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Von der Hand in den Mund hat Hand und Fuß Klangtheater-AG spielt im Mollerhaus Eine Art Puppentheaterbühne, flankiert von zwei unnahbar und stoisch wirkenden Stageguards. Mit diesem Bühnenbild wird das zahlreich ins Mollerhaus strömende Publikum empfangen, als am 25. Mai die Premiere des diesjährigen Klangtheater-Stücks stattfindet. Das Licht im Zuschauerraum erlischt, und der Fokus richtet sich auf ein rotes Samtsäckchen, das etwas verloren auf dem schwarzen Bühnenbrett liegt. Zwei Hände schieben sich durch den Vorhang, wollen sich an dem Säckchen zu schaffen machen, überlegen es sich anders, streifen sich doch lieber ein paar Plastikhandschuhe über, schreiten endlich zur Tat. Zack! Da fährt eine andere Hand dazwischen, schnappt sich das Säckchen und verschwindet! Alles umsonst...! Wie es mit dem Säckchen weitergeht, was dort drin ist, erfährt das Publikum im Verlauf der sich nun abrollenden Händeperformance. 6 Mal rhythmisch detailliert choreographiert, mal spielerisch frei oder improvisatorisch tanzen die Hände über die kleine Bühne, erzeugen dabei die unterschiedlichsten Klänge und Formen, so dass mancher Zuschauer an kuriose Lebewesen erinnert wird und vergisst, dass es sich um Hände handelt. Der eigene Körper als Instrument Woher kommen euch eigentlich immer diese Ideen? Das werde ich oft gefragt und antworte: die entwickeln sich meistens beim Ausprobieren und Experimentieren. Dieses Jahr kam hinzu, dass wir eine rückenbelastende Erfahrung vom vergangenen Jahr vermeiden wollten: damals wurden acht riesige Öltonnen und noch allerhand andere Requisiten mehrere Male zwischen Schule und Mollerhaus hin- und hertransportiert. Diesmal sollte es also ein Stück sein, bei dem wir (fast) nichts zusätzlich brauchen.
Fleißig: Christina Troeger und Clara Giese beim Küchendienst auf der Kröckelbach-Fahrt (zum Bericht). Was lag also näher, als den eigenen Körper als Instrument und Ausdrucksmittel zu gebrauchen? So haben wir uns neben den Händen auch mit Füßen, Haaren und Mündern/Stimmen beschäftigt und jedem dieser Körperteile eine eigene Sequenz gewidmet. Bewundernswert mutig erwies sich dabei die kleine Schülerinnengruppe im Experimentieren mit der Stimme. Jenseits von „richtigen“ Melodien und Pop-Harmonik, entstanden beim Proben immer wieder ungewöhnliche, auch schräge Harmonien und ganz unerwartete Stimmlaute, die sonst im gewöhnlichen Schulkonzert nicht zu hören sind. Wochenende in Kröckelbach Dass die Gruppe der acht Schülerinnen trotz der großen Altersspanne (15 bis 18 Jahre) ein vertrauensvolles und produktives Miteinander gefunden hat, liegt vielleicht auch daran, dass wir im Februar ein Wochenende in Kröckelbach verbracht und dort intensiv geprobt und gekocht haben. Jedenfalls bedanke ich mich auf diesem Weg ganz herzlich bei Muriel, Leonie, Clara, Lea, Jana, Lea, Rosa und Laura für die bereichernde und spannende Zusammenarbeit. Und wie geht es weiter? Nach acht Jahren Klangtheater werde ich eine Pause machen und mich stattdessen ein Jahr lang der Herausforderung intensiver Kleinkindbetreuung stellen. Damit aber im Schuljahr 2009/2010 die Klangtheaterarbeit nicht in Vergessenheit gerät, wird unser Musikreferendar Herr Kraft ein ähnliches und doch ganz anderes Projekt anbieten. Christina Troeger 7
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