Präsentation Leistungsbewertung und Individualisierung

In dieser Geschichte werden Diktate benotet, mit
den Noten Sehr gut, Gut, Befriedigend, Genügend, Nicht genügend.
Eine Lehrerin hatte zwei Schüler. Jan brachte immer ausgezeichnete
Leistungen bei den Diktaten. Sie waren immer fehlerlos.
Willi hingegen kämpfte mit der Rechtschreibung. In seinen Diktaten
fand die Lehrerin immer etwa 20 Fehler. Sie gab Willi spezielle Aufgaben,
redete auch mit den Eltern und organisierte mit ihnen ein Unterstützungsprogramm.
Nun kann wieder ein Diktat. Ein Wunder geschah: Willi schrieb ein Diktat mit nur 10
Fehlern! Beim gleichen Diktat geschah es, dass Jan zwei Fehler machte.
Die Lehrerin wollte die unglaubliche Leistungssteigerung von Willi auch in der Note
sichtbar machen.
Sie gab ihm ein Gut, für die Arbeit mit den 10 Fehlern.
Sie wollte auch das Nachlassen von Jan in der Note sichtbar machen. Statt der
bisherigen Sehr gut gab sie ihm für die Arbeit mit den 2 Fehlern ein Gut.
Willi war überglücklich, von nun an steigerte sich seine Leistung von Diktat zu Diktat.
Jan verstand die Welt nicht mehr. Seine Eltern kamen und beschwerten sich bei
der Direktorin über die Ungerechtigkeit der Lehrerin.