VORWORT
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<strong>VORWORT</strong><br />
Das traditionelle Liedgut hat seinen Reiz durch die sich stetig wandelnde und<br />
zunehmend technisierte Umwelt verloren. Neue Themen bestimmen die Lebenswelt des<br />
Kindes und beanspruchen Raum auch im Erziehungsbereich Kindergarten/Grundschule.<br />
Der tägliche Umgang mit technischen Geräten, mit Medien, läßt solche Lieder wie „Die<br />
Waschfrauen” wie Relikte einer längst vergangenen Zeit erscheinen. Für die Kinder von<br />
heute wird die Wäsche von der Waschmaschine gewaschen. Und die kann auch von<br />
Männern bedient werden.<br />
Viele alte Kinderlieder haben sich bis in unsere heutige Zeit erhalten und auch ihre<br />
Berechtigung als ein Stück unserer Kultur. Das entbindet uns aber nicht von der<br />
Verpflichtung, diesen Liedschatz durch neue und zeitgemäße Lieder zu erweitern. Mit<br />
eingängigen, modernen Melodien, die ins Ohr gehen und Texten, die unsere Kinder<br />
wirklich interessieren. Dabei sollten Einfachheit, Klarheit, Spielbarkeit und<br />
Darstellungsmöglichkeit im Rollenspiel auch in den neuen Liedern zu finden sein.<br />
Als ich 1983 meinen Sammelordner NEUE KINDERLIEDER vorstellte, konnte ich nicht<br />
ahnen, daß er mit solcher Begeisterung im Elementar- und Primarbereich aufgenommen<br />
wird. Viele Lieder daraus gehören inzwischen zum festen Repertoire in Kindergärten<br />
und Grundschulen und werden immer wieder gern gesungen und gespielt.<br />
Schon seit langem wurde der Wunsch geäußert, eine Auswahl daraus in gebundener<br />
Form vorzulegen, um auch den interessierten Eltern Gelegenheit zu geben, diese Lieder<br />
zu Hause in der Familie zu singen.<br />
Diesem Wunsch kommt der Verlag mit dem vorliegenden Werk gerne nach. Die Lieder<br />
dieser Sammlung sind durch viele Spielideen, Instrumentationsvorschläge und<br />
Bewegungsanregungen erweitert. Geeignet zum Singen, Spielen, Musizieren und<br />
Tanzen: allein, zu zweit, in kleinen und in großen Gruppen. Es bleibt aber genügend<br />
Raum für kreative Improvisationen und eigene Aktivitäten der Kinder.<br />
Erst Kinder machen aus Kinderliedern (die ja von Erwachsenen geschrieben wurden)<br />
wirklich"Kinder-Lieder'.<br />
Volker Rosin
I N H A L T<br />
Seite<br />
3 Begrüßung<br />
4 Wenn ein schöner Tag beginnt<br />
6 Die Maus auf Weftraumreise<br />
7 Hey dul<br />
9 Von einem Ort zum andern<br />
11 Und die Mäuse tanzen Samba<br />
13 Ein Schwein fährt heut' Mofa<br />
14 Kommt, wir woll'n heute Eier färben<br />
15 Das Hasenrennen<br />
16 Regen - Regen<br />
17 Das Regenschirm-Lied<br />
19 Der Gummiball<br />
20 Ich bin ein clever Kerlchen<br />
21 Mein Pony das heißt Fridolin<br />
23 Ich bin ein Roboter<br />
24 Der kleine Wäscheknopf<br />
25 Heute bin ich krank<br />
39 Der Wäschetrockner<br />
40 Sieh mal an: ein Hahn!<br />
42 Tapetenlied<br />
43 Die Dusche<br />
44 Hörst du nicht die Kuh? ... Muh!<br />
45 Sieben schlanke Schlangen<br />
46 Im Kaufladen<br />
47 Aufräumlied<br />
48 Unsere Zeit ist jetzt gekommen<br />
49 Bei mir im Bett<br />
50 Gute-Nacht-Lied<br />
51 Die Raupe Nimmersatt<br />
52 Frederick<br />
53 Dschungel-Rätsel-Lied<br />
54 Ich hab eine schöne Laterne<br />
56 Beim Laternegehn<br />
57 Der Schneemann Kasimir<br />
58 In den Straßen ... huihuihui<br />
59 Winterzeit - Weihnachtszeft<br />
60 Das Knusperhaus<br />
61 Kling Klang<br />
63 Maria und Josef