Umsetzungsplanung der Schule Bruggwiesen

Standardisierte Feedbackkultur
Evaluationsbericht, Entwicklungs-­hinweis:
Wir empfehlen Ihnen, systematisch
Rückmeldung zur Arbeit der Schul-­führung
und der Lehrpersonen ein-­zuholen
und sich über die Ressour-­cen
der Lehrpersonen einen Über-­blick
zu verschaffen.
Methoden-­‐Mix
Evaluationsbericht, Entwicklungs-­hinweis:
Wir empfehlen Ihnen, Ihren Unter-­richt
methodisch so zu gestalten,
dass die unterschiedlichen Lernvor-­aussetzungen
der Schülerinnen und
Schüler besser berücksichtigt wer-­den.
Zusammenarbeit mit den Eltern
Evaluationsbericht, Seite 5:
Die Mitteilungen über Belange der
Schule erfolgen systematisch. Die
Lehrpersonen informieren die Eltern
unterschiedlich gezielt über deren
Kind und den Unterricht
Alle Lehrpersonen und die Schullei-­tung
holen sich regelmässig Rückmel-­dungen
zur Qualität ihrer Arbeit ein.
Das Bruggwiesen lebt eine Feedback-­kultur,
die der Qualitätsverbesserung
und Weiterentwicklung dient.
Den unterschiedlichen Lernvorausset-­zungen
unserer SchülerInnen begeg-­nen
wir mit einem vielfältigen Me-­thodenmix.
Die Gestaltung der Elternkontakte ist
geregelt.
Wir nutzen bestehende In-­strumente
und Tools der IQES-­‐
Plattform.
Die Zusammenarbeit mit
schulentwicklung.ch initiiert
Team-­‐Weiterbildungen im
Methodenmix (bspw. durch
kooperatives Lernen).
Standards für die Elternkontak-­te
sind festgelegt (Elternaben-­de,
Informationen über den
Schulbetrieb).
Individuelle Angebote ergän-­zen
die Standards.
Einführung IQES im Mai
11 mit SL-­‐Feedback
durch LP.
Per SJ 2012/13:
Einführung der 360°-­‐
Rückmeldung von Spfl,
SL, LP, Eltern, Sch,
Schulverwaltung
Weiterbildungen ab
Januar 2012
Ab SJ 2013/14
Lehrpersonen
und Schullei-­tung
Projektgruppe
Impuls
Schulleitung
und Schulkon-­ferenz
Feedbackresultate
liegen vor und werden
in den MAGs themati-­siert.
Elemente der Weiter-­bildungen
sind er-­probt
und umgesetzt.
Alle Eltern sind ausrei-­chend
informiert und
bestätigen dies im
Feedback.
2/2 Version 3, Schulkonferenz Bruggwiesen – 1. Juni 2011