Unser - pfarrkindergarten-otterfing.de

Gleitende Brotzeit
Während der Freispielphasen im
Tagesablauf können die Kinder
jederzeit am Brotzeittisch ihre
mitgebrachte, gesunde Brotzeit
verzehren. Die Getränke werden
vom Kindergarten gestellt. Die
Kinder nehmen Verantwortung für
einen sauberen Platz und ihr eigenes
Geschirr.
Lernziele:
• Umwelterziehung
• Körperbewusstsein
• Lebenspraktische Fähigkeiten
• Hygieneerziehung
Mittagessen
Es besteht für alle Kinder die
Möglichkeit am gemeinsamen
warmen Mittagessen teilzunehmen.
Lernziele:
• Tischmanieren
• Rücksichtnahme
• Lebenspraktische Fertigkeiten
Namenstagsfeier
Was wäre ich ohne meinen Namen?
Schon in der Bibel steht geschrieben:
...ich habe dich bei deinem Namen
gerufen, du bist mein! (Jesaja)
Unsere Erfahrungen haben
gezeigt, dass die Kinder mit
Geburtstagsfeiern überhäuft
werden. Darum feiern wir in unserem
Kindergarten den Namenstag.
Damit wollen wir die Bedeutung des
Namens und des Individuums in den
Vordergrund stellen.
Das Namenstagskind darf sich bis
zu zehn Freunde einladen, sich
entscheiden, mit wem, wie und
wo gefeiert wird. Die kulinarischen
Wünsche werden den Mamas
mitgeteilt, die auch für deren
Umsetzung sorgen. Die “Gäste“
gestalten für das Namenstagskind
eine Krone und vom Kiga gibt es ein
kleines Geschenk.
Lernziele:
• Stärkung der Persönlichkeit/
Individualität
• Entscheidungsfreiheit
• Legenden- Geschichten um
den eigenen Namen, vor allem
über seinen Namenspatron
kennenlernen
Sternstunde
Die Sternstunde ist für die „Langzeitbucher“
gedacht. Nach dem
Mittagessen kuscheln wir uns im
Leisezimmer in die Kinderbetten
und hören Geschichten und
Märchen oder entspannen bei einer
Stilleübung/Meditation.
Lernziele:
• zur Ruhe kommen
• Körperbewusstsein
• Rücksichtnahme
• Erholung finden
Waldwochen
Der Grundgedanke hierbei ist, für
einen bestimmten Zeitraum das
Kindergartenleben in die freie
Natur zu verlagern. In der Natur
finden Kinder fast unbegrenzten
Raum, sich frei zu bewegen, zu
experimentieren, zu forschen, zu
lernen, zu spielen, zu scharren, zu
bohren, zu...
Eigentlich finden sie all das, was
nötig ist, damit sie sich gesund
entwickeln können.
Lernziele:
• Umsicht und Rücksicht im
Umgang mit der Natur
• Phantasie und Kreativität
• Bewegungsdrang an frischer Luft
ausleben
• Emotionale Stabilität und
Ausgeglichenheit
„Vorschule“
Vorschule beinhaltet im eigentlichen
Sinne jegliches Lernen vom Säuglingsalter
bis zum Schuleintritt.
Trotzdem benennen wir das Jahr
vor dem Schuleintritt unserer Kinder
„Vorschuljahr“, in dem eine gezielte
Förderung der Schulfähigkeit
im Vordergrund steht und die
Sonderrolle der älteren Kinder
hervorgehoben wird.
In regelmäßigen Treffen behandeln
die Kinder mit der Erzieherin
Themenschwerpunkte. Dabei ist
nicht nur die kognitive Entwicklung
bedeutend, sondern ebenso die
soziale, emotionale und motorische.
Lernziele:
• Aufbau eines Schulbewusstseins
• Frustrationstoleranz entwickeln
• Konzentrationsfähigkeit
• Lernmethodische Kompetenz
Buffet
In regelmäßigen Abständen bereiten
wir zusammen mit den Kindern
Buffets vor. Dabei gibt es Speisen
und Getränke rund um das jeweilige
aktuelle Thema, z.B. Thema: Mein
Körper – gesundes Buffet. Die Kinder
sind von der Planung , dem Einkauf,
der Vor- und Zubereitung bis hin
zum gemeinsamen Aufräumen aktiv
beteiligt.
Lernziele:
• Lebenspraktische Fähigkeiten
• Gemeinschaftssinn stärken
• Ernährungs- und Nahrungsmittellehre
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