Kompetenz- und kriterienortierte Beratung - Josef Leisen
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Vorbereitung auf eine <strong>Beratung</strong> imRahmen einer Unterrichtsmitschau1. Ich sammle während der St<strong>und</strong>e Indikatoren, gruppierediese auf der Gr<strong>und</strong>lage des LLM <strong>und</strong> zieheSchlussfolgerungen.2. Dann suche ich nach Wechselwirkungen <strong>und</strong>unterscheide Ursache <strong>und</strong> Wirkung <strong>und</strong> finde soBesprechungsschwerpunkte <strong>und</strong> deren Reihenfolge.3. In der Besprechung spiegele ich dem Referendarausgewählte Beobachtungen (Indikatoren), stelleFragen <strong>und</strong> entwickle mit ihm Handlungsoptionen oderschlage sie vor.4. Es kristallisiert sich eine Entwicklungsaufgabe heraus.nach Stephanie Bommersheim, Seminar Koblenz
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