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Schättruum
Fotos: Fotolia, Sybex, istock
Am 14. April fand der erste
bundesweite Jungen-Zukunftstag
parallel zum Girls’ Day
statt. Jungs hatten die Chance, in
frauentypische Berufsbereiche
hineinzuschnuppern, in denen
bisher nur wenige Männer arbeiten.
Philip Stegert aus Neumünster
entschied sich zur Teilnahme
am Aktionstag „Coole
Jungs sind sozial“. Dieser Aktionstag
wurde vom Zentrum
für Berufliche Bildung der Diakonie
Altholstein veranstaltet.
Die Schättruum-Redaktion hat
den 14-jährigen Schüler des
Immanuel-Kant-Gymnasiums in
Neumünster während seines Boys’
Days begleitet.
8.30
Uhr
Seminarraum 4 des
Zentrums für Berufliche
Bildung bei der
Diakonie Altholstein
in Neumünster.
Philip
Stegert sitzt an einem
großen Konferenztisch
– allein. Weil von den
ursprünglich drei angemeldeten
Jungs kurzfristig
zwei abgesprungen
sind, ist er an diesem
Morgen plötzlich
der einzige Teilnehmer.
Nicole Rönnspieß, FachbereichsleitungQualifizierung,
und Ausbildungsvermittler
Auch für Jungs interessant: Thomas
Rösner von der Bundesagentur für
Arbeit gab Philip Hinweise zu
mädchentypischen Berufsfeldern.
Fotos: Bromm-Krieger
Thomas Rösner von der Bundesagentur
für Arbeit begrüßen ihn
umso herzlicher. Sozialpädagogin
Iris Lüder informiert Philip, welche
Programmpunkte ihn erwarten.
Mit dem Video „ Eigentlich wollte
ich Fußballprofi werden“ startet er
in seinen Aktionstag. In dem Kurzfilm
geben fünf männliche Auszubildende
über ihren Berufsalltag
als Grundschullehrer, Altenpfleger,
Tiermedizinischer Fachassistent,
Erzieher und Bekleidungstechnischer
Assistent Auskunft.
Thomas Rösner
Unter den Augen von Anleiterin
Ursula Bruhn steht Philip das erste
Mal am Bügelbrett.
Redaktion: Ann-Katrin Gerwers
Gestaltung: Sonja Langbehn
Boys’ Day 2011
Coole Jungs sind sozial
merkt an, dass Jugendliche bei
ihrer Berufsentscheidung meist
nur die Top-20-Berufe im Blick
haben. Jungen lernen beispielsweise
Kfz-Mechaniker oder
Maler, Mädchen Einzelhandels-
oder Bürokauffrau
und Erzieherin.
„Durch den Boys’ und
Girls’ Day wollen wir
Jungs und Mädchen die
Chance geben, ihren Horizont
zu erweitern und
neue Berufe kennenzulernen,
und zwar jenseits
der Klischees, was für
Jungs oder Mädchen
typisch ist“, betont der
Mann vom Arbeitsamt.
9.15
Uhr
Sybille Pickert, Altenpflegerin
und Lehrerin
für Pflegeberufe, zeigt
Philip, wie man sich
fachgerecht die Hände des-
infiziert. „Bevor du in der Pflege
einen Menschen wäschst oder eincremst,
musst du dir die Hände
desinfizieren. Du darfst aufgrund
der Hygienevorschriften und
wegen der Verletzungsgefahr
auch keine Uhr und keinen
Schmuck im Dienst tragen“, erklärt
Pickert. Philip sprüht sich ein
Desinfektionsspray auf die Hände
und verreibt es sehr sorgfältig,
damit die Hände steril (keimfrei)
werden. Das Spray klebt ein bisschen
an den Fingern, und die
Haut fühlt sich nach der Prozedur
stumpf an. „Nach der Pflege
immer die Hände eincremen,
damit die Haut nicht austrocknet“,
empfiehlt Pickert. Als Nächstes
kommt die „Pulsuhr“ zum
Einsatz. Mit ihr kann Philip kinderleicht
den Pulsschlag einer Person
ermitteln. „In der Altenpflege
messen wir regelmäßig den Puls,
um festzustellen, ob es dem alten
Menschen gut geht. 60 bis 80
Schläge pro Minute sind normal,
wenn der Mensch ausgeruht ist“,
weiß Pickert. Sei der Puls niedriger
oder höher, könne das auf
Muss man als Altenpfleger können:
Philip misst mit der Pulsuhr, die eine
Viertelminute läuft, den Puls von
Lehrerin Sybille Pickert.
eine Erkrankung
hinweisen. Den Puls dürfe man
selbstverständlich nicht mit dem
Daumen messen, sonst spüre man
nur seinen eigenen Puls. Mit drei
Fingern misst Philip konzentriert
eine Viertelminute lang den Puls
von Frau Pickert. 19 Schläge zählt
er. Um den Pulsschlag pro Minute
zu errechnen, muss er die Summe
mal vier nehmen. Frau Pickert

Philip schnupperte auch in den
Berufsalltag eines Erziehers hinein.
hat also einen Pulsschlag
von 76. „Das Messen
hast du prima gemacht“, lobt
sie ihn. Dann will die Lehrerin
noch schnell den Puls von
Philip messen. Sein Puls ist
durch die ganze Aufregung auf
96 geklettert. Philip schmunzelt.
Verdammt anstrengend, allein im
Mittelpunkt zu stehen.
Schon wieder erscheint
ein neues Gesicht in der
Tür. Es ist Silke Runge,
Ökotrophologin (Ernährungsfachfrau)
und
Lehrkraft im Zentrum
für Berufliche Bildung. Sie
10
Uhr
nimmt Philip mit in die Lehrküche.
Dort soll er einen Obstsalat
und eine Quarkspeise zubereiten.
Doch zuerst: Hände waschen,
Schürze umbinden, Kopftuch aufsetzen,
damit keine Haare ins
Essen fallen. Frau Runge zeigt
Philip, wie er das Obst mit einem
scharfen Messer in mundgerechte
Stücke schneiden kann, ohne sich
zu verletzten. Das Zauberwort
heißt „Krallengriff“. Die Finger
werden dabei so gehalten, dass sie
der Klinge keine Angriffsfläche
bieten. Beim Obstschnippeln lässt
Philip an den Äpfeln die Schale
dran – wegen der wertvollen Ballaststoffe
und Vitamine. Etwas Zitronensaft
sorgt dafür, dass die
Obststückchen nicht braun werden.
Philip verrät, dass dieses sein
erster selbst hergestellter Obstsalat
ist. Kurz schaut er einem jungen
Mann über die Schulter, der für
Tipp 1
Beim Boys’ Day hat dir
ein bestimmter Beruf ganz
besonders gut gefallen? Dann
mach doch einfach mal ein
Praktikum. So findest du
heraus, ob der Beruf
wirklich zu dir
passt.
das Mittagessen frische Reibekuchen
in einer Pfanne
brät. Schon bald ist sein
Obstsalat aus Äpfeln, Bananen
und Trauben fertig,
die Quarkspeise cremig
gerührt und mit etwas
Vanillezucker und Schlagsahne
verfeinert. Die Anwesenden
probieren und
sind begeistert. Wieder
kassiert Philip ein Lob. Er
bleibt skeptisch. „Der Obstsalat
meiner Mutter schmeckt
mir eindeutig besser.“
Abteilung Textilaufbereitung
im Erdgeschoss. Hier
werden Kleiderspenden
aus der Bevölkerung aufbereitet,
um sie dann
preiswert in einem Second-
Handshop an Leute mit kleinem
Geldbeutel weiterzugeben.
Die Kleidung wird von Teilnehmern,
die in einer beruflichen
Qualifizierungsmaßnahme sind, in
der Textilwerkstatt sortiert, bei
Bedarf ausgebessert und gewaschen.
Philip erhält von Anleiterin
Ursula Bruhn, die den Beruf der
Directrice (Leiterin eines
Schneiderateliers) erlernt
hat, ein Oberhemd. An ihm
fehlt ein Knopf. Philip lernt,
wie er den Knopf an das
Hemd nähen kann. Es fällt
ihm schwer, den Nähfaden
in das Mini-Nadelöhr einzufädeln.
Doch Frau Bruhn
hat einen Trick parat:
„Mache es umgekehrt.
Führe nicht den Faden zur
Nadel, sondern die Nadel
zum Faden.“ Philip fum-
11
Uhr
melt, die Finger zittern
ein wenig, aber schon
bald ist der Faden im
Nadelöhr, und das eigentliche
Nähen beginnt.
Was das für eine „Fisselarbeit“
ist! Und dann stehen noch vier Erwachsene
in der Gegend rum und
schauen auf jeden seiner Handgriffe.
Verschärfte Bedingungen.
Als Philip fertig ist, geht er an den
Bügeltisch. Dort hilft ihm eine Portion
Wasserdampf, das zerknitterte
Hemd glatt zu bügeln. Philip
Spannende Einblicke in
Ausbildung und Beruf
gibt es in zahlreichen Filmen
im Internet unter
www.berufe.tv oder
www.planetberuf.de
erfährt, dass es eine bestimmte
Reihenfolge der
Arbeitsschritte beim professionellen
Hemdenbügeln
gibt. Und schon ist er mittendrin
in der zweiten Premiere
des Tages. „Das ist das erste
Hemd, das ich bügle. Sonst
macht das meine Mutter“,
meint Philip stolz.
11.45
Uhr
Evangelische Familienbildungsstätte,
Am Alten Kirchhof 16,
Neumünster, Schnuppergarten.
Hier treffen
sich Kinder im Alter von
zwei bis drei Jahren mehrmals die
Woche, um einige Stunden ohne
ihre Mama zu sein – als Vorbereitung
auf den späteren täglichen
Kindergartenbesuch.
Die sozialpädagogische Assistentin
Amina Tavares gibt Philip
einen Einblick in die Tätigkeitsbereiche
eines Erziehers. Sie betont,
dass sich alle Mitarbeiterinnen
der Einrichtung über
einen männlichen Kollegen freuen
würden. „Leider entscheiden sich
Männer nur selten, in der Kleinkinderbetreuung
tätig zu
Ökotrophologin Silke Runge zeigt Philip
den „Krallengriff“. Diese spezielle Fingerhaltung
verhindert Schnittverletzungen.
sein. Hier arbeitet keiner“, bedauert
sie.
Philip lernt Schnuppergarten-
Kind Chiara, zwei Jahre alt, kennen.
Ihre Lieblingsbeschäftigung
ist das Kneten. Philip setzt sich zu
ihr an einen Minitisch mit Ministühlchen.
Chiara reicht ihm spontan
ein Stück Knete. Das heißt
Tipp 3
Tipp 2 Umfangreiche Infos zu
den Themen Berufswahl
und Jungen-Zukunftstag
erhältst du unter
www.neue-wege-fuerjungs.de
oder
www.boys-day.de
Selbst ist der Mann: Konzentriert näht
Philip einen Knopf ans Hemd.
ohne Worte: Hast du Lust, mit mir
zu kneten? Für Philip ist diese Situation
ungewohnt. Er lächelt
Chiara etwas schüchtern, aber
sehr nett an. Sie lächelt sofort zurück.
Das Eis ist gebrochen. Jetzt
kneten sie gemeinsam, und
Chiara strahlt zufrieden.
13
Uhr
Seminarraum 4 im
Zentrum für Berufliche
Bildung. Der
Aktionstag geht zu
Ende. Thomas Rösner
überreicht Philip eine Teilnehmerurkunde
und eine Infomappe
über die Berufsbereiche
Pflege, Hauswirtschaft und Kinderbetreuung.
Philip zieht eine positive Bilanz
seines Boys’ Days. „Hoffentlich
machen im nächsten Jahr ein
paar mehr Jungs bei dieser Aktion
mit. Mir hat es jedenfalls Spaß gemacht,
und ich habe eine Menge
gelernt.“ Was er in ferner Zukunft
beruflich machen wird, lässt Philip
offen. „Ich hab’ bis zum Abi noch
genügend Zeit, mir darüber Gedanken
zu machen.“ Aber eines
weiß er heute schon: Er wird sich
den Blick auf seinen Wunschberuf
nicht durch Sichtweisen wie „Das
ist ein typischer Männerberuf“
oder „Das ist aber ein typischer
Mädchenberuf“ verengen lassen.
Philip: „Ich werde das machen,
worauf ich dann Lust habe.“
Silke Bromm-Krieger
schaettruum@bauernblattsh.de