Warum „Cuenca“ am Gymnasium Melle

Besondere Aktionen
� Vorträge: z.B. Reiseberichte ehemaliger FSJler aus Cuenca und der
Fundacion (z.B. 15.02.10, in Planung: Vortrag von Frau Coppenrath als
Initiatorin und Supervisorin des Projekts)
� Bildung für alle! Aktionen zur globalen Bildungswoche im Unterricht vom
19.04. – 23.04.2010. Teilnahme aller Jahrgänge der Schule: Lesungen,
Expertengespräche, Projektarbeit mit dem Ziel, die weltweite
Notwendigkeit von Bildungszugängen solidarisch zu erleben: Teilnahme an
der weltweit größten Unterrichtsstunde, in den Jahren 2008, 2009
ebenfalls Teilnahme durch die AG an der Globalen Bildungskampagne
� Projekttag 2007: Im Sommer 2007 wurde die ganze Schule am „Tag der
Schulprojekte für Unicef und Cuenca“ aktiv. Einen Tag lang widmeten sich
die Schüler den Problematiken, die das Projekt umgeben: Kinderarbeit,
Nachteile der Globalisierung für die ärmeren Staaten,
Wirtschaftsverflechtungen Ecuadors, Gesundheitsproblematik und
Migrationsströme aus dem Land. Hierzu wurden einerseits externe
Experten eingeladen wie die Kulturattachee der Botschaft Ecuadors aus
Berlin, die Hauptverantwortliche des Projekts, Frau Coppenrath, Vertreter
des Caritas als Vor-Ort unterstützende Organisation und Vertreter von
Unicef. Doch es wurde nicht nur gehört, sondern auch in den unteren
Jahrgängen gebastelt, auch in Mittel- und Oberstufe Problematiken im
Spiel erfahren.
Verankerung im Unterricht (Cuenca und Unicef)
� Projektveranstaltung für Jahrgang 5 im September (Vorstellung des
Projekts im Rahmen von Verfügungsstunden)
� bislang stark über Biologie, Erdkunde, Deutsch und Religion
� Aktion: wie Globale Bildungskampagne 2008, 2009, 2010, 2011 (s.o.)
Jährlich würdigt das Gymnasium Melle
die Globale Bildungskampagne
(www.globalcampaignforeducation.org)
mit Aktionen in der Schulöffentlichkeit.
2010 haben alle Jahrgänge während der
Hauptaktionswoche der Kampagne
inhaltlich zu den Milleniumszielen der UN
gearbeitet - in verschiedenen Fächern
und in Anlehnung an curriculare
Vorgaben. Dabei waren Referenten von
terre des hommes, Unicef und Autoren
im Haus. Die Schüler- Ergebnisse haben
die Idee unseres Cuenca-Projektes
eindrucksvoll widergespiegelt.