Thüringer Lehrplan - Thillm
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Objektorientierte Programmierung<br />
27<br />
Lernziele Lerninhalte<br />
• Die Schüler können erforderliche<br />
Klassenstrukturen selbstständig erstellen und<br />
umsetzen.<br />
• Sie gehen sicher mit vorhandenen Objekten<br />
um.<br />
Visuelle Programmierung<br />
Lernziele Lerninhalte<br />
• Die Schüler gehen bei der Programmentwicklung<br />
sicher mit grafischen<br />
Entwicklungsumgebungen um.<br />
Erstellung dynamische Webseiten mit Datenbankanbindung<br />
Lernziele Lerninhalte<br />
• Die Schüler beherrschen die Erstellung von<br />
Webseiten mit Formularen und können über<br />
SQL auf Datenbanken zugreifen.<br />
• Sie können in einer Standardumgebung alle<br />
dazu notwendigen Programme installieren<br />
und konfigurieren.<br />
Erstellung von Anwendungssystemen<br />
Lernziele Lerninhalte<br />
• Die Schüler wenden alle gelernten Methoden<br />
und Techniken, von der Planung bis zur<br />
Wartung einschließlich Projektmanagement,<br />
selbstständig an.<br />
• Sie arbeiten abgestimmt in Gruppen<br />
gemeinsam an Projektaufgaben.<br />
• Sie nutzen die selbstgesteuerte Aneignung<br />
von Wissen.<br />
• Sie präsentieren sicher ihre erarbeiteten<br />
Projekte.<br />
• Sie sind in der Lage, ihre eigene Leistung und<br />
die Leistung anderer einzuschätzen.<br />
• Klassen<br />
• Attribute und Methoden<br />
• Kapselung<br />
• Vererbung<br />
• Polymorphie<br />
• Verwendung einer grafischen<br />
Entwicklungsumgebung<br />
• ereignisorientierte Programmierung<br />
• Installation und Konfiguration des Webservers<br />
und des Datenbankmanagementsystems<br />
• Verwendung einer Programmiersprache (z. B.<br />
PHP) zur Erstellung von Webseiten mit<br />
Datenbankanbindung<br />
• SQL-Kenntnisse<br />
• komplexe kundenorientierte Aufgabenstellung<br />
aus Wirtschaft und Technik<br />
• mittels relevanter Medien, wie<br />
Softwareunterlagen, Literatur, Internet<br />
• adressatengerechte Gestaltung mit<br />
geeigneten Werkzeugen<br />
• Diskussion der Ergebnisse in Gruppen oder<br />
Klassen
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