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Thüringer Lehrplan - BBZ Meiningen

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- 10 -<br />

Technische Kommunikation<br />

(80 Std.)<br />

Kompetenzbezogene allgemeine Lernziele<br />

Die Schüler sind in der Lage, die Bezeichnungen und die Berechnungen von Flächen und Körpern<br />

aus dem Mathematikunterricht und ihrer Erfahrungswelt auf die Belange des technischen Zeichnens<br />

anzuwenden. Sie beherrschen die Darstellung flacher Werkstücke und die Darstellung in drei<br />

Ansichten. Sie bedienen sich ihrer Kenntnisse über die Tafelprojektion und nutzen sie für die<br />

Darstellungen in Ansichten. Sie sind sicher im Umgang mit den Begriffen Vorderansicht, Seitenansicht<br />

und Draufsicht. Die Schüler sind in der Lage, einfache Diagramme und Kennlinien aus der<br />

Elektrotechnik zu lesen und Werte zu bestimmen. Sie beherrschen für einfache Zeichnungen die<br />

Symbolik des technischen Zeichnens. Sie nutzen Tabellenbücher und Lehrbücher und sind in der<br />

Lage, methodisch damit umzugehen. Sie sollen in der Lage sein, eigene Leistungen zu bewerten.<br />

Lerngebietsbezogene Hinweise<br />

Hinweis auf notwendige Zeichenmittel und Arbeitsmaterialien;<br />

Nutzen von Tabellen- und Lehrbüchern, üben bei:<br />

DIN 199 T1 und T2, „Begriffe im Zeichnungswesen“<br />

DIN 6776 T1 / ISO 3098 „Schrift“, DIN 6771 „Schriftfeld“<br />

DIN 823 „Blattgrößen“, DIN 476 „Blattformate“<br />

DIN / ISO 5455 „Maßstäbe“, DIN 15 „Linien“, DIN 406 „Regeln der Bemaßung“,<br />

DIN 1356 „Bauzeichnen“<br />

DIN 6 „Darstellen in Ansichten“, „Schnitte“<br />

DIN 5 „Projektionen“<br />

DIN 461 „Graphische Darstellungen“<br />

DIN EN 61082 „Dokumente der Elektrotechnik“<br />

DIN EN 60617 „Grafische Symbole für Schaltpläne“<br />

Lerngebiet 1: Einführung in das Technische Zeichnen – Elektrotechnik (15 Std.)<br />

Lernziele<br />

Die Schüler wenden die nationalen Normen des<br />

technischen Zeichnens an. Sie kennen die<br />

internationale Normung.<br />

Sie wenden die grafische Darstellung auf<br />

fachspezifische Belange an.<br />

Die Schüler gehen sicher mit der Maßeintragung<br />

in technische Zeichnungen um.<br />

Sie beherrschen die Darstellung flacher<br />

Werkstücke und die Darstellung in drei<br />

Ansichten in Zeichnungen und Skizzen.<br />

Die Schüler erkennen den Unterschied zwischen<br />

einer technischen Zeichnung und einer<br />

elektrotechnischen Zeichnung (Schaltplan)<br />

Lerninhalte<br />

- die technische Zeichnung als nationales und<br />

internationales Verständigungs- und<br />

Kommunikationsmittel<br />

- Blattformate, Schriftfelder, Maßstäbe,<br />

Normschrift, Schriftarten, Linierarten und<br />

Linienbreiten<br />

- Zeichengeräte<br />

- Koordinatensystem<br />

- Wertetabelle und Diagramme<br />

(wichtige Diagrammarten)<br />

- Kennlinien und ihre Auswertung<br />

(Beispiele aus der Elektronik)<br />

- Bemaßungsgrundlagen<br />

Maßlinien, Maßhilfslinien, Maßbezugskanten<br />

Maßzahlen und Symbole<br />

- flache Werkstücke<br />

- Radien, Bohrungen, Langlöcher<br />

- einfache prismatische Werkstücke<br />

(sichtbare und verdeckte Körperkanten)<br />

- Schaltzeichen<br />

- Schaltplanarten

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