerneinheit 13<br />
• Ziffernschreibkurs: <strong>Seiten</strong> 31 – 32<br />
Diagnosearbeit 2: Anzahlen <strong>bis</strong> <strong>10</strong> erfassen; Ziffern schreiben<br />
P: Problemlösen, A: Argumentieren, K: Kommunizieren, M: Modellieren, D: Darstellen, U: Umgehen mit symbolischen, formalen und technischen Elementen<br />
* „CD“ bezeichnet in der folgenden Übersicht die WELT DER ZAHL-Lernsoftware aus dem „Arbeitsheft mit CD-ROM“, mit der die Kinder selbstständig arbeiten können.<br />
© Schroedel Verlag
Mathematik · Schuljahr 1<br />
Kompetenzbereich<br />
P A K M D U<br />
Inhaltsfelder<br />
Unterrichtsschwerpunkte<br />
Schülerbuchseiten<br />
<strong>Kapitel</strong> 2: Zerlegen <strong>Seiten</strong> 18 – 27 (<strong>ca</strong>. 7. – 9. <strong>Woche</strong>)<br />
Medien<br />
• • Zahl und Operation<br />
Zahlvorstellung: Anzahlen durch Zerlegen<br />
strukturieren<br />
<strong>Zahlen</strong> zerlegen 18 – 19 • Arbeitsheft 1: Seite 15, Aufgaben<br />
1 – 5<br />
• CD 1: Lerneinheit 21, Aufgaben<br />
211, 212<br />
• Muster und Strukturen<br />
Strukturierte Zahldarstellungen<br />
Die Kraft der Fünf 20 • Arbeitsheft 1: Seite 15, Aufgabe 6<br />
• • • Zahl und Operation<br />
Zerlegungen in Sachsituationen erfassen<br />
Zerlegungsgeschichten 21 – 23<br />
• • Verschiedene Zerlegungen einer Zahl bestimmen „Schüttelbox“ und<br />
Zahlzerlegung<br />
24 – 25 • Arbeitsheft 1: Seite 16<br />
• Rechentrainer 1: Seite <strong>10</strong><br />
• CD 1: Lerneinheit 21, Aufgaben<br />
213, 214<br />
• • Alle Zerlegungen der Zehn bestimmen<br />
Systematisches Zerlegen von <strong>Zahlen</strong><br />
Partnerzahlen 26 – 27 • Arbeitsheft 1: <strong>Seiten</strong> <strong>17</strong> – 18<br />
• Rechentrainer 1: <strong>Seiten</strong> 11 – 13<br />
Diagnosearbeit 3: <strong>Zahlen</strong> <strong>bis</strong> <strong>10</strong> zerlegen<br />
© Schroedel Verlag
Mathematik · Schuljahr 1<br />
Kompetenzbereich<br />
P A K M D U<br />
Inhaltsfelder<br />
Unterrichtsschwerpunkte<br />
Schülerbuchseiten<br />
<strong>Kapitel</strong> 3: <strong>Zahlen</strong> <strong>bis</strong> 20 <strong>Seiten</strong> 28 – 41 (<strong>ca</strong>. <strong>10</strong>. – 13. <strong>Woche</strong>)<br />
Medien<br />
• • Zahl und Operation<br />
Zahlvorstellungen <strong>bis</strong> 20 entwickeln<br />
<strong>Zahlen</strong>bilder und Bündeln 28 – 29 • Arbeitsheft 1: Seite 19<br />
• CD 1: Lerneinheit 32, Aufgaben<br />
322, 323<br />
• • • Zahlvorstellungen <strong>bis</strong> 20 vertiefen Zerlegungen 30 – 31 • Arbeitsheft 1: Seite 20<br />
• Rechentrainer 1: <strong>Seiten</strong> 14 – 15<br />
• CD 1: Lerneinheit 32, Aufgabe<br />
321<br />
• • • Vorgänger und Nachfolger als Fachausdrücke<br />
benutzen<br />
Diagnosearbeit 4: Anzahlen <strong>bis</strong> 20 erfassen<br />
<strong>Zahlen</strong>treppe, Vorgänger<br />
und<br />
Nachfolger<br />
32 – 33 • Arbeitsheft 1: Seite 21<br />
• Rechentrainer 1: <strong>Seiten</strong> 16 – <strong>17</strong><br />
• CD 1: Lerneinheit 31, Aufgaben<br />
311, 312<br />
• • Zahldarstellung verstehen und interpretieren <strong>Zahlen</strong>strahl 34 • Arbeitsheft 1: Seite 22<br />
Diagnosearbeit 5: <strong>Zahlen</strong>reihe <strong>bis</strong> 20<br />
• • Ordnungszahlen kennen lernen und verwenden Ordnungszahlen 35 • CD 1: Lerneinheit 14, Aufgabe<br />
141<br />
Diagnosearbeit 6: Ordnungszahlen nutzen<br />
• • • • Symbole für den Größenvergleich benutzen Kleiner, größer oder gleich 36 – 37 • Arbeitsheft 1: Seite 23<br />
• Rechentrainer 1: <strong>Seiten</strong> 18 – 19<br />
• Muster und Strukturen<br />
Geometrische mit arithmetischen Mustern<br />
verknüpfen<br />
• • Zahl und Operation<br />
Zahldarstellung<br />
Diagnosearbeit 7: Kleiner, größer, gleich verwenden<br />
Muster zeichnen 38 – 39 • Arbeitsheft 1: Seite 24<br />
Rechen-Olympiade 40 – 41<br />
Lernerfolgskontrolle: Teste dein Können 1<br />
© Schroedel Verlag
Mathematik · Schuljahr 1<br />
Kompetenzbereich<br />
P A K M D U<br />
Inhaltsfelder<br />
Unterrichtsschwerpunkte<br />
Schülerbuchseiten<br />
<strong>Kapitel</strong> 4: Addieren <strong>Seiten</strong> 42 – 53 (<strong>ca</strong>. 14. – 1<strong>6.</strong> <strong>Woche</strong>)<br />
Medien<br />
• • Zahl und Operation<br />
Grundvorstellungen des Addierens entwickeln<br />
Addieren in Sachsituationen 42 – 43 • Arbeitsheft 1: Seite 25<br />
• Rechentrainer 1: <strong>Seiten</strong> 20 – 21<br />
• CD 1: Lerneinheit 41, Aufgaben<br />
411, 412<br />
• • Zahldarstellungen Addieren mit Rechenschiffen 44 – 46 • Arbeitsheft 1: <strong>Seiten</strong> 26 – 27<br />
• Arbeitsheft 1: Seite 28, Aufgaben<br />
1 – 4<br />
• Rechentrainer 1: Seite 22<br />
• CD 1: Lerneinheit 41, Aufgabe<br />
413<br />
Diagnosearbeit 8: Plus-Geschichten<br />
• Grundaufgaben der Addition Rechenhilfe 47 • Arbeitsheft 1: Seite 28, Aufgaben<br />
5 – <strong>10</strong><br />
• • Zahl und Operation<br />
Addition in Sachsituationen erfassen<br />
Plus-Geschichten:<br />
Auf dem Piratenschiff<br />
48 – 49<br />
• Rechengesetze erkennen, erklären und benutzen Aufgabe und<br />
Tauschaufgabe<br />
Diagnosearbeit 9: Bis <strong>10</strong> addieren<br />
• • Aufgaben mit Variation des Platzhalters lösen Versteckte <strong>Zahlen</strong><br />
Ergänzen<br />
50 • Arbeitsheft 1: <strong>Seiten</strong> 29 – 30<br />
• Rechentrainer 1: Seite 23<br />
51 – 52 • Arbeitsheft 1: Seite 31<br />
• Rechentrainer 1: <strong>Seiten</strong> 24 – 25<br />
• CD 1: Lerneinheiten 22 und 42<br />
• • • • • Muster und Strukturen<br />
Arithmetische Zusammenhänge erkennen<br />
Kreative Aufgaben:<br />
Sechser-Pack –<br />
Rechnen mit <strong>Zahlen</strong>karten<br />
53 • Arbeitsheft 1: Seite 32<br />
Diagnosearbeit <strong>10</strong>: Bis <strong>10</strong> ergänzen<br />
© Schroedel Verlag
Mathematik · Schuljahr 1<br />
Kompetenzbereich<br />
P A K M D P<br />
Inhaltsfelder<br />
Unterrichtsschwerpunkte<br />
Schülerbuchseiten<br />
<strong>Kapitel</strong> 5: Formen <strong>Seiten</strong> 54 – 57 (<strong>ca</strong>. <strong>17</strong>. <strong>Woche</strong>)<br />
Medien<br />
• Raum und Form<br />
Körper und ebene Figuren in der Umwelt<br />
erkennen<br />
Körper und Flächen 54 – 55<br />
Diagnosearbeit 11: Körper<br />
• • Ebene Figuren untersuchen Mit Dreiecken und Vierecken<br />
Figuren nachlegen<br />
56 – 57 • Arbeitsheft 1: Seite 33<br />
• CD 1: Lerneinheit 81, Aufgabe<br />
811,<br />
812, 813<br />
Diagnosearbeit 12: Geometrische Formen<br />
© Schroedel Verlag
Mathematik · Schuljahr 1<br />
Kompetenzbereich<br />
P A K M D P<br />
Inhaltsfelder<br />
Unterrichtsschwerpunkte<br />
Schülerbuchseiten<br />
<strong>Kapitel</strong> 6: Subtrahieren <strong>Seiten</strong> 58 – 71 (<strong>ca</strong>. 18. – 2<strong>1.</strong> <strong>Woche</strong>)<br />
Medien<br />
• • Zahl und Operation<br />
Grundvorstellungen des Subtrahierens entwickeln<br />
Subtrahieren in<br />
Sachsituationen<br />
58 – 60 • Arbeitsheft 1: Seite 34<br />
• CD 1: Lerneinheit 51, Aufgaben<br />
511, 512<br />
• • Zahldarstellungen Subtrahieren mit<br />
„Rechenschiffen“<br />
61 – 63 • Arbeitsheft 1: <strong>Seiten</strong> 35 – 36<br />
• Rechentrainer 1: <strong>Seiten</strong> 26 – 29<br />
• CD 1: Lerneinheit 51, Aufgabe<br />
513<br />
• • Subtraktion in Sachsituationen erfassen Minus-Geschichten:<br />
Auf der Pirateninsel<br />
64 – 65<br />
• • Muster und Strukturen<br />
Arithmetische Strukturen erkennen und nutzen<br />
Diagnosearbeit 13: Minus-Geschichten<br />
Nachbaraufgaben im<br />
Minus-Segel<br />
66 – 67 • Arbeitsheft 1: Seite 37<br />
• Rechentrainer 1: <strong>Seiten</strong> 30 und<br />
31<br />
• Raum und Form<br />
Orientierung im Raum: Links, rechts, oben, unten,<br />
Mitte unterscheiden<br />
Diagnosearbeit 14: Bis <strong>10</strong> subtrahieren<br />
Lagebeziehungen 68 – 69 • CD 1: Lerneinheit 82<br />
• • Rechen-Olympiade 70 – 71 • CD 1: Lerneinheit 51, Aufgabe<br />
514<br />
© Schroedel Verlag
Mathematik · Schuljahr 1<br />
Kompetenzbereich<br />
P A K M D P<br />
Inhaltsfelder<br />
Unterrichtsschwerpunkte<br />
<strong>Kapitel</strong> 7: Geld <strong>Seiten</strong> 72 – 75 (<strong>ca</strong>. 22. <strong>Woche</strong>)<br />
Schülerbuchseiten<br />
Medien<br />
• • Größen und Messen<br />
Größenvorstellungen entwickeln<br />
Geldwerte, Rechnen mit<br />
Geld<br />
Wie viel Euro kostet es Wie<br />
viel Euro zurück<br />
72 – 75 • Arbeitsheft 1: Seite 38 – 39<br />
• CD 1: Lerneinheit 91, Aufgaben<br />
911, 912<br />
Diagnosearbeit 15: Münzen und Scheine<br />
<strong>Kapitel</strong> 8: Addieren und Subtrahieren <strong>Seiten</strong> 76 – 87 (<strong>ca</strong>. 23. – 25. <strong>Woche</strong>)<br />
• • • Zahl und Operation<br />
Grundaufgaben der Addition und Subtraktion<br />
Übungen mit Selbstkontrolle<br />
(<strong>Zahlen</strong>-ABC)<br />
76 – 77 • Arbeitsheft 1: Seite 40<br />
• Rechnen in Tabellen 78 – 79 • Arbeitsheft 1: Seite 41<br />
• Rechentrainer 1: <strong>Seiten</strong> 32, 33<br />
und<br />
• • • • Muster und Strukturen<br />
Arithmetische Zusammenhänge erkennen und<br />
nutzen<br />
Kreative Aufgaben:<br />
Sechser-Pack<br />
80 • Arbeitsheft 1: Seite 42<br />
• • Zahl und Operation<br />
Halbschriftliche Rechenverfahren<br />
„Rechenstrich“ 81 – 82 • Arbeitsheft 1: Seite 43<br />
• • Umkehroperationen Aufgabe und<br />
Umkehrkaufgabe<br />
83 • Arbeitsheft 1: Seite 44<br />
• Rechentrainer 1: <strong>Seiten</strong> 36 – 37<br />
• • Grundrechenarten Addition und Subtraktion<br />
miteinander verbinden<br />
Verwandte Aufgaben 84 – 85 • Arbeitsheft 1: Seite 45<br />
• Rechentrainer 1: <strong>Seiten</strong> 34 – 35<br />
Diagnosearbeit 16: Verwandte Aufgaben<br />
• • Grundrechenarten Rechen-Olympiade 86 – 87<br />
Lernerfolgskontrolle: Teste dein Können 2<br />
© Schroedel Verlag
Mathematik · Schuljahr 1<br />
Kompetenzbereich<br />
P A K M D P<br />
Inhaltsfelder<br />
Unterrichtsschwerpunkte<br />
Schülerbuchseiten<br />
<strong>Kapitel</strong> 9: Spiegeln und Verdoppeln <strong>Seiten</strong> 88 – 93 (<strong>ca</strong>. 2<strong>6.</strong> <strong>Woche</strong>)<br />
Medien<br />
• • Raum und Form<br />
Symmetrische Muster erkennen und erzeugen<br />
Spiegeln<br />
Spiegeln und Zählen<br />
88 – 90 • Arbeitsheft 1: Seite 46, Aufgaben<br />
1 – 2<br />
• • • Muster und Strukturen<br />
Geometrische und arithmetische Muster<br />
miteinander verbinden<br />
Verdoppeln und<br />
Fastverdoppeln<br />
91 – 93 Arbeitsheft 1: Seite 46, Aufgaben 3<br />
– 7<br />
• Arbeitsheft 1: Seite 47<br />
• Rechentrainer 1: <strong>Seiten</strong> 38 – 39<br />
Diagnosearbeit <strong>17</strong>: Symmetrien erkennen und erzeugen<br />
© Schroedel<br />
Verlag
Mathematik · Schuljahr 1<br />
Kompetenzbereich<br />
P A K M D P<br />
Inhaltsfelder<br />
Unterrichtsschwerpunkte<br />
Schülerbuchseiten<br />
<strong>Kapitel</strong> <strong>10</strong>: Rechenstrategien <strong>Seiten</strong> 94 – 111 (<strong>ca</strong>. 27. – 30. <strong>Woche</strong>)<br />
Medien<br />
• • • Zahl und Operation<br />
Grundoperation Addition<br />
Zum großen Ziel: Addieren<br />
mit Überschreitung der <strong>10</strong><br />
94<br />
• • • Grundaufgaben der Addition Verschiedene Rechenwege<br />
Schrittweise addieren<br />
95 – 97 • Arbeitsheft 1: Seite 48<br />
• Rechentrainer 1: <strong>Seiten</strong> 40 – 41<br />
• CD 1: Lerneinheit 61, Aufgaben<br />
611, 612, 613<br />
• • Flexible Anwendung der Grundaufgaben Rechenhilfen beim Addieren 98 – 99 • Arbeitsheft 1: <strong>Seiten</strong> 49 – 50<br />
• Rechentrainer 1: <strong>Seiten</strong> 42 – 44<br />
• CD 1: Lerneinheit 71, Aufgabe<br />
711<br />
Diagnosearbeit 18: Bis 20 addieren<br />
• • • Grundoperation Subtraktion Zum großen Ziel:<br />
Subtrahieren mit<br />
Überschreitung der <strong>10</strong><br />
<strong>10</strong>0<br />
• • • Grundaufgaben der Subtraktion Schrittweise subtrahieren <strong>10</strong>1 – <strong>10</strong>3 • Arbeitsheft 1: Seite 51<br />
• Rechentrainer 1: <strong>Seiten</strong> 45 – 46<br />
• CD 1: Lerneinheit 62, Aufgaben<br />
621, 622<br />
• • Flexible Anwendung der Grundaufgaben Rechenhilfe beim<br />
Subtrahieren<br />
<strong>10</strong>4 • Arbeitsheft 1: Seite 52<br />
• Rechentrainer 1: <strong>Seiten</strong> 47 – 48<br />
• CD 1: Lerneinheit 72, Aufgaben<br />
721, 722<br />
• • Zahlbeziehungen für vorteilhaftes Rechnen nutzen Vorteilhaftes Rechnen <strong>10</strong>5 – <strong>10</strong>6 • Arbeitsheft 1: Seite 53<br />
• Rechentrainer 1: Seite 49<br />
Diagnosearbeit 19: Bis 20 subtrahieren<br />
© Schroedel Verlag
Mathematik · Schuljahr 1<br />
Kompetenzbereich<br />
P A K M D P<br />
Inhaltsfelder<br />
Unterrichtsschwerpunkte<br />
Schülerbuchseiten<br />
<strong>Kapitel</strong> <strong>10</strong>: Rechenstrategien <strong>Seiten</strong> 94 – 111 (<strong>ca</strong>. 27. – 30. <strong>Woche</strong>)<br />
(Fortsetzung)<br />
Medien<br />
• • Muster und Strukturen<br />
Arithmetrische Strukturen erkennen und nutzen<br />
Kreative Aufgaben:<br />
Rechentürme<br />
<strong>10</strong>7 • Arbeitsheft 1: Seite 54<br />
• Zahl und Operation<br />
Sachsituationen<br />
Sach- und<br />
Rechengeschichten<br />
<strong>10</strong>8 – <strong>10</strong>9<br />
• • Grundaufgaben der Addition und Subtraktion Rechen-Olympiade 1<strong>10</strong> – 111 • Rechentrainer 1: <strong>Seiten</strong> 51 – 54<br />
Lernerfolgskontrolle: Teste dein Können 3<br />
© Schroedel Verlag
Mathematik · Schuljahr 1<br />
Kompetenzbereich<br />
P A K M D P<br />
Inhaltsfelder<br />
Unterrichtsschwerpunkte<br />
Schülerbuchseiten<br />
<strong>Kapitel</strong> 11: Sachrechnen <strong>Seiten</strong> 112 – 1<strong>17</strong> (<strong>ca</strong>. 3<strong>1.</strong> – 32. <strong>Woche</strong>)<br />
Medien<br />
• • Zahl und Operation<br />
Beziehungen zwischen der Sachsituation und den<br />
ein- zelnen Lösungsschritten beschreiben<br />
Rechengeschichten: Sache,<br />
Frage, Lösung, Antwort<br />
112 – 114 • Arbeitsheft 1: Seite 55<br />
• CD 1: Lerneinheit 93<br />
• • Geeignete Darstellungen für Sachaufgaben<br />
entwickeln<br />
Skizze als Lösungshilfe 115 – 116<br />
• Problemhaltige Fragestellungen Übungen zum Addieren und<br />
Subtrahieren<br />
1<strong>17</strong><br />
<strong>Kapitel</strong> 12: Rechnen mit Geld <strong>Seiten</strong> 118 – 123 (<strong>ca</strong>. 33. <strong>Woche</strong>)<br />
• • • Größen und Messen<br />
Umgang mit Größen in Sachsituationen<br />
Einkaufsituationen 118 – 121 • Arbeitsheft 1: Seite 56<br />
• CD 1: Lerneinheit 91, Aufgaben<br />
913, 914<br />
Diagnosearbeit 20: Geldbeträge addieren; Geld zurück<br />
• Rechnen mit Größen (Geldwerte) Cent 122 • Arbeitsheft 1: Seite 57<br />
• Einfache kombinatorische Aufgaben lösen Zum Knobeln: Legen mit<br />
Geld<br />
123<br />
Diagnosearbeit 21: Cent<br />
© Schroedel Verlag
Mathematik · Schuljahr 2<br />
Kompetenzbereich<br />
Inhaltsfelder<br />
Unterrichts- Schüler-<br />
Medien<br />
schwerpunkte buchseiten<br />
P A K M D P<br />
<strong>Kapitel</strong> 13: Rechennetzwerk <strong>bis</strong> 20 <strong>Seiten</strong> 124 – 133 (<strong>ca</strong>. 34. – 3<strong>6.</strong> <strong>Woche</strong>)<br />
• • • Zahl und Operation<br />
Zahleigenschaften und -beziehungen<br />
Gerade und ungerade<br />
Halbieren<br />
124 – 125 • Arbeitsheft 1: Seite 58<br />
• Rechentrainer 1: Seite 56<br />
• Muster und Strukturen<br />
Arithmetische Zusammenhänge erkennen und<br />
nutzen<br />
Kreative Aufgaben:<br />
Plusmobil<br />
126 – 127 • Arbeitsheft 1: Seite 59<br />
• Rechentrainer 1: <strong>Seiten</strong> 57 – 58<br />
• Flexible Anwendung von Rechengesetzen und<br />
Rechenvorteilen<br />
Flexibles Rechnen <strong>bis</strong> 20,<br />
Ergänzen oder Abziehen<br />
128 – 129 • Arbeitsheft 1: Seite 60<br />
• Rechentrainer 1: <strong>Seiten</strong> 50,<br />
59 – 63<br />
• • Muster und Strukturen<br />
Arithmetische Zusammenhänge erkennen und<br />
nutzen<br />
Diagnosearbeit 22: Bis 20 flexibel rechnen<br />
Kreative Aufgaben:<br />
<strong>Zahlen</strong>mauern<br />
130 • Arbeitsheft 1: Seite 61,<br />
Aufgaben 1 – 5<br />
Zahl und Operation<br />
Grundaufgaben des Einspluseins<br />
gedächtnismäßig beherrschen<br />
Übungen zum Addieren<br />
und<br />
Subtrahieren<br />
131<br />
• • Daten und Zufall<br />
Informationen aus Bildern entnehmen<br />
Strichlisten erstellen können<br />
Strichlisten 132 • Arbeitsheft 1: Seite 61,<br />
Aufgaben 6 – 7<br />
• Rechentrainer 1: Seite 64<br />
• • Muster und Strukturen<br />
Arithmetische Zusammenhänge erkennen und<br />
nutzen<br />
Kreative Aufgaben:<br />
Sechser-Pack<br />
133 • Arbeitsheft 1: Seite 62<br />
Lernerfolgskontrolle: Teste dein Können 4<br />
Bausteine des Wissens<br />
und<br />
Könnens<br />
<strong>Zahlen</strong>-ABC,<br />
„Rechenschiffe“<br />
134 – 135 • Arbeitsheft 1: <strong>Seiten</strong> 63 – 64<br />
136<br />
© Schroedel Verlag
Mathematik · Schuljahr 2<br />
© Schroedel Verlag
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