Selbstdarstellung - Wildwasser
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DonyA<br />
Im Alltag steht das Soziale Lernen im Vordergrund:<br />
• Wir achten auf die Regeln des Gesprächsverhaltens (wie z.B. Aushalten, sich<br />
auseinander zu setzen, zuzuhören)<br />
• Im Alltag wird das eigene Verhalten und dessen Wirkung auf die anderen<br />
reflektiert.<br />
• In Konfliktsituationen nutzen wir Techniken aus Mediation.<br />
• Alle Mädchen haben die Möglichkeit, im Alltag lebenspraktische<br />
Angelegenheiten, z.B. Führung eines Terminkalenders, Kochplanes, Umgang mit<br />
Körper und Hygiene zu üben.<br />
• Wir begleiten Interaktion mit FreundInnen, SchulkamaradInnen und<br />
Erwachsenen.<br />
• Die Mädchen werden von Betreuerinnen unterstützt, ihren Tagesablauf<br />
(Aufstehen, Schulbesuch, Freizeitgestaltung, Wahrnehmung von Terminen) zu<br />
strukturieren.<br />
In unserer Arbeit nutzen wir Elemente aus Einzellfall- und Gruppenarbeit<br />
- Wir arbeiten mit Genogramm und Ressourcenkarten.<br />
- Wir nutzen Elemente aus nicht direkten und paradoxen Interventionen.<br />
- Psychosoziale Beratung ist in den Alltag integriert.<br />
- Wir erkunden gemeinsam den Kiez und nutzen die Ressourcen des Sozialraums.<br />
In der Arbeit mit den Mädchen sind auch Psychologische Methoden integriert:<br />
- Z.B. psychologische Einzelgespräche und Gruppenarbeit<br />
- Methoden aus der Traumatherapie (sicherer Ort, Stabilisierungstechniken,<br />
Imagination)<br />
- Kreative Methoden (Malen, Steinarbeit)<br />
- Phantasiereisen<br />
- Tiefenpsychologisch orientierte therapeutische Begleitung<br />
- Elemente aus der „oral history“ Arbeit<br />
- Arbeit mit Bataka Crasher<br />
Nach der Aufnahme in der Gruppe wird Stabilisierende Einzelfallarbeit mit dem<br />
Mädchen intensiv vorangetrieben<br />
Gemeinsam klären wir bei jedem Mädchen ihre individuellen Bedarfe in Bezug auf ihre<br />
Ressourcen, ihre speziellen Bedürfnisse und Bereiche, in denen sie Unterstützung<br />
braucht. Es finden regelmäßige Gespräche mit der Bezugsbetreuerin statt, zunächst<br />
zum Aufbau einer tragenden pädagogischen Beziehung, die Interventionen erst<br />
möglich macht, wie die z. B. Spiegelung ihres Verhaltens in den verschiedenen<br />
Kommunikationssituationen.<br />
Wir ermöglichen das Erleben von angemessenen Anforderungen auf der einen Seite<br />
und Halt und Unterstützung in den unterschiedlichen Bereichen auf der anderen Seite.<br />
Gruppenarbeit ist ein regelmäßiges Angebot der Wohngruppe<br />
Wir bieten abwechslungsreiche Gruppenaktionen zur Förderung des Gefühls der<br />
Zusammengehörigkeit und Erweiterung des Erfahrungshorizonts der Mädchen:<br />
Gruppenaktivitäten mit besonderer Berücksichtigung des multiethnischen<br />
Schwerpunkts, z.B. kulturelles Kochen, Bereitstellung und gemeinsames Ansehen von<br />
Filmen, Hören von Musik und Spielen aus unterschiedlichen Ländern, Bücher<br />
unterschiedlicher Sprachen.<br />
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