Rechenschaftsbericht SJ 09/10 - Sekundarschule Bruggwiesen

Lernraum / Lernformen
• Wir sichern die
erreichten
Erkenntnisse und
schaffen Raum für die
Weiterentwicklung
unseres Modells.
Elternmitwirkung /
SchülerInnenpartizi-pation
• Wir erarbeiten ein die
Schulen übergreifendes
Modell.
Qualität
• Wir legen das für
unsere Sekundarschule
optimale
Schulmodell fest.
• Wir bauen die Strukturen
des 9. Schuljahres
aus.
• Die Q-Gruppen
vernetzen sich.
• Die Bruggwiesen
Konzepte sind aktuell
und werden gelebt.
Umsetzung nVSG
• Wir nutzen die Module
des VSA.
• Wir leisten die letzten
Umsetzungsschritte.
• Die Klassen nutzen
den Lernraum.
• Die Jahrgangsteams
experimentieren mit
eigenen Formen.
• Wir evaluieren die
Form der Elternmitwirkung
und der
SchülerInnenpartizipation
im Rahmen des
Gesamtauftrags der
Schulen Wa-Brü.
• Die Q-Gruppen sind
vernetzt.
• Alle Lehrpersonen
arbeiten an einem
persönlichen Schwerpunkt
im Rahmen des
Jahresschwerpunktes
„Beziehung“.
• Wir evaluieren alle
Bruggwiesen Konzepte
und nehmen Korrekturen
und
Ergänzungen vor.
• Wir begleiten sorgsam
die Einführung des
„Schüelerclubs“ als
Umsetzungsform der
Tagesstrukturen
unserer Schule.
• Wir nutzen die Umsetzungsmodule
des VSA
im Bereich
Sonderpädagogik.
• Alle JgT haben den Lernraum
eigenständig genutzt und mit
eigenen Regeln die Nutzung
optimiert.
Q erreicht
o nicht erreicht
• Der Verein EngagEL ist
evaluiert und wird aufgrund
der Resultate aufgelöst. Das
Reglement für eine
Nachfolgeorganisation ist
entworfen und geht in die
Vernehmlassung.
Q erfüllt
o nicht erreicht
• Alle Q-Gruppen haben ihre
Arbeit aufgenommen.
• Die Rückmeldungen zum
Jahresschwerpunkt
“Beziehung“ sind in den MAGs
erfolgt und festgehalten.
• Alle Bruggwiesen Konzepte
sind überarbeitet, aktualisiert
und liegen in greifbarer Form
vor.
Q erreicht
o nicht erreicht
• Der Schüelerclub ist eingeführt.
Die Zahl der Besucher
ist derzeit unter den
Erwartungen der
Planungsgrösse.
• Das ganze Team hat im
Rahmen der
Schulentwicklungstage drei
Weiterbildungsmodule
besucht.
• Wir legen die
unterschiedlichen
Formen der
Lernraumnutzung
gegenseitig als
„Good Practice“
offen.
• Wir entwickeln
unsere Lehr- und
Lernformen weiter.
• Wir schliessen die
Vernehmlassung
des neuen
Reglements ist ab.
• Wir implementieren
die „neue
Elternmitwirkung“
in unseren
Schulalltag.
• Wir erarbeiten die
Strukturen für das
9. Schuljahr im SJ
10/11 im Rahmen
des Projektes
„Neues 9. Schuljahres“.
• LP und SPF
nehmen das
Konzept ab.
• Wir passen das
Reglement für den
Schüelerclub an
und gestalten es
attraktiver und
„Kunden freundlicher“.
Schilf
• Wir nutzen die
Ressourcen im Team
Bruggwiesen für
unsere Weiterbildung.
• Wir fahren in der
Zusammenarbeit mit
der Sek Dietlikon
weiter und nutzen
eigene Teamressourcen
für schulinterne
Weiterbildungen.
Q erreicht
o nicht erreicht
• Drei SchiLF-Kurse haben statt
gefunden: „Klettern in der
Sporthalle“, „Multimediale
Möglichkeiten am Computer
im Unterricht“, „Neue
Spielformen im
Sportunterricht“.
• Angebote aus Dietlikon fehlten
im SJ 09/10 leider.
Q erreicht
o nicht erreicht
• Wir fahren mit
unseren Angeboten
der schulinternen
Weiterbildung fort.
• Wir versuchen, von
Dietlikon mehr
Initiative zu
erwirken.
Zusammenfassung
Das Jahr war geprägt von vielen kleinen Umsetzungsschritten, die Wirkung gezeigt haben und dennoch mit
wenig administrativem Aufwand durchgeführt werden konnten.
Rechenschaftsbericht der Sek Bruggwiesen zu Handen der Schulpflege Wangen-Brüttisellen
Seite 2 von 3 11.9.10, ce/rg