Neue Stücke - Verlag für Kindertheater

Kinderstücke von A bis Z
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eVA MARIA STüTINg
Astronaut und grünes Männchen.
Ein All-Märchen; 1 D - 4 H sowie 2 D oder H;
ab 5 Jahren; frei zur UA
Der Sternenflottenkadett Kosmo würde gerne die
unendlichen Weiten des Alls erforschen – denn
er hofft so sehr, irgendwo auf das außerirdische
Wesen zu treffen, das ihn nachts immer im Schlaf
besucht. Sehr zum Spott seiner Mitkadetten übrigens.
Stattdessen aber soll er mal wieder mit der
betagten und langsamen Sternhüpfe Amalia die
Krater auf dem Mond einzäunen. Doch plötzlich
spielen alle Instrumente verrückt, Kosmo ist von
der Route abgekommen: ein Sterntor, ein Parallel-
Universium! Sein Endmodul verhakt sich an einer
unbekannten Materie. Aber er hat nicht viel
Zeit, zu staunen. Denn da steht vor ihm schon ein
sehr wütender und wehrhafter Biep, ein echter
Außerirdischer!
cowboys und Pferde
Eine Mild-West geschichte; 1 D -
2 H - 1 Simdek; ab 8 Jahren; UA: Bühnen
der landeshauptstadt Kiel, 2002
Das Pferd des Weißen Cowboys hat allerhand zu
tun, um den Schwarzen Cowboy davon abzuhalten,
sich mit seinem Weißen zu duellieren. Denn
der hat überhaupt kein Interesse an Duellen. Er
malt viel lieber Sonnenuntergänge! Und nimmt
überhaupt nicht wahr, was sein treues Pferd alles
für ihn tut. Was zuviel ist, ist zuviel! Das Pferd
macht sich aus dem Staub und der Schwarze Cowboy
will die Gunst der Stunde nutzen. Nur leider
ist er das Bösesein selbst schon ziemlich leid.
Drachen und Ritter
1 D - 2 H; ab 8 Jahren;
UA: Staatstheater Mainz, 2004
Der edle Ritter Kunibert ist ziemlich unedel hässlich.
Das wäre nicht so schlimm, doch hat er leider
auch noch nie einen Drachen getötet oder ein
Burgfräulein gerettet. Die Geduld des obersten
Ritterfürst ist nun zu Ende: Innerhalb von drei Tagen
muss der arme Kunibert einen Drachenkopf
und ein Burgfräulein liefern, sonst wird er zum
Tellerwäscher degradiert! Kunibert macht sich auf
zu seiner Mission und findet heraus, dass man
auch ohne Heldentaten ein echter Held sein kann.
Piratenmolly Ahoi!
Vom Mädchen, das auszog, Seemann
zu werden; 1 D - Simdek - 1 Std.; ab 6 Jahren;
UA: Volkstheater Rostock, 2002
„Träume sind dazu da, in Erfüllung zu gehen“,
meint Molly Kelly und beschließt, ihren Traum
wahr zu machen. Sie möchte Seemann werden.
Aber die Seefahrt ist ein hartes Geschäft – und
harte Geschäfte werden meist von harten Männern
erledigt. Doch Molly gelingt es als Schiffsjunge
Olly anzuheuern. Und mit List und Mut
wird sie schließlich sogar zur gefürchteten Piratenkapitänin!
LISA TeTZNeR
(10.11.1894 -
02.07.1963):
50 Todestag
Lisa Tetzner wurde 1894
in Zittau geboren. Gegen
den Willen ihres Vaters
belegte sie an der Schauspielschule
Max Reinhardt Kurse in Sprecherziehung
und Stimmbildung und inskribierte
an der Berliner Universität bei Emil Milan, der
dort Lektor für Vortragskunst war. Emil Milan
wurde zu ihrem Mentor und unterstützte auch
ihre Neigung zum Volksmärchen. Den entscheidenden
Anstoß für ihren weiteren Lebensweg
gab 1917/18 die Begegnung mit dem Verleger
Eugen Diederichs. Lisa Tetzner begann, als Märchenerzählerin
durch die Dörfer Mittel- und
Süddeutschlands (Thüringen, Schwaben und
das Rheinland) zu ziehen. Eugen Diederichs
brachte auch ihr erstes Buch „Vom Märchenerzählen
im Volk“ heraus.
1919 lernte Lisa Tetzner auf einer ihrer Wanderungen
in Thüringen den KPD-Politiker und Arbeiterschriftsteller
Kurt Kläber kennen. und heiratete
ihn 1924. Kurt Kläber schrieb später unter
dem Pseudonym Kurt Held unter anderem das
Kinderbuch „Die rote Zora und ihre Bande“
(s. S. 27). 1927 wurde Lisa Tetzner als Leiterin
der Kinderstunde an den Berliner Rundfunk berufen
und war ab 1932 auch für die Kinderprogramme
anderer Rundfunkstationen zuständig.
Daneben gab sie umfangreiche Märchensammlungen
heraus. Ab 1928 begann sie, eigene Kinderbücher
zu schreiben. 1933 emigrierte sie mit
ihrem Mann in die Schweiz. Tetzners Bücher
wurden in der Folge in Deutschland verboten.
Ab 1937 arbeitete sie als Dozentin für Sprecherziehung
am Kantonalen Lehrerseminar in Basel,
wo sie bis 1955 tätig war. In den 1950er Jahren
war Lisa Tetzner eine Förderin der phantastischen
Kinderliteratur (vor allem Astrid Lindgrens
„Pippi Langstrumpf“), die in Deutschland
eher zögernd angenommen wurde. 1957 übersetzte
sie C. S. Lewis’ erstes Narnia-Buch.
LISA TeTZNeR
Die Schwarzen Brüder
Zur individuellen Dramatisierung und in
einer Fassung für die Bühne Michael Miensopust
(frei zur UA); ab 8 Jahren
Giorgios Familie will zunächst nichts wissen
vom Angebot des Menschenhändlers. Doch dann
kommt ein harter Tessiner Winter und Giorgios
Mutter wird schwer krank. Die Familie hungert.
Und so wird Giorgio für nur zwanzig Franken an
einen Kaminfeger nach Mailand verkauft. Für
den Jungen beginnt eine elende Zeit. Die Hausherrin
duldet ihn kaum, prügelt viel und spart noch
mehr am Essen und tagsüber muss er die heißen,
engen Schlote der Mailänder Bürger fegen.
Schwarz wird er bald, wie die anderen Kaminfe-
gerjungen – und wie sie wird Giorgio ein Mitglied
des Bundes der Schwarzen Brüder. Durch die Hilfe
seiner Bundesbrüder gelingt Giorgio die Flucht
und er kann ein neues Leben beginnen.
Noch Mitte des 19. Jahrhunderts werden Tessiner
Jungen als Kaminfeger nach Mailand verkauft.
Nur wenige von ihnen überleben die harte, gefährliche
Arbeit und die brutale Behandlung durch ihre
Dienstherren.
Dass Giorgios Geschichte weit mehr ist als ein
historischer Skandal, belegen die offiziellen Angaben
der Kinderhilfsorganisationen: Über 150
Millionen Kinder arbeiten heute – viele von ihnen
unter ausbeuterischen Bedingungen in Minen, Fabriken,
auf Plantagen oder als Dienstmädchen.
MARIT TöRNQVIST
eine kleine Liebesgeschichte
Zur individuellen Dramatisierung;
ab 6 Jahren; UA: Melika Ramic 2010
Ein Mädchen, eine junge Frau sitzt auf einem
Pfahl am Meer. Sie sieht die Schiffe vorbeiziehen,
große und kleine, bunte und traurige. Sie lässt
Wind und Regen über sich hinwegziehen. Sie
träumt und hält Ausschau nach ihrem eigenen
Leben. Aber das Leben wird nicht angespült wie
Treibholz. Als all ihre Gedankengebäude einstürzen,
fasst sie endlich den Mut, aufzubrechen.
Eine poetische Geschichte, deren Bilder von großer
Theatralität sind.
eDWARD VAN De VeNDeL
Twice oder cooler als eis
Für die Bühne bearbeitet von carolina gleichauf;
3 D - 2 H; ab 10 Jahren; frei zur UA
Gus und Cal sind Zwillinge, Twins, sie sind
„Twice“ – und „cooler als Eis“. Genau wie ihre
Musik. Außer Musik machen die beiden auch
noch Frau Breedwisch das Leben schwer. Stimmt
schon, die Breedwisch ist wirklich ‚uncool‘. Und
ausgerechnet sie musste die Vertretung für ihren
wahnsinnig tollen Lehrer Monty übernehmen.
Aber Gus und Cal gehen in ihrem Protest gegen
sie trotzdem zu weit, weil sie gar nicht bemerkt
haben, wie groß ihr Einfluss in der Klasse ist und
welche Gruppendynamik sie auslösen können.
Als sie beginnen, den angerichteten Schaden wieder
gutzumachen, müssen sie sich deshalb zuerst
selbst in Frage stellen. Ehrlich gesagt spielt dabei
auch Levineke, die sehr interessante Tochter vom
Nachbarn Kars, eine gewisse Rolle. Schließlich
wachsen Gus und Cal über sich selbst hinaus. Dabei
kommt ihnen übrigens die Hydraulik zu Hilfe:
Etwas Kleines kann etwas sehr Großes hochheben!
Sogar die Breedwisch geht am Ende in die
Luft, dieses Mal aber ganz anders.
Was ich vergessen habe
Für die Bühne bearbeitet von Andreas Steudtner
nach der Übersetzung ins Deutsche von
Rolf Erdorf; 2 D - 2 H; ab 10 Jahren; UA: Staatstheater
Braunschweig 2010
Elmer Jonas de Jong ist elf Jahre alt und er wird oft
rot. Eigentlich fast immer. Es scheint in den Füßen
zu beginnen und dann läuft er langsam heiß
und strahlt in Stereo nach links und rechts. Soscha
sagt, das sei toll, weil er so ihre „rote Ampel“
sein könne. Soscha, die Neue, hat sich einfach so
neben Elmer gesetzt, weil er nett ist. Küssen wird
sie ihn erst, wenn er es will, sagt Soscha. Und Elmer
wird schon wieder rot. Soscha will eine Menge
wissen. Zum Beispiel, warum Elmer nicht von
seinem Opa Remmelt erzählen mag. Sein Opa,
der Zigarren rauchte und Seemanslieder sang
und Elmer auf den Knien reiten ließ! Wie kann es
denn sein, dass dieser Opa einfach alles vergessen
hat und niemanden mehr erkennt? Elmer ist hilflos
und traurig. Doch als er und Soscha auf Opas
alten Tonbändern eine Frauenstimme hören, die
„für Remmelt“ ein französisches Gedicht spricht,
beginnen sie eine Suche nach verlorenen Erinnerungen.
Und Elmer findet einen Weg, die Vergangenheit
wieder lebendig werden zu lassen – so
lebendig wie seine eigene Gegenwart plötzlich ist.
Das gleichnamige Buch erhielt 2004 den
Deutschen Jugendliteraturpreis
ReIhANeh yOuZBAShI DIZAJI
hasenland
1 D - 1 H (Doppelbesetzung), Klassenzimmerstück
ab 7 Jahren, UA: comedia Köln, 16.02.2013
Sara trödelt nach der Schule. Sie hat keine Lust,
nach Hause zu gehen. Denn ihre Eltern sind entweder
weg, streiten sich oder essen scheußlich
gesunde Sachen aus dem Bioladen. Sara hasst die
braunen Bioladentüten und sie liebt Chips! Auch
Ayhan hat es nicht eilig, denn zuhause muss er
auf seine Geschwister aufpassen. Überhaupt ist
ihm seine Familie hauptsächlich peinlich, denn
die Frauen tragen ständig Kopftücher und sein
Vater kann kein Deutsch. Ayhan hasst es, deswegen
ständig aufzufallen. So nähern sich Sara
und Ayhan einander vorsichtig an, machen sich
ein Spiel aus dem, was sie lieben und was sie hassen.
In der kurzen Zeit zwischen Schulschluss und
Heimweg entdecken sie Ähnlichkeiten und Unterschiede.
Sie erfinden eine eigene Welt, in der sie
nicht mehr Junge und Mädchen, Deutsche und Türke
sind, sondern Hasenfreunde im Hasenland. Doch
dann ziehen Saras Eltern mal wieder um, wie immer,
wenn sie gerade Freunde gefunden hat. Und
Ayhan ist allein in Hasenland – bis Hamid kommt.
Während die knappen, schnellen Dialoge spontan
und kindlich wirken, sind sie äußerst kunstvoll
geformt und geführt. Sie sind prägnant und
lassen doch genügend Raum für Phantasie und
Spiel. Gerade dadurch eröffnet das Stück die
Möglichkeit, über ‚Integration’ und ‚Kultur’ jenseits
von deterministischen Bildern und Zuschreibungen
nachzudenken. Vor allem anderen sind
Piratenmolly Ahoi!: Landestheater Vorarlberg Bregenz © Stefan Ruhl
Sara, Hamid und Ayhan drei Kinder, die einander
wahrnehmen wollen, die im anderen nicht per se
nur das Eigene (oder dessen Negation) suchen,
sondern einfach einen Freund, mit dem sie in die
Zukunft schauen wollen.
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