Siureregen: "Da liegt was in der Luft"

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Anmerkungen zum Unterrichtsverlauf
Das einleitende Referat "Säureregen" (unter Verwendung der Spie­
gel-Serie Heft 47, 48, 49/1981) kann bei rechtzeitiger Vorpla­
nung bereits von einem Schüler/einer Schülergruppe eingebracht
werden. Es ist dabei darauf zu achten, daß die Detailfülle der
Artikel drastisch eingeschränkt wird, zugunsten einiger zentra­
ler Aussagen (S02 als wahrscheinliche Ursache; Herkunft; Wirkungen
auf Pflanzen, Menschen, Tiere; Umweltpolitiki usw.).
Alternativ oder ergänzend kann ein "Pressespiegel" mit Meldungen
zur Luftbelastung erstellt und vorgestellt werden. Dazu reicht
die örtliche Tageszeitung des letzten halben Jahres in der Regel
aus. Die sich anschließende Diskussion konzentriert sich erfah­
rungsgemäß zunächst auf Medien-kritische Aspekte ("unsachliche
Berichterstattung", "unklare Aussagen"). Das gleichzeitige Be­
dürfnis nach genauerer Information soll für die folgende Pla­
nung genutzt werpen und den weiteren Unterrichtsverlauf struk­
turieren helfen.
Die angegebenen Schwerpunkte wurden bei den verschiedenen Unter­
richtserprobungen verschieden stark akzentuiert. Mit Kursgruppen,
die selbständiges Arbeiten gewohnt sind, könnten einige der Schwer­
punktthemen arbeitsteilig parallel behandelt werden. Problematisch
erscheint dabei die gegenseitige Vermittlung der Gruppenergeb­
nisse.
Als realistische Varianten haben sich zwei Unterrichtsverläufe
ergeben, die im Flußdiagramm alternativ gegenüberstehen:
Variante A hat einen meßtechnischen Schwerpunkt. Sie geht aus von
der politisch-gesellschaftlichen Verantwortung für die Luftbelastung
und deren Ursachen (Stichpunkte: Quellen der S02 Emission; Umfang
der S02-Immission; politische Einflußnahme: Bundesimmissionsschutz­
gesetz - Ziele und Kontrolle, TA-Luft, VDI-Richtlinien).
Die Frage nach der Überwachung der Luft und deren meßtechnischer
Realisierung führt über eine (experimentelle) Teilwiederholung
der chemischen Eigenschaften des Schwefels und seiner Oxide zu
möglichen Analysenverfahren. Die Kombination der Reaktionsmög­
lichkeiten von S02 mit physikalisch-chemischen Anreicherungs- und
Trennungsverfahren erlaubt eine große Auswahl prinzipiell funktio­
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