Konzeption und Entwicklung eines Expertenmoduls für den Bereich ...

Natürlich sind diese Aufgaben nicht ohne Schwierigkeiten zu bewältigen. Bei derAuswertung der Lösung müssen komplexe Konstrukte berücksichtigt werden undalternative Umsetzungsmöglichkeiten voneinander abgegrenzt werden. Zusätzlich istzu beachten, dass korrekte Teile der Lösung als falsch erkannt werden könnten undsomit eine fehlerhafte Auswertung nach sich ziehen. Ein weiteres Problem liegt darin,dass in manchen Fällen eine vollautomatische Verarbeitung nicht möglich ist. DasExpertenmodul sollte erkennen wann dies der Fall ist um einen Lehrenden bzw.Tutor zur Unterstützung heranziehen zu können.Im Bereich der Feedbackerstellung liegt das primäre Problem darin, dass diewährend der Auswertung aufgedeckten Fehler verständlich kommuniziert werdenmüssen. Das heißt, der Student sollte nach Erhalt des Feedbacks verstehen könnenwarum es sich um einen Fehler handelt und wie dieser behoben werden kann. Wenneine exakte Erklärung nicht möglich ist, sollte zumindest ein Hinweis zur Lösung desProblems vermittelt werden. Wichtig ist vor allem, dass vor der Erstellung desExpertenmoduls die möglicherweise auftretenden Fehler bekannt sind und somitentsprechende Erklärungen formuliert werden können die bei Eintreten desspezifischen Fehlers kommuniziert werden.Zur Bewertung sind generell zwei Varianten möglich. Einerseits können beimVergleich der Studentenlösung mit der Angabe Punkteabzüge beim Erkennen vonFehlern erfolgen, andererseits können aber auch richtig entworfene Tabellen zurVergabe von Punkten führen. Durch die automatische Beurteilung können in beidenFällen Fehler durch eine falsche Erkennung erfolgen. Dies hat jedoch keinen Einflussauf die Auswahl der Methode. Ob ein irrtümlich als falsch deklariertes Element zuAbzügen der Punkte führt oder bei Punktevergabe keine erhält ist irrelevant. Zubeachten ist in jedem Fall, dass eine bestimmte Obergrenze für die zu vergebendenPunkte existiert. Dadurch ist es erforderlich für die einzelnen Elemente festzulegenwie sie bei der Punktevergabe durch ihre Komponenten beeinflusst werden. Weitersmüssen durch den Lehrenden getroffene Einschränkungen zusammen mit derAufgabenstellung dokumentiert werden um bei der späteren automatischenAuswertung berücksichtigt werden zu können.5