Literaturverzeichnis Schulsport und Lernen Altenberger, Helmut ...

Literaturverzeichnis
Schulsport und Lernen
Altenberger, Helmut (2001). Im Sport lernen, mit Sport leben. 2. Kongress des
Deutschen Sportlehrerverbandes an der Universität Augsburg. Augsburg: ZIEL.
Altenberger, Helmut (2005). Augsburger Studie zum Schulsport in Bayern. Ein Beitrag
zur Qualitätssicherung und Schulsportentwicklung. 1. Aufl. Donauwörth: Auer.
Altenberger, Helmut; Schettgen, Peter; Scholz, Martin (2003). Innovative Ansätze
konstruktiven Lernens. 1. Aufl. Augsburg: ZIEL - Zentrum für interdisziplinäres
erfahrungsorientiertes Lernen GmbH.
Balz, Eckart; Kuhlmann, Detlef (2009). Sportpädagogik. Ein Lehrbuch in 14 Lektionen. 3.
Aufl. Aachen: Meyer & Meyer (Sportwissenschaft studieren, 1).
Böcker, Petra (2010). Unterrichtsvorhaben in einem erziehenden Sportunterricht. Eine
bildungstheoretische Grundlegung Sportunterricht neu zu denken. Univ., Diss.--
Marburg, 2009. 1. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren
(Bewegungspädagogik, 7).
Bräutigam, Michael (2009). Sportdidaktik. Ein Lehrbuch in 12 Lektionen. 3. Aufl. Aachen:
Meyer & Meyer (Sportwissenschaft studieren, 3).
Elflein, Peter (2007). Sportpädagogik und Sportdidaktik. Univ., Habil.-Schr.--Göttingen.
3., [unveränd.] Aufl. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren.
Größing, Stefan (2007). Einführung in die Sportdidaktik. Lehren und Lernen im
Sportunterricht. 9., überarb. und erw. Aufl. Wiebelsheim: Limpert.
Grupe, Ommo; Krüger, Michael; Grupe-Krüger (2007). Einführung in die
Sportpädagogik. 3., neu bearb. Aufl. Schorndorf: Hofmann (Sport und
Sportunterricht, 6).
Lange, Harald; Sinning, Silke (2008). Themenkonstitution des Sport- und
Bewegungsunterrichts. Pädagogische Analysen und Erläuterungen zum
Implikationszusammenhang aus Zielen, Inhalten und Methoden.
Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (Forschungs- und
Lehrzusammenhang Themenkonstitution, 1).
Söll, Wolfgang; Kern, Ute (2008). Sportunterricht - Sport unterrichten. Ein Handbuch für
Sportlehrer. 7., überarb. Aufl. Schorndorf: Hofmann.
Jank, Werner; Meyer, Hilbert (2009). Didaktische Modelle. 9. Aufl. Berlin: Cornelsen
Scriptor.
Raithel, Jürgen; Dollinger, Bernd; Hörmann, Georg (2009). Einführung Pädagogik.
Begriffe - Strömungen - Klassiker - Fachrichtungen. 3. Aufl. Wiesbaden: VSVerl.
für Sozialwiss. (Lehrbuch).

Abenteuer/Erlebnispädagogik
Becker, Peter; Braun, Karl-Heinz; Schirp, Jochen (2007). Abenteuer, Erlebnisse und die
Pädagogik. Kulturkritische und modernisierungstheoretische Blicke auf die
Erlebnispädagogik. Opladen, Farmington Hills: Budrich (BSJ-Jahrbuch,
2006/2007).
Berthold, Margrit; Ziegenspeck, Jörg (2002). Der Wald als erlebnispädagogischer
Lernort für Kinder. Lüneburg: Verl. "Ed. Erlebnispädagogik" (Schriftenreihe kleine
Schriften zur Erlebnispädagogik, 25).
Bieligk, Michael; Hanke, Udo (2005). Erlebnispädagogische Ansätze im Sportunterricht.
Entwicklung eines Beobachtungsinstruments zur Analyse sozialer Lernprozesse.
Lüneburg: Verl. Ed. Erlebnispädagogik (Grundlagen für die moderne
Erlebnispädagogik, 6).
Bitz, Ferdinand; Fischer, Torsten; Ziegenspeck, Jörg W (2005). Abenteuer und Risiko.
Zur Psychologie inszenierter Gewalt ; Identifikation und Authentizität durch
erlebnispädagogische Outdoor-Programme. Lüneburg: Verl. Ed.
Erlebnispädagogik (Schriftenreihe Wissenschaft und Praxis, 16).
Boeger, Annette; Schut, Thomas; van Ackeren, Isabell (2005). Erlebnispädagogik in der
Schule - Wirkungen und Methoden. Berlin: Logos-Verl.
Busse, Nicole (2007). Der Kinder- und Jugendzirkus als erlebnispädagogischer Lern-
und Erfahrungsort. Theoretische Hintergründe, Praxisbeispiel "Circus Mignon"
(Hamburg), kritische Reflexionen. Lüneburg: Verl. Ed. Erlebnispädagogik (Kleine
Schriften zur Erlebnispädagogik, 39).
Fengler, Janne (2007). Erlebnispädagogik und Selbstkonzept. Eine Evaluationsstudie.
Berlin: Logos-Verl.
Ferstl, Alex; Scholz, Martin; Thiesen, Christiane (2006). Wirksam lernen, weiter bilden,
weiser werden. Erlebnispädagogik zwischen Pragmatismus und
Persönlichkeitsbildung. 1. Aufl. Augsburg: ZIEL (Gelbe Reihe).
Fischer, Torsten (2003). Informelle Pädagogik. Systematische Einführung in die Theorie
und Praxis informeller Lernprozesse. Hamburg: Kovac (Schriftenreihe Erziehung -
Unterricht - Bildung, 104).
Fischer, Torsten (2006). Hochschule und Erlebnispädagogik. Hochschuldidaktische
Bausteine einer handlungs- und erlebnisorientierten Pädagogik. Baltmannsweiler:
Schneider-Verl. Hohengehren.
Fischer, Torsten; Lehmann, Jens (2009). Studienbuch Erlebnispädagogik. Einführung in
Theorie und Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt [u.a.] (UTB Erlebnispädagogik,
Erziehungswissenschaft, 3191).
Fischer, Torsten; Lehmann, Jens; Ziegenspeck, Jörg W (2008). Bewerten - Orientieren -
Erleben. Pädagogische Räume, Reflexionen und Erfahrungen. 3. Aufl. Aachen:
Shaker-Verl. (Schriften zur Bildungs- und Freizeitwissenschaft, 1).
Fischer, Torsten; Mroczek, Peter M (2004). Pädagogik und Therapie. Einführung in die
Theorie und Praxis pädagogischer Therapieformen. Hamburg: Kovac (Schriften
zur pädagogischen Psychologie, 12).

Fischer, Torsten; Ziegenspeck, Jörg (1999). Erlebnispädagogik. Das Erlebnis in der
Schule. Univ., Habil.-Schr.--Lüneburg, 1998. Frankfurt am Main: Lang.
Fischer, Torsten; Ziegenspeck, Jörg W (2000). Handbuch Erlebnispädagogik. Von den
Ursprüngen bis zur Gegenwart. Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt.
Fischer, Torsten; Ziegenspeck, Jörg W (2008). Erlebnispädagogik: Grundlagen des
Erfahrungslernens. Erfahrungslernen in der Kontinuität der historischen
Erziehungsbewegung. 2., überarb. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Giese, Martin (2008). Erfahrung als Bildungskategorie. Eine sportsemiotische
Untersuchung in unterrichtspraktischer Absicht. Univ., Diss.--Marburg/Lahn,
2007. Aachen: Meyer & Meyer (Sportforum, 17).
Giese, Martin (2009). Erfahrungsorientierter und bildender Sportunterricht. Ein
theoriegeleitetes Praxishandbuch. Aachen: Meyer & Meyer (Edition Schulsport,
11).
Gilsdorf, Rüdiger; Volkert, Kathi (2010). Abenteuer Schule. 2., überarb. Aufl., Nachdr.
Augsburg: ZIEL - Zentrum für interdisziplinäres erfahrungsorientiertes Lernen
(Gelbe Reihe).
Gissel, Norbert; Schwier, Jürgen (2003). Abenteuer, Erlebnis und Wagnis. Perspektiven
für den Sport in Schule und Verein? Jahrestagung der dvs-Sektion
Sportpädagogik vom 30.5. - 1.6.2002 in Gießen. 1. Aufl. Hamburg: Czwalina
(Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, 134).
Heckmair, Bernd; Michl, Werner (2008). Erleben und Lernen. Einführung in die
Erlebnispädagogik. 6., überarb. und erw. Aufl. München: Reinhardt (Erleben &
Lernen, 2).
Heckmair, Bernd; Michl, Werner (1998). Erleben und Lernen. Einstieg in die
Erlebnispädagogik. 3., erw. und überarb. Neuwied [u.a.]: Luchterhand.
Johnson, Bruce; Wohlers, Lars (2004). Earth education. Ein programmatischer Beitrag
zum Erfahrungslernen. Lüneburg: Verl. "Ed. Erlebnispädagogik" (Kleine Schriften
zur Erlebnispädagogik).
Lange, Hans-Jörg; Lehmann, Jens (2007). Abenteuer erleben. Jugendfarmen und
Aktivspielplätze als erlebnispädagogische Lernorte und soziale Erfahrungsräume.
Lüneburg: Verl. Ed. Erlebnispädagogik (Kleine Schriften zur Erlebnispädagogik,
37).
Lausberg, Michael (2007). Kinder sollen sich selbst entdecken. Die Erlebnispädagogik
Kurt Hahns. Univ., Diss.--Köln, 2005. Marburg: Tectum-Verl.
Marquardt, Anja (2006). Der Bauernhof als erlebnispädagogischer Lernort. Eine
wissenschaftliche Studie. Lüneburg: Verl. "Ed. Erlebnispädagogik" (Kleine
Schriften zur Erlebnispädagogik, 34).
Michl, Werner (2009). Erlebnispädagogik. München: Reinhardt (UTB Profile, 3049).
Paffrath, Fritz Hartmut (2002). Perspektiven zur Weiterentwicklung der
Erlebnispädagogik. Schwerpunkte: Ethik und Evaluierung ; Augsburg 2000 und
2001. 1. Aufl. Augsburg: ZIEL.

Schenz, Axel (2007). Erlebnis und Bildung. Die Bedeutung des Erlebens und des
Erlebnisses in Unterrichts- und Erziehungsprozessen; eine problemgeschichtlichsystematische
Untersuchung. Univ., Diss--Karlsruhe, 2006. Karlsruhe: Univ.-Verl.
Karlsruhe.
Scherer, Kathrin (2009). Baumklettern. Eine erlebnispädagogische Herausforderung ;
theoretische Grundlagen, hochschuldidaktischer Konzeptentwurf, kritische
Reflexion. Lüneburg: Verl. Ed. Erlebnispädagogik (Kleine Schriften zur
Erlebnispädagogik, 44).
Schirp, Jochem (2004). Abenteuer - Ein Weg zur Jugend? Entwicklungsanforderungen
und Zukunftsperspektiven der Erlebnispädagogik. 1. Aufl. Butzbach-Griedel: Afra-
Verl.
Scholz, Martin (2001). Der Lernprozess in der erlebnispädagogischen Arbeit. Univ.,
Diss.--Augsburg, 2001. Hamburg: Kovac (Schriftenreihe Schriften zur
Sportwissenschaft, 29).
Scholz, Martin (2005). Erlebnis - Wagnis - Abenteuer. Schorndorf: Hofmann
(Praxisideen Sinnorientierungen im Sport, 15).
Schott, Thomas (2003). Kritik der Erlebnispädagogik. Univ., Habil.-Schr.--Bayreuth,
2002. Würzburg: Ergon-Verl. (Systematische Pädagogik, 5).
Senninger, Tom (2010). Abenteuer leiten - in Abenteuern lernen. Methodenset zur
Planung und Leitung kooperativer Lerngemeinschaften für Training und
Teamentwicklung in Schule, Jugendarbeit und Betrieb. [Nachdr.]. Münster:
Ökotopia-Verl.
Sieland, Bernhard (2000). Hast du heute schon gelebt? Impulse zur Selbstentwicklung.
Lüneburg: Ed. Erlebnispädagogik (Schriftenreihe kleine Schriften zur
Erlebnispädagogik, 21).
Wick, Rainer K (1997). Johannes Itten. Kunstpädagogik als Erlebnispädagogik?
Lüneburg: Verl. Ed. Erlebnispädagogik (Wegbereiter der modernen
Erlebnispädagogik, 50).
Witte, Matthias D (2002). Erlebnispädagogik. Transfer und Wirksamkeit ; Möglichkeiten
und Grenzen des erlebnis- und handlungsorientierten Erfahrungslernens.
Lüneburg: Verl. Ed. Erlebnispädagogik (Grundlagen der modernen
Erlebnispädagogik, 5).
Für die Praxis
Bonkowski, Frank (2009). Team building. 44 Aktionen, die verbinden. Neukirchen-Vluyn:
Aussaat (Spielend leicht).
Gilsdorf, Rüdiger; Kistner, Günter (2009). Kooperative Abenteuerspiele. : eine
Praxishilfe für Schule, Jugendarbeit und Erwachsenenbildung. 18. Aufl. Seelze:
Kallmeyer (Edition).
Hartebrodt-Schwier, Elke (2009). In Bewegung kommen. 34 Spiele für Gruppen. 4. Aufl.
Neukirchen-Vluyn: Aussaat (Spielend leicht).

Kaderli, Manfred; Bertschy, Franziska (2004). Geländespiele. Spielprojekte für Stadt,
Wald und Wiese. 5. Aufl. Luzern: Rex-Verl.
Rochhausen, Sascha (2009). Parcoursport im Schulturnen. Le Parkour & Freerunning-
Praxishandbuch für das Hallentraining mit Kindern und Jugendlichen. 2. Aufl.
Norderstedt: Books on Demand.
Pferde in der Erlebnispädagogik
Gäng, Marianne (2006). Erlebnispädagogik mit dem Pferd. Erprobte Projekte aus der
Praxis. 2., erw. München ; Basel: Reinhardt.
Hibbeler, Mandy (2005). Erlebnispädagogik mit Pferden. Erlernen sozialer
Kompetenzen. Saarbrücken: VDM-Verl. Müller.
Mehls, Ulla; Ziegenspeck, Jörg; Jacobsen, Klaus (1992). Erlebnispädagogik zu Pferd.
Beiträge zur Reittherapie und Heilpädagogik. Lüneburg: Verl. Ed.
Erlebnispädagogik (Kleine Schriften zur Erlebnispädagogik, 13).
Rehder, Christina; Ritschel, Juliane; Ziegenspeck, Jörg W (2007). Pferde in der Schule.
Eine Darstellung von Möglichkeiten und Grenzen unter besonderer
Berücksichtigung der "Schule Marienau" und reiterlichen Aktivitäten in der
Sekundarstufe 1. Lüneburg: Verl. "Ed. Erlebnispädagogik" (Kleine Schriften zur
Erlebnispädagogik, 38).
Teambuilding
Ackeren, I. v. (2005). Handlungsorientierung und Pädagogik in der Schule aus
erziehungswissenschaftlicher Sicht. In A. Boegner, & T. Schut, Erlebnispädagogik
in der Schule - Methode und wirkung. Berlin: Logos Verlag.
Amesberger, G. (2003). Persönlichkeitsentwicklung durch Outdoor-Aktivitäten?
Untersuchung zur Persönlichkeitsentwicklung und Realtiättbewältigung bei sozial
Benachteiligten. Frankfurt a.M.: Afra-Verlag.
Bähr, I. (Juni 2005). Kooperatives Lernen im Sportunterricht. Sportpädagogik , S. 4-9.
Beck, D., & Fish, R. (2003). Entwicklung der Zusammenarbeit nach Belbins
Teamrollenansatz. In S. Stumpf, & A. Thomas, Teamarbeit und Teamentwicklung
(S. 317-340). Göttingen: Hogrefe.
Brodbeck, F. (2004). Analyse von Gruppenprozessen und Gruppenleistung. In H.
Schuler, Lehrbuch der Organisationspsychologie (S. 415-438). Bern: Huber.
Dieck, R. v., & West, M. A. (2005). Teamwork, Teamdiagnose, Teamentwicklung.
Göttingen: Hogrefe.
Klippstein, E. (1978). Soziale Erziehung mit kooperativen Spielen. Bad Heilbrunn:
Klinkhardt.
Flick, U. (2004). Qualitative Sozialforschung. Reinbeck: Rowohlt Verlag.

Francis, D. & Young, D. (1989). Mehr Erfolg im Team : ein Trainingsprogramm mit 46
Übungen zur Verbesserung der Leistungsfähigkeit in Arbeitsgruppen. Essen-
Werde: Windmühle Verlag.
Friedrichs, J., & Lüdtke, H. (1973). Teilnehmende Beobachtung. Einführung in die
sozialwissenschaftliche Feldforschung. Weinheim, Basel: Beltz.
Gersick, C. (1988). Time and transition in work teams: Toward a view model of group
development. Academy of Management Journal , 9-14.
Gielsdorf, R., & Kistner, G. (2007). Kooperative Abenteuerspiele 1 - Eine Praxishilfe für
Schule, Jugendarbeit und Erwachsenenbildung. Seelze: Friedrich Verlag.
Gröben, B. (2005). Kooperatives Lernen im Spiegel der Unterrichtsforschung.
Sportpädagogik , 48-52.
Harz, M. (2008). Erlebnispädagogik. Möglichkeiten und Grenzen bei der
Persönlichkeitsbildung von Jugendlichen. Berlin: VDM.
Heckmair, B., & Michl, W. (2002). Erleben und Lernen. Einstieg in die
Erlebnispädagogik. . Neuwied und Kriftel: Luchterhand.
Heimlich, U. (1993). Einführung in die Spielpädagogik. Eine Orientierungshilfe für sozial-
, schul- und behindertenpädagogische Handlungsfelder. Bad Heilbrunn:
Klinkhardt.
Hielscher, H. (1987). Du und ich - ihr und wir. Konkrete Arbeitshilfen für die soziale
Erziehung. Heinsberg: Dieck.
Klippert, H. (1998). Teamentwicklung im Klassenraum. Weinheim und Basel: Beltz
Verlag.
Lamnek, S. (2005). Qualitative Sozialforschung. Weinheim Basel: Beltz Verlag.
Lange, H. (2005). Von der erlebnispädagogischen Theorie zur erlebnisreichen Praxis.
Sportpraxis. Sonderheft: On Tour , S. 64-70.
Langmaack, B., & Braune-Krickau, M. (2010). Wie die Gruppe laufen lernt. Ein
praktisches Lehrbuch. Weinheim: Beltz Verlag.
Niermeyer, R. (2001). Teamarbeit - Führen und Erfolge sichern. Freiburg Berlin
München: Haufe Verlag.
Niermeyer, R. (2008). Teams führen. München: Haufe Verlag.
Ratzki, A. (9 2000). Teamarbeit - Zaubermittel oder Schreckgespenst? Lernende
Schule, S. 4-15.
Reiners, A. (2007). Praktische Erlebnispädagogik 2. Neue Sammlung
handlungsorientierter Übungen für Seminar und Traning - Band 2. Augsburg:
ZIEL Verlag.
Reiners, A. (1992). Praktische Erlebnispädagogik. Neue Sammlung motivierender
Interaktionsspiele. München: Steinbauer.
Vogel, K. (1978). Handbuch für Gruppenleiter - Zur Theorie und Praxis der
Interaktionsspiele. Hamburg.

Witte, D. M. (2002). Erlebnispädagogik: Transfer und Wirksamkeit. Möglichkeiten und
Grenzen des erlebnisorientierten Erfahrungslernens. Lüneburg: Verlag Ed
Erlebnispädagogik.
Lernen und Schule
Lernen und Gehirn
Caspary, Ralf; Stern, Elsbeth (2010). Lernen und Gehirn. Der Weg zu einer neuen Pädagogik.
Orig.-Ausg., 7. Aufl. Freiburg im Breisgau: Herder (Herder-Spektrum,
5763).
Iacoboni, Marco; Kuhlmann-Krieg, Susanne (2009). Woher wir wissen, was andere denken
und fühlen. Die neue Wissenschaft der Spiegelneuronen. 1. Aufl. München:
Dt. Verl.-Anst.
Krapp, Andreas (2006). Pädagogische Psychologie. Ein Lehrbuch. 5., vollst. überarb.
Weinheim [u.a.]: Beltz.
Lukesch, Helmut (1998). Einführung in die pädagogisch-psychologische Diagnostik. 2.,
vollst. neu bearb. Regensburg: Roderer (Psychologie in der Lehrerausbildung).
Münch; Wyrobnik (2011). Pädagogik des Glücks. Hohengehren: Schneider-Verl.
Hohengehren.
Schmerbitz, Helmut; Seidensticker, Wolfgang (1993). Erfahrungslernen im
Sportunterricht der Laborschule. Theorie und Praxis einer pädagogischen
Konzeption. Lüneburg: Ed. Erlebnispädagogik (Schriftenreihe kleine Schriften zur
Erlebnispädagogik).
Spitzer, Manfred (2009). Lernen. Gehirnforschung und die Schule des Lebens. Spitzer,
Manfred (Hg.). Heidelberg: Spektrum Akad. Verl.
Zaboura, Nadia (2009). Das empathische Gehirn. Spiegelneurone als Grundlage
menschlicher Kommunikation. 1. Aufl. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss. (VS
research).
Schule
Hildebrandt-Stramann, Reiner (2007). Bewegte Schule - Schule bewegt gestalten.
Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (Basiswissen Didaktik des
Bewegungs- und Sportunterrichts, 8).
John, Gisela; Frommer, Helmut; Fauser, Peter (2008). Ein neuer Jenaplan. Befreiung
zum Lernen. Die Jenaplan-Schule 1991-2007.
Klein-Landeck, Michael (2009). Freie Arbeit bei Maria Montessori und Peter Petersen.
Univ., Diss.--Münster (Westfalen), 1997. 5. Aufl. Münster: LIT-Verl. (Impulse der
Reformpädagogik, 1).
Prof. Dr. U. Carle (Hg.). Rhythmisierung. Uni Bremen. Online verfügbar unter
http://www.tqse.uni-bremen.de/dimensionen/rhythmisierung.html.

Stähling, Reinhard; Wenders, Barbara; Wenders, Donata (2011). Ungehorsam im
Schuldienst. Der praktische Weg zu einer Schule für alle. 2., korrigierte und erw.
Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren (Grundlagen der
Schulpädagogik, 66).
Fächerübergreifend: Sport und Mathematik
Ruf, Urs; Gallin, Peter; Berger-Kündig, Patricia (2005). Spuren legen - Spuren lesen.
Unterricht mit Kernideen und Reisetagebüchern. 3. Aufl. Seelze-Velber:
Kallmeyer (Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik, / Urs Ruf; Peter
Gallin ; Bd. 2).
Kramer, Martin (2008). Mathematik als Abenteuer. Erleben wird zur Grundlage des
Unterrichtens. Köln: Aulis Verl. Deubner.
Winter, Heinrich (1989). Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht. Einblicke in die
Ideengeschichte und ihre Bedeutung für die Pädagogik. Braunschweig,
Wiesbaden: Vieweg (Didaktik der Mathematik).
Tiere in der Therapie
Breuer, Sabrina (2008). Tiere als Co-Therapeuten. Wie Tiere Menschen helfen können ;
Grundlagenkonzept für tiergestützte Therapie und Pädagogik durch Haus- und
Nutztiere auf dem Bauernhof. Saarbrücken: VDM Verl. Dr. Müller.
Doepke, Sonja (2007). Tiergestützte Therapie im Kontext Sozialer Arbeit. Der heilsame
Prozess in der Mensch-Tier-Interaktion ; [Diplomarbeit]. Fachhochschule Oldenburg,
Ostfriesland, Wilhelmshaven, Diplomarbeit--Emden, 2007. 1. Aufl. München:
GRIN-Verl. mit dem Schwerpunkt Mensch und Pferd. Zugl.: Dipl.-Arb…
Stuttgart: Ibidem (Dialogisches Lernen, 4).
Greiffenhagen, Sylvia; Buck-Werner, Oliver N (2009). Tiere als Therapie. Neue Wege in
Erziehung und Heilung. 2. Aufl. Mürlenbach: Kynos-Verl. (Das besondere Hundebuch).
Lang, Sigrid (2009). Über die Auswirkungen von Tieren auf den Menschen und deren
Nutzen in der tiergestützten Arbeit. München: GRIN-Verl.
Saumweber, Kristina (2009). Tiergestützte Pädagogik in der stationären Jugendhilfe. Die
Wirkung tiergestützter Interventionen bei verhaltensgestörten Jugendlichen in
stationären Jugendhilfemaßnahmen. Univ., Diss. 2009--Köln, 2009. Norderstedt:
Books on Demand.

Reiten als Therapie
Baum, Dirk (2010). Heilpädagogisches Reiten und Voltigieren; mit 2 Tabellen. 6.,
überarb. Hg. v. Marianne Gäng. München, Basel: E. Reinhardt.
Eberle-Gäng, Susanne (2009). Ausbildung und Praxisfelder im heilpädagogischen
Reiten und Voltigieren. 4., überarb. und erw. Hg. v. Marianne Gäng. München,
Basel: E. Reinhardt.
Heipertz-Hengst, Christine (1977). Therapeutisches Reiten. Medizin, Pädagogik, Sport.
[1. - 8. Tsd.]. Hg. v. Wolfgang Heipertz. Stuttgart: Franckh.
Otterstedt, Carola (2007). Mensch und Tier im Dialog. [Kommunikation und artgerechter
Umgang mit Haus- und Nutztieren ; Methoden der tiergestützten Arbeit und
Therapie]. Stuttgart: Kosmos.
Otterstedt, Carola (2009). Gefährten - Konkurrenten - Verwandte. Die Mensch-Tier-
Beziehung im wissenschaftlichen Diskurs ; mit 8 Tabellen. Göttingen:
Vandenhoeck & Ruprecht.
Thema: Bindung
Baader, Meike Sophia; Bilstein, Johannes; Wulf, Christoph (2008). Die Kultur der
Freundschaft. Praxen und Semantiken in anthropologisch-pädagogischer Perspektive.
Dr. nach Typoskript. Weinheim: Beltz (Beltz-Bibliothek).
Bowlby, John; Holmes, Jeremy; Stahl, Burkhard; Hillig, Axel; Hanf, Helene (2008). Bindung
als sichere Basis. Grundlagen und Anwendungen der Bindungstheorie.
München: Reinhardt.
Bowlby, John; Salter Ainsworth, Mary D; Endres, Manfred; Seemann, Ursula (2010).
Frühe Bindung und kindliche Entwicklung. 6. Aufl. München: Reinhardt (Beiträge
zur Kinderpsychotherapie, 13).
Finger-Trescher, Urte; Krebs, Heinz (2003). Bindungsstörungen und Entwicklungschancen.
Gießen: Psychosozial-Verl. (Reihe "Psychoanalytische Pädagogik", 16).
Grossmann, Karin; Grossmann, Klaus E (2008). Bindungen. Das Gefüge psychischer
Sicherheit. 4. Aufl. Stuttgart: Klett-Cotta.
Grossmann, Klaus E; Grossmann, Karin (2009). Bindung und menschliche Entwicklung.
John Bowlby, Mary Ainsworth und die Grundlagen der Bindungstheorie. 2. Aufl.
Stuttgart: Klett-Cotta.
Jungmann, Tanja; Reichenbach, Christina (2009). Bindungstheorie und pädagogisches
Handeln. Ein Praxisleitfaden. Dortmund: Borgmann Media.
Entwicklungspsychologie
Garz, Detlef (2008). Sozialpsychologische Entwicklungstheorien. Von Mead, Piaget und
Kohlberg bis zur Gegenwart. 4. Aufl. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss. (Lehrbuch).

Oerter, Rolf; Montada, Leo; Oerter-Montada (2008). Entwicklungspsychologie. [CD-
ROM, Lehrbuch]. 6., vollst. überarb. Aufl. Weinheim: Beltz PVU.
Forschungsmethoden
Atteslander, Peter (2003). Methoden der empirischen Sozialforschung. 10., neubearb.
und erw. Berlin: Walter de Gruyter (De Gruyter Studienbuch).
Bühner, Markus (2010). Einführung in die Test- und Fragebogenkonstruktion. 2.,
aktualisierte und erw. Aufl., [Nachdr.]. München: Pearson Studium
(psMethoden/Diagnostik).
Clemens, Wolfgang; Strübing, Jörg (2000). Empirische Sozialforschung und
gesellschaftliche Praxis. Bedingungen und Formen angewandter Forschung in
den Sozialwissenschaften : Helmut Kromrey zum 60. Geburtstag. Opladen:
Leske; Budrich.
Cropley, A. J. (2002). Qualitative Forschungsmethoden. Eine praxisnahe Einführung. 1.
Aufl. Eschborn: D. Klotz.
Diekmann, Andreas (2008). Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden,
Anwendungen. 19. Aufl., Orig.-Ausg. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt-
Taschenbuch-Verl. (Rowohlts Enzyklopädie). Online verfügbar unter
http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=
016379392&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDI
A.
Kirchhoff, Sabine; Kuhnt, Sonja; Lipp, Peter; Schlawin, Siegfried (2010). Der
Fragebogen. Datenbasis, Konstruktion und Auswertung. 5. Aufl. Wiesbaden: VS
Verlag für Sozialwissenschaften / Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,
Wiesbaden. Online verfügbar unter http://sfx.metabib.ch/sfx_u
zh?sid=ALEPH:UZH01&genre=book&isbn=978-3-531-92050-
4&id=doi:10.1007/978-3-531-92050-4.
Moosbrugger, Helfried (2007). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion. Mit 43
Tabellen. Heidelberg: Springer.