Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerausbildung - Fachverband DaF

� 1986 wurde die erste Professur mit der Denomination „Deutsch als Zweitsprache“ in
Deutschland an der Universität GH Essen besetzt. 14
� 1986 verpflichtet sich die Stadt Essen zur dauerhaften finanziellen Unterstützung
des Förderunterrichts an der Universität. 15
� 1995 wurde Türkisch als Lehramtsfach an der Universität Essen eingeführt.
� 2001-2003 wurde die viel beachtete Sprachenerhebung an Essener Grundschulen
(SPREEG) in Essen durchgeführt. 16
� 2003 wurden obligatorische Ausbildungsteile im Bereich DaZ in allen Lehrämtern für
Deutsch und für den Magister Germanistik (!) an der Universität Duisburg-Essen
beschlossen. Diese Obligatorik wurde auch bei der Umstellung auf die BA-/MA-
Struktur beibehalten.
� 2010 beschließt die Universität Duisburg-Essen die Verankerung des DaZ-Moduls
(zu Details s. u. und Anhang 1) in der Lehrerausbildung in allen Fächern und die
Realisierung des von der Stiftung Mercator unterstützten Modellversuchs proDaZ
(s. u. und zu Details den Beitrag von Claudia BENHOLZ in dieser Publikation).
Dadurch, dass die Stiftung Mercator sich seit dem Jahr 2000 in Folge der ersten PISA-
Studie dafür engagierte, den Förderunterricht nach dem Essener Modell – und das
bedeutet in erster Linie: Verbindung mit der Lehrerausbildung (vgl. hierzu den Beitrag von
Bettina SEIPP zum Förderunterricht als reflektiertem Theorie-Praxis-Bezug und allgemeiner
den Workshopbericht von VENOHR & WREDE in dieser Publikation) – bundesweit zu
etablieren, ist die Kenntnis von DaZ als ‚nützliche’ Disziplin in der Bildungsadministration
stark verbreitet worden. Ein weiteres Projekt, das die Aufmerksamkeit für DaZ erhöht hat,
ist das von Ingrid GOGOLIN und Ursula NEUMANN koordinierte bundesweite FörMig-Projekt. 17
Ein besonderes Verdienst von GOGOLIN ist es, nicht nur die „durchgängige
Sprachförderung“ (Gogolin 2008) von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund
eingefordert zu haben und einzufordern, sondern kontinuierlich ebenso auf die
Notwendigkeit von Forschung zur Zweisprachigkeit und auch zu Einstellungen zur
14
Erster Lehrstuhlinhaber war Prof. Dr. Rupprecht S. Baur.
15
Ein Vertrag, über dessen Kündigung im Zuge der kommunalen Finanzkrise der Kommunen die Stadt Essen zur
Zeit (nach 24 Jahren erfolgreicher Kooperation!) nachdenkt – der Zuschuss der Stadt an die Universität steht
jedenfalls auf den Kürzungslisten zur Disposition der online zur Abstimmung aufgerufenen Essener Bürger –
vgl. http://www.essen-kriegt-die-kurve.de/dito/forum?id=3&action = journalvoting & articlelabel =
&view=print&filter_type=0&fulltext=&order_typ e=&page_num=3. Die Frist für die Abstimmung endete im Mai
2010. Ein Ergebnis liegt noch nicht vor, eine Verpflichtung der Politik, die Ergebnisse der Abstimmung zu
respektieren, gibt es nicht.
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Die Untersuchung SPREEG zeigt, dass an Essener Grundschulen rund 100 (sic! RSB/D.S.) Familiensprachen
gesprochen werden. Vgl. Chlosta et al. 2001 und Chlosta et al. 2003.
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Informationen zum FörMig-Projekt finden sich im Internet unter der folgenden Adresse www.blk-foermig.unihamburg.de/.
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