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Handbuch Schulen in Vorarlberg 2011/12 - Landesschulrat für ...

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selbe breitgefächerte Lernangebot und werden <strong>in</strong>dividuell <strong>in</strong> ihrem Lernfortschritt<br />

unterstützt.<br />

Im Zeugnis erfolgt <strong>in</strong> diesen Unterrichtsgegenständen e<strong>in</strong>e Beurteilung<br />

nach dem „Lehrplan der Allgeme<strong>in</strong>bildenden höheren Schule“ oder nach<br />

dem „Lehrplan der Hauptschule“.<br />

Schüler/<strong>in</strong>nen, die von der Volksschule die AHS-Reife zugesprochen erhalten,<br />

müssen <strong>in</strong> der 1. Klasse der Mittelschule nach dem „Lehrplan der<br />

Allgeme<strong>in</strong>bildenden höheren Schule“ beurteilt werden. Nur mit Zustimmung<br />

der Eltern ist e<strong>in</strong>e Beurteilung nach dem „Lehrplan der Hauptschule“<br />

möglich.<br />

In den Folgejahren ist sowohl e<strong>in</strong>e Beurteilung nach dem „Lehrplan der<br />

Hauptschule“ als auch e<strong>in</strong>e Beurteilung nach dem „Lehrplan der Allgeme<strong>in</strong>bildenden<br />

höheren Schule“ möglich. E<strong>in</strong> Wechsel <strong>in</strong> der Beurteilung<br />

im Zeugnis ist erst nach e<strong>in</strong>em Beratungsgespräch bzw. e<strong>in</strong>er frühzeitigen<br />

Information der Erziehungsberechtigten durch die Lehrer/<strong>in</strong>nen möglich.<br />

Standortbezogenes Förderkonzept<br />

Jede <strong>Vorarlberg</strong>er Mittelschule hat e<strong>in</strong> eigenes, speziell auf die Schule<br />

abgestimmtes, standortbezogenes Förderkonzept, welches auf die <strong>in</strong>dividuelle<br />

Förderung der Schüler/<strong>in</strong>nen abzielt.<br />

Förderung me<strong>in</strong>t e<strong>in</strong>erseits die bestmögliche Entwicklung der Leistungspotenziale<br />

aller Schüler<strong>in</strong>nen und Schüler. Andererseits soll durch Förderung<br />

Lernversagen möglichst verh<strong>in</strong>dert werden.<br />

H<strong>in</strong>weise Weiterbesuch der Schule <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em freiwilligen 10. Schuljahr<br />

(§ 19 SchPflG)<br />

Schüler/<strong>in</strong>nen, die ihre allgeme<strong>in</strong>e Schulpflicht im 9. Schuljahr durch den<br />

Weiterbesuch e<strong>in</strong>er Volks-, Haupt-, Mittel- oder Sonderschule erfüllt<br />

haben, ohne dadurch das Lehrziel der betreffenden Schulart erreicht zu<br />

haben, s<strong>in</strong>d berechtigt, <strong>in</strong> dem der Beendigung folgenden Schuljahr die<br />

Volks-, Haupt-, Mittel- oder Sonderschule weiter zu besuchen.<br />

Schüler/<strong>in</strong>nen, die nach Erfüllung ihrer allgeme<strong>in</strong>en Schulpflicht die<br />

Polytechnische Schule noch nicht besucht haben, s<strong>in</strong>d ohne Rücksicht<br />

darauf, ob sie das Lehrziel der Volks-, Haupt-, Mittel- oder Sonderschule<br />

erreicht haben, berechtigt, die Polytechnische Schule <strong>in</strong> dem der Beendigung<br />

ihrer allgeme<strong>in</strong>en Schulpflicht unmittelbar folgenden Schuljahr zu<br />

besuchen.<br />

<strong>Schulen</strong> mit ganztägig verschränkter Schulform <strong>in</strong> e<strong>in</strong>er oder<br />

mehreren Klassen<br />

VMS Bludenz<br />

VMS Höchst<br />

VMS Hohenems-Herrenried<br />

VMS Wolfurt<br />

Anfragen richten Sie bitte an den Landeskoord<strong>in</strong>ator der <strong>Vorarlberg</strong>er<br />

Mittelschule<br />

Bezirksschul<strong>in</strong>spektor Christian Kompatscher<br />

E-Mail: christian.kompatscher@lsr-vbg.gv.at<br />

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