Die meisten Kinder in der Gruppe besuchen den Deutschkurs als Vorbereitungfür den Schuleintritt in Österreich. … Zielgruppe sind SchülerInnen im Alter vonsieben bis vierzehn Jahren, die erst vor kurzem nach <strong>Wien</strong> zugewandert sind undkeine Benotung im Unterrichtsfach Deutsch erhalten haben, aber auch diejenigen,die im Schulzeugnis mit einem Vierer oder Fünfer benotet wurden.Haben sich viele der Kinder anfangs nicht getraut, auf Deutsch zusprechen, sind sie nach den zwei Wochen schon viel selbstbewussterim Umgang mit der deutschen Sprache."Mir gefällt es sehr,dass ich hier Kinder ausanderen Ländern treffeund mit ihnen kommuniziere",sagt die 14-jährigeAmélie aus den USA,der schon im ElternhausDeutsch beigebrachtwurde, und die diesenHerbst in Österreich indie Schule gehen wird.Am Nachmittag Sport oder KulturDie Kurse fi nden im Zweiwochentakt statt, die Eltern können sich für die Ganztags-oder Halbtagsvariante entscheiden. Je nach Variante kostet der zweiwöchigeIntensivkurs dreißig oder sechzig Euro. Beim Ganztagsangebot gibt es neben demDeutschkurs am Vormittag auch ein reichhaltiges Nachmittagsprogramm, das jenach Interessen der Kinder Sport- oder kulturelle Freizeitangebote beinhaltet."Wir bieten Sprachkurse in Verbindung mit einer Nachmittagsbetreuungan. Die Kinder können Schwimmen lernenoder <strong>Wien</strong> kennen lernen. Auch die Kinder, die schon längerhier sind, lernen dabei die Stadt von neuem kennenund erzählen begeistert ihren Eltern, was man in <strong>Wien</strong> inder Freizeit so alles unternehmen kann", erzählt RomanaM. vom Verein "Zeit!Raum", der für die sozialpädagogischeBetreuung der Kinder zuständig ist. Dabei wird Wert daraufgelegt, dass die Kinder auch beim Sport- oder Nachmittagsprogrammspielerisch ihre Deutschkenntnisse verbessern.Am Ende des Kurses bekommen die Kinder eine Urkunde.Manche hängen nach dem ersten Anfängerkurs noch einmalzwei Wochen an und kommen dann in eine Klasse für Kindermit fortgeschritteneren Deutschkenntnissen kommen.Im Sommer vormittags für zwei oder mehrere Wochen in derSchule zu hocken, scheint den Kindern nicht viel auszumachen.Ganz im Gegenteil. In Patricia Löwys kleiner Gruppehaben sich in den zwei Wochen auch innige Freundschaftenentwickelt. Die Kinder stecken die Köpfe auch in denPausen oder beim nachmittaglichen Sport- oder Kulturprogrammzusammen, tuscheln und tauschen Geheimnisseaus oder helfen sich gegenseitig, wenn die Sitznachbarinoder der Sitznachbar Fehler beim Schreiben oder Sprechenmacht.Lernen in der Sommerhitze - daStandard.at › BildungdaStandard.at › BildungLernen in der SommerhitzeREPORTAGE | GÜLER ALKAN, 15. August 2012, 11:23foto: güler alkanPatricia Löwy übt mit ihrer Gruppe Einkaufsdialoge.foto: güler alkanSprache lernen und neue Freunschaften schließen.foto: güler alkanNachmittagsprogramm für die Gruppe der der SiebenbisZehnjährigen im Auer-Welsbach-Park.http://dastandard.at/1343744864930/Lernen-in-der-SommerhitzeIn <strong>Wien</strong> können Kinder auch im Sommer ihreDeutschkenntnisse verbessern. Ein Augenschein ausder Volksschule OrtnergasseWer diesen Sommer vormittags an der VolksschuleOrtnergasse im fünfzehnten <strong>Wien</strong>er Gemeindebezirkvorbeigeht, wird sich darüber wundern, dass das Schultornicht geschlossen ist und Kinderstimmen zu hören sind.Es sind zwar Sommerferien, aber im Schulgebäudeherrscht dennoch reger Betrieb. Einige Kinder spielen zuMittag im Schulhof Fußball, es ist gerade große Pause,danach geht es wieder ins Klassenzimmer. In den sonstim Sommer leerstehenden Klassen der VolksschuleOrtnergasse drücken Kinder aus ganz <strong>Wien</strong> auch in denFerien die Schulbank, um ihre Deutschkenntnisseaufzubessern.Kommunikativer AnsatzIm dritten Stock sitzen vierzehn Kinder im Alter von elf bisvierzehn Jahren in einer Klasse. Schulbankreihenversucht man hier vergebens, stattdessen sind dieTische so ausgerichtet, dass sich die Kinder in einemgroßen Kreis gegenübersitzen. Auch die Lehrerin,Patricia Löwy, die während des Schuljahres eigentlichEnglisch und Biologie an einer Neuen Mittelschule in<strong>Wien</strong>-Hietzing unterrichtet und während des Studiumseine Ausbildung zur DaF-Trainerin (Deutsch alsFremdspracheabsolviert hat, sitzt inmitten der Schüler.Frontalunterricht gibt es hier keinen.Für Löwy ist der kommunikative Ansatz beimSprachenlernen zentral. "Es ist wichtig, dass sie sichtrauen Deutsch zu sprechen", so die Lehrerin. Am Anfangtastete sich daher mit Gruppenspielen an die Kinder an.Auch die Grammatikregeln werden ganz simpel und ohneDruck wiederholt. "Im regulären Deutsch-Unterricht wirdimmer noch vorausgesetzt, dass die Kinder gleich gutDeutsch können. Da gibt es keine Zeit Grammatikregelnzu wiederholen", erzählt Löwy.In ihrer Sommerklasse werden daher die dreiGrundkompetenzen Schreiben, Lesen und Sprechengefördert. Die Kinder, die schon länger in Österreichleben oder hier aufgewachsen sind, haben wenigerProbleme mit dem Sprechen, sondern mehr mit der GroßundKleinschreibung und der Grammatik. Löwy gibt daherauch Hausaufgaben auf, um etwaige Fehler beimSchreiben zu erkennen und in Zukunft zu vermeiden.Dialoge und Gruppenspiele1 von 3 19.09.2012 13:38JUGENDBILDUNGSWERKSTATT - <strong>Interface</strong> <strong>Wien</strong> Jahresbericht 2012 31
ABTEILUNG ELTERN UND KINDEREMINE DANACI-BATURPosition:AbteilungsleiterinEltern und KinderBei <strong>Interface</strong> <strong>Wien</strong>:seit 2006Ausbildung:Studium Philosophiemit FächerkombinationPädagogik, Psychologie,Soziologie, DaF/DaZ-LehrgangDie Abteilung Eltern und Kinder (EKi) unterstützt Frauen, Eltern und Kinder im Altervon 6 bis 11 Jahren durch muttersprachliche Bildungsangebote, Sprachkurse mitintegrierter Basis- und Allgemeinbildung und Lernhilfe für Kinder. Mit den KursleiterInnenund NetzwerkpartnerInnen aller Projekte wie beispielsweise SchuldirektorInnen,KindergartenleiterInnen, Obfrauen von Vereinen fi nden regelmäßigeRefl exionstreffen und -gespräche statt, um die Projekte entsprechend den Bedürfnissender Zielgruppe zu adaptieren.Die Angebote im Einzelnen sind:• Elternbildung• Lernhilfe. Indirekter Spracherwerb durch Festigung des Regelschulstoffes• Fit für die Schule. Coaching für Eltern von Kindern mit nichtdeutscherMuttersprache vor dem Schuleintritt• Mama lernt Deutsch• Frauen College. Basisbildung als Brücke zur dauerhaften Integration in denRegelarbeitsmarkt.20001800160014001200100080060040020001760EKi 2012 - Maßnahmen für Eltern und Kinder7026551<strong>Teil</strong>nehmerInnenVeranstaltungen/Gruppen1208112Elternbildung Fit für die Schule LernhilfeEKi 2012 - Elternbildung nach <strong>Teil</strong>nehmerInnenMänner; 182; 10% Jugendliche; 36; 2%Frauen; 1542; 88%ElternbildungDie muttersprachlichen Elternbildungsveranstaltungen werden in Form von Workshopsund vertiefenden Bildungsmodulen angeboten und haben das Ziel, Elternin ihrer Erziehungs- und Handlungskompetenz zu stärken. Sie fi nden in MigrantInnenvereinenund Schulen statt.Impulsthemen sind z.B. „Bildung gegen Armut und Arbeitslosigkeit“, „Wie geht esKindern mit nichtdeutscher Muttersprache in den <strong>Wien</strong>er Pfl ichtschulen und welcheBildungschancen haben sie?“, „Berufsvorstellungen und ihre Verwirklichung“,„Das österreichische Schul- und Bildungssystem“, „Kommunikation zwischenEltern und Schule“, etc.Für Eltern, die sich mit einem Thema intensiver auseinandersetzen möchten, gibtes die Möglichkeit von Gruppenarbeit im Rahmen vertiefender Bildungsmodule.32 ELTERN UND KINDER - <strong>Interface</strong> <strong>Wien</strong> Jahresbericht 2012
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