Lernziele Innere Medizin - Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf

• Die Entsorgung von Verbrauchsmaterialien, die während Ihrer Verrichtungen an den Patienten
anfallen, ist Ihre Aufgabe. Bitte entsorgen Sie spitze oder scharfe Gegenstände in den dafür
vorgesehenen speziellen Abwurfbehältern.
• Auf den Krankenstationen ist keine Beköstigung für Sie vorgesehen. Dies betrifft auch Getränke.
Bitte beachten Sie auch die weiteren Hinweise am Ende dieses Blockbuches: Hygieneordnung,
Verhütung von Harnwegsinfektionen, - von Wundinfektionen und -von Katheter-assoziierten
Infektionen.
In diesem Blockbuch finden Sie alle wesentlichen Informationen zu den Studieninhalten,
Stundenplänen und Dozenten dieses Themenblocks. Die Stundenpläne dienen als Prototypen für die
einzelnen Wochen. Ihren persönlichen Stundenplan können Sie über die UKE-Homepage mit Eingabe
Ihrer Matrikelnummer herunterladen.
Ausgehend von den in der internistischen Praxis vorkommenden Leitsymptomen sind die Lerninhalte
den strukturierten Unterrichtsveranstaltungen zugeordnet. Einen wichtigen Schwerpunkt bilden in
diesem Themenblock das Erheben von Anamnese und körperlichem Befund sowie das mündliche und
schriftliche Berichten über diese Daten. Ein weiterer Schwerpunkt besteht in der Analyse der
zugrundeliegenden pathologischen und pathophysiologischen Prozesse der diversen Erkrankungen
sowie in der Erstellung von Behandlungsplänen und der Pharmakotherapie. Die Lernziele und
Krankheitsbilder für die einzelnen Veranstaltungen finden Sie in diesem Blockbuch, sodass Sie
anhand des Lernzielkatalogs ermitteln können, welche Lernziele Sie im Selbststudium erarbeiten
müssen.
1.1 Veranstaltungsformen
• Leitsymptom-Vorlesung
• POL-Tutorien
• Seminare
• Unterricht am Krankenbett
• Patientendemonstration
• Blockpraktikum
1.2 Übergeordnete Lernziele des Themenblocks
Nach Abschluss dieses Themenblocks sollten Sie
• eine vollständige und symptomorientierte Anamnese erheben können.
• eine körperliche Untersuchung mit besonderer Berücksichtigung internistischer Befunde
durchführen können.
• Anamnese und Befund mit der korrekten Terminologie beschreiben können.
• aus Symptomen Differentialdiagnosen erstellen können und aus diesen eine Arbeitsdiagnose
entwickeln und weiterverfolgen können.
• eine Pharmakotherapie erstellen können und die therapeutischen Wirkungen und Nebenwirkungen
erklären können.
• pathologische und pathophysiologische Prozesse des Entstehens und Fortschreitens von
Erkrankungen erläutern können.
• diagnostische Maßnahmen zur Differentialdiagnostik von Krankheiten einleiten können.
1.3 Unterrichtsspezifische Lernziele
Für alle Veranstaltungen wurden spezifische Lernziele definiert, die an anderer Stelle in diesem
Themenblockbuch eingefügt sind, damit Sie sich darauf einstellen können, was Sie in den
entsprechenden Unterrichtseinheiten erwartet und auch kontrollieren können, ob die Dozierenden den
Unterricht an den Lernzielen ausgerichtet haben. Die Lernziele sollen Ihnen auch gleichzeitig als
Leitlinie dafür dienen, was in den Prüfungen von Ihnen erwartet wird.
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