Lernaufgaben Kunst - Standardsicherung NRW

II. AufgabenbeispielKunstBereich: Räumliches Gestalten Klasse: 3/4Schwerpunkt: Erproben von Materialien, Techniken und WerkzeugenZielgerichtet gestaltenVorhaben: KunstTitel der Lernaufgabe: Ein Stuhl verwandelt sichKompetenzenLernvoraussetzungenDie Schülerinnen und Schüler• kennen unterschiedliche Materialeigenschaften und wissen, wie Materialienverbunden werden• haben Erfahrung im Experimentieren, Formen, Bauen und Konstruieren mit unterschiedlichenMaterialien• können Werkzeuge nach ihrer Funktion einsetzen und gebrauchen• können figurative und nicht-figurative Formen gestalten• gestalten mit formbaren Materialien Formen und FigurenKompetenzerwartungenDie Schülerinnen und Schüler• verwandeln Dinge des täglichen Lebens, gestalten sie um oder erfindensie neu• suchen Materialien im Hinblick auf ihre Gestaltungsideen• setzen Werkzeuge und Materialverbindungen sachgerecht ein• sammeln in den eigenen Konstruktionen Erfahrungen mit der Statik• reflektieren in Gruppen die StuhlgestaltungenÜbergreifende KompetenzenWahrnehmen und Kommunizieren: Die Schülerinnen und Schüler lernen Alltagsdingeneu zu sehen, erkennen deren unterschiedliche Funktionen und tauschen sich darüberaus.Analysieren und Reflektieren: Die Schülerinnen und Schüler nutzen und kombinierenGestaltungstechniken und reflektieren über die gemeinsamen Arbeitsprozesse undkreativen Produkte.Strukturieren und Darstellen: Die Schülerinnen und Schüler präsentieren die umgestaltetenStühle im Schulgebäude und tragen so zur Umgestaltung der Schulumgebungbei.SachinformationStühle sind selten bewusst wahrgenommene Gebrauchsgegenstände. Am BeispielStuhl lernen Kinder Alltagsdinge mit anderen Augen zu sehen. Neben einerGebrauchsfunktion haben Stühle eine ästhetische und symbolische, und sie habeneine kulturgeschichtliche Bedeutung. Die Statusfunktion, die der Stuhl noch vor wenigenJahrhunderten besaß, äußert sich auch heute noch in Begriffen wie HeiligerStuhl, Lehrstuhl, Minister- oder Chefsessel. Der Stuhl als Möbelstück ist nicht nur5