Infoblatt September - Gemeinde Schwellbrunn

SchuleAus der Schule geplaudert…Schulleitung Barbara BrandenbergTelefon 071 352 75 81E-Mail schulleitung@schwellbrunn.chHomepage www.schule.schwellbrunn.chLiebe Einwohnerinnen und EinwohnerSeit wenigen Wochen ist wieder Lebenin unsere Schulanlagen eingekehrt.Der Schulalltag bereichert wiederumdas Dorf. In den Schulhäusern habendie Lehrerinnen und Lehrer ihre Arbeitvoller Elan aufgenommen, die Schülerinnenund Schüler haben bereits ersteErfahrungen in ihren neuen Klassengemacht.Die Einteilung der Kinder in die verschiedenenKlassen löste Emotionenaus und führte zu Diskussionen. DerSchulleitung ist bewusst, dass für dieSchulanfänger die Begehung desSchulweges eine grosse Herausforderungdarstellt. Bei der Einteilung derKinder in die verschiedenen Klassen imgleichen Schulhaus spielen verschiedensteFaktoren eine Rolle. Unteranderem versuchen wir eine guteDurchmischung von Kindern aus demDorf und den Aussenquartieren zuerreichen, wir möchten gleichgrosseund gleichstarke Klassen bilden, dieZusammensetzung Mädchen undJungs sollte ausgeglichen sein und wirversuchen möglichst harmonischeKlassen zu bilden. Der Umstand, dassSchulstart und Schulende für alle Schülerinnenund Schüler an der gesamtenSchule gleich ist, die Stundenpläne derParallelklassen aufeinander abgestimmtsind, erachten wir als grossenVorteil.Die Tatsache, dass sich mit dem neuenSchuljahr verschiedene Kinder daserste Mal auf den Schulweg begebenoder einen weiteren oder anderenSchulweg zu bewältigen haben als imletzten Jahr, bleibt bestehen. Die Verantwortungdes Schulweges liegt beiden Eltern. Es ist der Schule ein grossesAnliegen, dass die Kinder sicher dieSchule oder das zu Hause erreichen.Deshalb wird auch in der Schule derSchulweg thematisiert. Zum Schulbeginnmachen wir vor allem die jüngerenKinder darauf aufmerksam, dasssie in Gruppen gehen, aufeinanderaufpassen und wenn kein Trottoir ist,geschlossen hintereinander am Randder Strasse marschieren. Mit niemandemUnbekannten mitgehen oder–fahren muss den Kindern immer