gärten für kinder - NRW-Stiftung

Waldwichtel in Aktion: Die Kinder vom Bedburger Waldkindergarten haben viel Spaß beim Werkeln an der frischen Luft. Unterkunft bietet den Kindern eine mithilfe der
NRW-Stiftung gebaute „Wichtelhütte“: Sie wird für Besprechungen benutzt oder wenn das Wetter sehr schlecht ist.
>> Bewusstsein. So verbreitet sich die aus
Skandina vien kommende Idee des Waldkindergartens
auch bei uns, mittlerweile gibt es
in Deutschland mehrere Hundert solcher
Einrichtungen.
Nach der Gründung des Vereins „Waldwichtel
e. V.“ wurde im Sommer 2006 der gleichnamige
Waldkindergarten in Bedburg eröffnet,
seit 2010 bietet der Waldkindergarten
auch Plätze für Kinder unter drei Jahren an.
Die Kinder und ihre Betreuerinnen sind täglich
bei nahezu jedem Wetter zwischen fünf
und sieben Stunden im Wald. Nur bei extremen
Temperaturen, Sturm oder starken Niederschlägen
nutzen die „Waldwichtel“ ein
Holzhaus mit Aufenthaltsräumen und sanitären
Einrichtungen.
Der Tagesablauf mit Essen, Spielen und
Basteln ähnelt dem anderer Kindergärten.
Das Programm richtet sich nach den jahreszeitlichen
Besonderheiten in der Natur.
Kälte oder Nässe machen den „Waldwichteln“
nichts aus, und die spannenden Begegnungen
mit Tieren und Pflanzen führen zu
einer tiefen Naturverbundenheit. „Unsere
Kinder erleben jeden Tag als neues Abenteuer
und möchten mittags oft nicht mehr
nach Hause“, erzählt Oksana Stang, die
Leiterin des Kindergartens. Diesen Kindern
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KIND ER ERL EBEN NATUR
müsse man später die Notwendigkeit von
Natur- und Umweltschutz nicht mehr erklären,
sind die Erzieherinnen und Erzieher
überzeugt. Der Bedburger Waldkindergarten
und alle anderen Einrichtungen dieser Art
folgen damit einer Empfehlung, die zwar
wie die Richtlinie eines Schulministeriums
klingt, tatsächlich aber schon über 90 Jahre
alt ist: „Heraus aus der Schulstube!“ betitelte
schon 1922 der Pädagoge und Kinderliedkomponist
Cornel Schmitt eines seiner
Werke. Darin schrieb er in seiner Einleitung
„Wie ich meine Jungen zu einer Naturschutztruppe
erzog [...]“ und brachte auf den Punkt,
worauf es bei allen theoretischen Überlegungen
ganz besonders ankommt: „Aber es gilt,
auf den Wanderungen nicht nur Material zu
sammeln. Es muss auch das Herz dabei
sein. Der für die Natur begeis terte Lehrer
wird auch die Mehrzahl seiner Schüler mit
fortreißen. Wie überall! Und wenn Augen
und Ohren weit geöffnet sind für das Schöne
in der Natur, dann findet es ganz von
selbst auch den Weg zum Herzen.“ �
Text: Bernd Pieper
Fotos: Armin Bauer, Nils Bentlage, Frank Grawe, Lars
Langemeier, Werner Stapelfeld, Simon Wiggen/WAZ
Fotos: Werner Stapelfeldt
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Die beschriebenen Beispiele wurden alle von der
NRW-Stiftung unterstützt. Nähere Informationen
gibt es bei den Trägern:
Baumhaus Neuenbeken
(betreut von der Grundschule Neuenbeken)
www.Paderborner-Naturschule.de
Wildnis für Kinder
(betreut von der Biologischen Station Östliches
Ruhrgebiet e. V.)
www.biostation-ruhr-ost.de
Grünes Klassenzimmer Hemer
(betreut vom Sauerlandpark Hemer)
www.hemer/sauerlandpark/
Grünes Klassenzimmer Borgholzhausen
(betreut von der Stiftung Burg Ravensberg)
www.burg-ravensberg.de
Station Natur und Umwelt Wuppertal
Jägerhofstraße 229, 42349 Wuppertal,
www.stnu.de
Wassererlebnispfad Dalke
(betreut von der Umweltstiftung Gütersloh)
www.umweltstiftung-guetersloh.de
Kindergarten Waldwichtel
(betreut von Waldwichtel Bedburg e.V.)
www.waldwichtel-bedburg.de
D i e N R W - S t i f t u n g Ausgabe 1/2012