Kompetenzen entwickeln 18. Tage des mathematischen und - Thillm

Hinweise zu den einzelnen Veranstaltungen
Dr. Ulf Rothkirch, Duden Schulbuchverlag Berlin (Referent hat sich geändert)
Arbeitshefte individuell erstellen und drucken lassen - mit wenigen Klicks auf
www.schulbuch-center.de
Schularten: RS, GY, IGS, KGS, TGS
Fächer: Ma, Bi, Ch, Ph, Nawi
Tag: Mittwoch
Moderner Unterricht ist individualisiert und differenziert. Auf schulbuch-center.de haben
Lehrerinnen und Lehrer der Fächer Mathematik, Biologie, Chemie, Physik und weiterer
naturwissenschaftlicher Fächer die Möglichkeit, individuelle Arbeitshefte für ihre Schüler zu
erstellen. Schwerpunkt des Angebots liegt auf der Sek I. Dafür können sie auf den
bewährten, lehrplangerechten Fundus des Duden Schulbuchverlags zurückgreifen und
zudem auf Wunsch eigenes Material integrieren. Mit wenigen Klicks entstehen individuelle
Hefte, diese werden innerhalb weniger Tage professionell gedruckt.
Bei diesem Workshop zeigen wir Ihnen die wichtigsten Funktionen der Website und erläutern
die vielfältigen Nutzungsmöglichkeiten. Sie haben die Möglichkeit, die Website selbst am
Rechner auszuprobieren und Rückfragen zu stellen.
Ute Alsdorf, Staatliches Studienseminar Erfurt
Der Kompetenztest Mathematik Klassenstufe 3 und was man dazu wissen sollte
Schulart: GS
Fach: Ma
Tag: Mittwoch
In der Veranstaltung werden wichtige Fragen zur Entstehung sowie zur Vorbereitung und
Durchführung des Kompetenztests im Fach Mathematik der Klassenstufe 3 beantwortet. An
praktischen Beispielen werden Aufgabenformate vorgestellt und Möglichkeiten der
Weiterarbeit aufgezeigt.
Elvira Bärwinkel, Staatliche Regelschule Greussen
Marlies Achtermeier, Staatliche Regelschule II Leinefelde
Christine Vogt, Staatliche Regelschule Schloßvippach
Projekte mit mathematischem Bezug für die Doppelklassen 5/6
Schularten: RS, FöS, IGS, KGS, TGS
Fach: Ma
Tag: Donnerstag
Nach einem theoretischen Einstieg soll in einen Erfahrungsaustausch zu Formen und
Inhalten sowie zu Möglichkeiten der Gestaltung von projektorientierten Unterrichtsphasen
getreten werden. Die Teilnehmer haben die Möglichkeit an praxiserprobten Themen erste
Eindrücke zu Projekten im Mathematikunterricht zu gewinnen und Anregungen zur
Gestaltung mitzunehmen.
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