Kompetenzen entwickeln 18. Tage des mathematischen und - Thillm
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Mittwoch, 07. März 2012<br />
Nachmittag<br />
Zeit Referenten Thema Fächer WS Schulart<br />
14:00 – 15:30<br />
Vorträge / Workshops<br />
Ute Alsdorf<br />
Wolfgang Beer,<br />
Thomas Busch<br />
Prof. Dr. Andreas<br />
Borowski<br />
Der Kompetenztest Mathematik Klassenstufe 3<br />
<strong>und</strong> was man dazu wissen sollte<br />
Messwerterfassung mit dem TI-nspire CAS im<br />
naturwissenschaftlichen Unterricht<br />
Entwicklung <strong>und</strong> Evaluation eines Lernzirkels<br />
unter Berücksichtigung von Schülerpräkonzepten<br />
im Themenbereich Optik<br />
Seite 5<br />
Ma 21 GS<br />
Ph, Ch, MNT 22<br />
Ph 23<br />
Hans-Werner Hansen Computersimulation Ecopolicy NuT, WRT, WUE 24<br />
Sybille Hilmer<br />
Dr. Thomas Huk<br />
Ralph Huste,<br />
Martin Kesting,<br />
Dr. Hubert Langlotz<br />
Dr. Klaus Lindner<br />
Lehrplangruppe<br />
Naturwissenschaften<br />
<strong>und</strong> Technik (GY)<br />
„Mathematik - Na klar“ - Ein passgenaues<br />
Lehrbuch zum kompetenzorientierten Lehrplan. Ma 26<br />
Interaktive Materialien für den Biologieunterricht<br />
am Gymnasium<br />
Erarbeitung interaktiver Arbeitsblätter mit der<br />
Applikation Notes <strong>des</strong> TI-NspireCAS<br />
Aktualität als Komponente der Anschaulichkeit<br />
im Astronomieunterricht<br />
Arbeitsstand <strong>des</strong> Lehrplanentwurfs für das<br />
Wahlpflichtfach Naturwissenschaft <strong>und</strong> Technik<br />
am Gymnasium<br />
Bi 27<br />
Ma 28<br />
As, Ph 29<br />
NWuT 30<br />
Hans-Josef Pier Best Practice mit Whiteboard <strong>und</strong> Beamer alle 31<br />
Kathrin Riedel<br />
Marion Rosin,<br />
Alf Rusche<br />
Möglichkeiten der Kombinatorik in der<br />
Gr<strong>und</strong>schule anhand <strong>des</strong> neuen Zahlenbuches<br />
Ma 32 GS<br />
Experimentierkiste für die Gr<strong>und</strong>schule HSK 33 GS<br />
Dr. Ingrid Seifert Laubsägearbeiten in der Gr<strong>und</strong>schule We 34 GS<br />
Birgit Skorsetz<br />
Heiko Wontroba<br />
Formulierung von Aufgabenstellungen in einem<br />
kompetenzorientierten Mathematikunterricht<br />
Ma 25<br />
Dietmar Wagener Testen <strong>und</strong> Fördern im Mathematikunterricht Ma 35 alle<br />
Arbeitskreis WRT/WUE<br />
Von der Idee zum Produkt - Insektenhotel,<br />
Nistkasten <strong>und</strong> Futterspender<br />
MNT, NuT, TW,<br />
WRT, WUE<br />
Dr. paed. Hartmut Wilke Bionik MNT, Bi 37<br />
Lehrplangruppe<br />
WRT/WUE/NuT<br />
Dr. Andreas Mettenleiter<br />
15:45-16:30 Henry Peterseim<br />
Weiterentwickelte Lehrpläne in den Fächern<br />
WRT, NuT <strong>und</strong> WUE<br />
Schülerexperimente im HSK - Unterricht der<br />
Gr<strong>und</strong>- <strong>und</strong> Förderschule<br />
Öffentliche Mitgliederversammlung MNU Thüringen<br />
36<br />
WRT, NuT, WUE 38<br />
GY, bbS, IGS,<br />
KGS, TGS<br />
RS, GY, IGS,<br />
KGS, TGS<br />
RS, FöS, IGS,<br />
KGS, TGS<br />
RS, IGS,<br />
KGS, TGS<br />
GY, IGS,<br />
KGS, TGS<br />
GY, bbS, IGS,<br />
KGS, TGS<br />
RS, GY, IGS,<br />
KGS, TGS<br />
GY, IGS,<br />
KGS, TGS<br />
RS, GY, IGS,<br />
KGS, TGS<br />
RS, GY, IGS,<br />
KGS, TGS<br />
RS, FöS, IGS,<br />
KGS, TGS<br />
RS, FöS, GY,<br />
IGS, KGS,<br />
TGS, bbS<br />
RS, FöS, IGS,<br />
KGS, TGS<br />
HSK 40 GS, FöS<br />
alle 39 alle
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