Kompetenz- und kriterienortierte Beratung - Josef Leisen
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Matrix der gestuften AnforderungenLehrerleistung 1. Halbjahr 2. Halbjahr 3. HalbjahrSt<strong>und</strong>enkonzept fachlich korrekt tragfähiger Kontext kohärentAufgabenstellungenMaterialienMethodenModerationDiagnoseRückmeldungLernchancenLernzuwachsoperationallernproduktorientiertfachadäquatphasiert denSt<strong>und</strong>enablaufarbeitet mitSchülerbeiträgenbezieht sich aufLernprodukteherausforderndzielführendlerneradäquatgestaltetÜberleitungennutzt Beiträge zumWeiterlernen allerfördert denLernprozessbinnendifferenziertfordernd <strong>und</strong>förderndstellt Transparenz herbindet Beiträgediskursiv einerkennbar angemessen nachhaltigReflexion erläutert kritisch analysiertunterstützt individuellentwickeltAlternativen
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