Thüringer Lehrplan - BBZ Meiningen
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Lerngebiet 4: Wirtschaftslehre (40 Std.)<br />
Kompetenzbezogene allgemeine Lernziele<br />
Die Schüler kennen die Rolle der Unternehmen in einer nationalen und internationalen Wirtschaft. Sie<br />
haben einen Überblick über die innere Organisationsstruktur und kennen die einzelnen Funktionen<br />
des Betriebes. Die Schüler sind in der Lage, gesetzliche Grundlagen der beruflichen Ausbildung<br />
aufzusuchen und für ihre berufliche Planung anzuwenden. Sie können einen Berufsausbildungsvertrag<br />
bewerten und bearbeiten. Die Schüler sind in der Lage, die Rechte und Pflichten von<br />
Ausbildenden und Auszubildenden zu charakterisieren und die Rolle ihres Verhaltens in der<br />
Arbeitswelt einzuschätzen. Die Schüler haben den Arbeitsschutz als unverzichtbaren Bestandteil des<br />
betrieblichen Geschehens erkannt. Sie bedienen sich der gesetzlichen Grundlagen des<br />
Arbeitsschutzes und wenden diese in ihrer Ausbildung an. Die Schüler haben die<br />
Entlohnungssysteme und deren Rolle in der Unternehmenspolitik verstanden und haben einen<br />
Einblick in die Steuergesetzgebung. Sie beherrschen das Sozialversicherungssystem der<br />
Bundesrepublik. Sie kennen die einzubringenden und die zu erwartenden Leistungen des Systems<br />
sowie die Pflichten von Arbeitgeber und Arbeitnehmer. Die Schüler sind sicher im Umgang mit den<br />
Begriffen Generationenvertrag und Solidargemeinschaft. Sie können Individualversicherungen nach<br />
eigenen Bedürfnissen auswählen und einschätzen. Sie nutzen bewusst einzelne Medien zur<br />
Informationsgewinnung. Sie kennen die Bedeutung des Internets für ihre berufliche Ausbildung und<br />
Weiterbildung. Die Schüler sind bemüht, ihr Verhalten in den Kontext des sozialen Miteinanders zu<br />
stellen, Konflikte zu vermeiden und konstruktive Gespräche zu führen. Sie arbeiten gemeinsam an der<br />
Lösung gestellter Probleme und bewerten dabei ihre eigenen und fremde Leistungen.<br />
Lerngebietsbezogene Hinweise<br />
Nutzung von Materialien der Betriebe und Unternehmen der Region, der Kammern, der Sozialversicherungen,<br />
Sparkassen und Banken. Arbeit im Internet in Abstimmung mit dem Lerngebiet<br />
„Grundlagen der Informatik“ organisieren. Der Selbsterarbeitung von Inhalten sind Freiräume zu<br />
schaffen. Erfahrungen aus dem Betriebspraktikum einbringen.<br />
Lernziele<br />
Die Schüler sind sich bewusst, dass alle<br />
Lebensbereiche durch die Wirtschaft beeinflusst<br />
werden.<br />
Die Schüler gehen mit dem Aufbau und<br />
Funktionen des Betriebes sicher um.<br />
Die Schüler wenden die gesetzlichen Grundlagen<br />
des Ausbildungsverhältnisses sicher an. Sie<br />
kennen die Rechte und Pflichten.<br />
Die Schüler beherrschen die Gesetze des<br />
Arbeitsschutzes.<br />
Die Schüler kennen die Entgeltformen und deren<br />
Vor- und Nachteile.<br />
Lerninhalte<br />
Einführung in das Lerngebiet<br />
- Rolle des Menschen im Wirtschaftsleben<br />
- Vernetzung der Lebensbereiche durch die<br />
Wirtschaft<br />
Der Betrieb<br />
- Aufbau und Struktur eines Betriebes<br />
- Funktionen des Betriebes<br />
- Betriebe der Region<br />
Ausbildungsverhältnis<br />
- Gesetzliche Grundlagen der Berufsausbildung<br />
- Berufsausbildungsvertrag<br />
- Rechte und Pflichten von Auszubildenden und<br />
Ausbildenden<br />
Arbeitsschutz<br />
- Entwicklung des Arbeitsschutzes<br />
- Technischer und sozialer Arbeitsschutz<br />
- Gesetze des Arbeitsschutzes<br />
Jugendarbeitsschutzgesetz<br />
Formen der Entlohnung<br />
- Entgeltformen<br />
- Vor- und Nachteile der Entgeltformen