SEMINARE - Pädagogische Hochschule Tirol

VeranstaltungenNr. Titel Kurzinformation zum Inhalt Referent/in Termin Zeit Ort Zielgruppe/nSYMPOSIUM - MEHRSPRACHIGKEIT ALS CHANCE. THEORIE & PRAXIS.7F3TFK5M077F3TFK5M08SymposiumMehrsprachigkeit als Chance.Theorie & Praxis.PlenarvorträgeWorkshop 1: Sprachfreude„Nenzing spricht mehr“?Sprache(n) als Auftrag für eine Gemeinde.Kindergarten NenzingSymposium: Plenarvorträge (vormittags): Elisabeth Allgäuer-Hackl, Larissa Aronin,Ulrike Jessner-Schmid und Claire Kramsch. Acht Workshopangebote (nachmittags).Für Workshops bitte gesondert anmelden.Eine qualitätvolle mehrsprachige Entwicklung aller Kinder ist das erklärte Ziel derVorarlberger Gemeinde Nenzing. Wie dies gelingen kann, welche Voraussetzungenvorhanden sein müssen und welche Hürden es zu überwinden gilt, sind Themendieses Workshops.Elisabeth Allgäuer-HacklLarissa AroninUlrike Jessner-SchmidClaire KramschDo, 27.03.14 09:00-13:00 Innsbruck alle SchulartenGerlinde Sammer Do, 27.03.14 14:30-16:00 Innsbruck BAKIP, KG7F3TFK5M09 Workshop 2:„Mehrsprachigkeit am Gymnasium“Gymnasium Wasserburg7F3TFK5M10Workshop 3: „Mehrsprachigkeitgrenzüberschreitend“Kindergarten-Gymnasium NötschDas Schulprofil Latein/Englisch in der 5. Jahrgangsstufe existiert am Luitpold-Gymnasium Wasserburg am Inn bereits im 5. Jahr. Dabei werden durch eineZusammenarbeit zwischen den genannten beiden Fremdsprachen und Deutsch dasSprachbewusstsein gestärkt und Synergieeffekte genutzt.Aufgrund der Erfahrungen aus dem grenzüberschreitenden Mehrsprachigkeitsprojekt„Drei Hände - Tri roke - Tre mani“ sollen Herausforderungen diskutiert werden, diedurch derartige Projekte entstehen.Heidi Sailer Do, 27.03.14 14:30-16:00 Innsbruck NMS, AHS-U,PTS, AHS-OGeorg Gombosch Do, 27.03.14 14:30-16:00 Innsbruck alle Schularten7F3TIM5M01Workshop 4: „Je früher desto besser“VS und KG PrutzDer Workshop soll zeigen, dass Mehrsprachigkeit schon ab dem Kindergartengefördert werden kann, wie Kindergärten und Schulen gemeinsam arbeiten können,dass Italienisch als Wahlfach das Gefühl von Chancengerechtigkeit beim Lernenerzeugen kann und soll außerdem Pädagog/innen dazu ermutigen, im eigenenberuflichen Umfeld die Entwicklung von Mehrsprachigkeit zu unterstützen.Viktoria File Doris Gröfler Do, 27.03.14 16:00-17:30 Innsbruck VS, NMS,BAKIP, KG7F3TIM5M02Workshop 5: „CLIL“VS NeuarzlCLIL - „Content and Language Integrated Learning“: Lernen erfahrbar machen;integratives Lernen; mit Hilfe der Sprache lernen anstatt über die Sprache zu lernen.Elisabeth Rainer Do, 27.03.14 16:00-17:30 Innsbruck VS, NMS,BAKIP, KG7F3TIM5M03 Workshop 6:„Geschichten hören und sprechen inverschiedenen Sprachen“Arbeiten an und in verschiedenen Sprachen, indem eine Geschichte gehört undmiterzählt wird. Die Referentin arbeitet mit einer Gruppe von Kindern, um dieMethode praxisnah zu präsentieren.Nadia Mazzardis Do, 27.03.14 14:30-17:30 Innsbruck VS, NMS,BAKIP, KG7F3TIM5M04Workshop 7: „Möglichkeiten in der Praxis“NMS Fritz PriorVorstellung des integrativen Sprachunterrichts Türkisch an der NMS Fritz PriorMair ThomasTuncer AlpayDo, 27.03.14 16:00-17:30 Innsbruck VS, NMS, SO,AHS-U7F3TFK5M11 Workshop 8:„(Meta)-Sprachbewusstsein bei VS-Kindern“VS Innere StadtDie zentrale Fragestellung einer Studie (durchgeführt an einer Innsbrucker VS)lautete wie folgt: Verfügen Kinder in zweisprachigen Schulmodellen über bessereDrittsprachenkenntnisse und über höhere metasprachliche Kompetenzen als Kindertraditioneller Unterrichtsformen?Claudia Traxl Do, 27.03.14 14:30-16:00 Innsbruck VS*** ACHTUNG: Bei diesem Seminar ist die Anmeldung in PH-Online bis einen Monat vor dem Veranstaltungsbeginn möglich!23